A. | 食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑,可有效延長其保質(zhì)期 | |
B. | “地溝油”可以制成肥皂,提高資源的利用率 | |
C. | 加快開發(fā)高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù),緩解能源危機 | |
D. | “A PEC藍”是2014年新的網(wǎng)絡(luò)詞匯,形容2014年A PEC會議期間北京藍藍的天空.說明京津冀實施道路限行和污染企業(yè)停工等措施,對減輕霧霾、保證空氣質(zhì)量是有效的 |
分析 A.添加食品防腐劑應(yīng)按規(guī)定的添加量使用才安全;
B.將“地溝油”制成肥皂,可以變廢為寶;
C.高效潔凈能源是對生態(tài)環(huán)境低污染或無污染的能源;
D.道路限行可減少汽車尾氣排放,污染企業(yè)停工可減少污染.
解答 解:A.添加食品防腐劑的目的是為了改善食品品質(zhì)、延長保存期、方便加工和保全營養(yǎng)成分,按規(guī)定的添加量使用才是安全的,大量添加,會改變食品的結(jié)構(gòu)和組成,使食品變的不安全,如亞硝酸鹽,過量會致癌,大量添加苯甲酸鈉,會改變食品的口味和營養(yǎng)成分,故A錯誤;
B.“地溝油”,是一種質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生的非食用油,將它制成肥皂,實際是使用了油脂的皂化反應(yīng),將非食用油變成肥皂,可以提高資源的利用率,故B正確;
C.清潔能源技術(shù)是指在可再生能源及新能源如煤的清潔高效利用等領(lǐng)域開發(fā)的對生態(tài)環(huán)境低污染或無污染的新技術(shù),加快高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)的開發(fā),能緩解能源危機,故C正確;
D.道路限行可減少汽車尾氣排放,污染企業(yè)停工可減少污染,可減輕霧霾、保證空氣質(zhì)量,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了常見食品添加劑、地溝油等生活中常見的物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)相關(guān)的知識進行解答,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)是指利用化學(xué)原理對已產(chǎn)生的環(huán)境污染進行治理 | |
B. | 視頻《穹頂之下》再次引起公眾對“PM2.5”的關(guān)注.“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5×10-6m的細小顆粒物,這些顆粒擴散在空氣中形成膠體 | |
C. | 今年,來自德國、加拿大和我國復(fù)旦、清華大學(xué)的研究人員通過緊密合作,成功制備出了含+9銥元素的離子(${IrO}_{n}^{+}$),在這種離子中n=8 | |
D. | 科學(xué)儀器的使用利于我們認識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應(yīng)用STM技術(shù)可以“看”到越來越細微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操縱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
已知 | 類推 | |
A | 離子是帶電荷的粒子 | 帶電荷的粒子一定是離子 |
B | 稀硫酸作電解質(zhì)溶液時,氫氧燃料電池的負極反應(yīng)為 2H2-4e-=4H+ | 氫氧化鉀溶液作電解質(zhì)溶液時,氫氧燃料電池的負極反應(yīng)為2H2-3e-+4OH-=4H2O |
C | 將Fe加入到CuSO4溶液中 Fe+Cu2+=Cu+Fe2+ | 將Na加入到CuSO4溶液中 2Na+Cu2+=Cu+2Na+ |
D | 原電池中通常是活潑金屬做負極,不活潑金屬做正極 | 銅和鋁與濃硝酸構(gòu)成原電池時,銅是正極 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al14有42個價電子,且與IIA族元素性質(zhì)相似 | |
B. | Al13有39個價電子,且與鹵素性質(zhì)類似 | |
C. | Al13在氣相中與HI反應(yīng)可生成HAl13I,且化學(xué)方程式為 Al13+HI=HAl13I | |
D. | Al13原子中A1原子間是通過離子鍵結(jié)合的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溶液 | X | Y | Z | W |
pH | 12 | 2 | 7.7 | 5.6 |
A. | 將Z溶液加水稀釋至濃度為0.001mol/L,所得溶液pH=6.7 | |
B. | 四種溶液中,水的電離程度最大的是W溶液 | |
C. | 將X、W溶液按1:2的體積比混合,所得溶液中:c(H+)>c(OH-) | |
D. | 將11mLX溶液與9mLY溶液混合(忽略混合時體積的變化),所得溶液pH=10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗組[ | 溫度℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需 時間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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