A. | Fe3+、Cu2+、Fe2+氧化性依次減弱 | |
B. | 可發(fā)生反應(yīng):Fe+2Fe3+═3Fe2+ | |
C. | Fe、Fe2+、Cu還原性依次減弱 | |
D. | 將鐵、銅混合粉末放入FeCl3溶液中,鐵粉先溶解 |
分析 Fe+Cu2+═Fe2++Cu中Fe元素的化合價(jià)升高,Cu元素的化合價(jià)降低;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+中Fe元素的化合價(jià)降低、Cu元素的化合價(jià)升高,結(jié)合氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性、氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性來(lái)解答.
解答 解:A.由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,F(xiàn)e3+、Cu2+、Fe2+氧化性依次減弱,故A正確;
B.氧化性為Fe3+>Fe2+,則可發(fā)生反應(yīng):Fe+2Fe3+═3Fe2+,故B正確;
C.還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,則Fe、Cu、Fe2+還原性依次減弱,故C錯(cuò)誤;
D.還原性Fe>Cu,將鐵、銅混合粉末放入FeCl3溶液中,鐵粉先溶解,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化、性質(zhì)比較方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意氧化性、還原性的比較,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用裝置中制備NO2 | B. | 用裝置乙收集NO2 | ||
C. | 用裝置丙過(guò)濾除去固體雜質(zhì) | D. | 裝置丁蒸發(fā)至干得純凈硝酸銅晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鉀與硝酸反應(yīng) | B. | 焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng) | ||
C. | 石灰石分解成氧化鈣和二氧化碳 | D. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①② | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.排水法收集 H2 | B.分離油和水 | C.實(shí)驗(yàn)室制取少量蒸餾水中 | D.從飽和食鹽水提取 NaCl晶體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
容器 | 起始物質(zhì)的量 | |
NO | CO | |
Ⅰ | 1 mol | 3 mol |
Ⅱ | 6 mol | 2 mol |
A. | N點(diǎn)的平衡常數(shù)為0.04 | |
B. | M、N兩點(diǎn)容器內(nèi)的壓強(qiáng):P(M)>2P(N) | |
C. | 若將容器Ⅰ的容積改為1 L,T1溫度下達(dá)到平衡時(shí)c(CO2)=0.25 mol•L-1 | |
D. | 若將容器Ⅱ改為絕熱容器,實(shí)驗(yàn)起始溫度為T(mén)1,達(dá)平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率小于16.7% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可與NaOH和NaHCO3發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 它易溶于有機(jī)溶劑 | |
C. | 1mol該有機(jī)物可以與5molBr2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 該有機(jī)物分子中,至少8個(gè)碳原子一定共平面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | B. | x+y=z | ||
C. | C的體積分?jǐn)?shù)升高 | D. | B的轉(zhuǎn)化率降低 |
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