氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl·xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣。現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去)。

(1)Mg2Al(OH)6Cl·xH2O熱分解的化學(xué)方程式為_______________

_________________________________________________________。

(2)若只通過(guò)測(cè)定裝置C、D的增重來(lái)確定x,則裝置的連接順序?yàn)開_______(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是________。裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱是________。

(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是__________________、________________等。

(4)完全分解后測(cè)得C增重3.65 g、D增重9.90 g,則x=________。若取消冷卻玻管B后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的x值將________(填“偏高”或“偏低”)。

(5)上述水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2x(CO3)y·zH2O],該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應(yīng),F(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定z,除測(cè)定D的增重外,至少還需測(cè)定______________________________________________

__________________________________________________________。

 


答案:(1)2[Mg2Al(OH)6Cl·xH2O]4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑

(2)a→e→d→b  吸收HCl氣體  檢查裝置的氣密性

(3)將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收 防止產(chǎn)生倒吸(合理答案均給分)

(4)3  偏低

(5)裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量)

解析:(1)根據(jù)題給信息:高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,可寫出其化學(xué)方程式:2[Mg2Al(OH)6Cl·xH2O]4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑;

(2)裝置C的作用是吸收反應(yīng)生成的HCl氣體,裝置D的作用是吸收水蒸氣,應(yīng)該首先通過(guò)D裝置吸收水蒸氣,后通過(guò)C裝置吸收HCl;將氣體通過(guò)洗氣瓶進(jìn)行洗氣時(shí),應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管一側(cè)通入氣體,故其連接順序是a→e→d→b;連接好裝置后首先應(yīng)該檢查裝置的氣密性;

(3)因?yàn)榧訜岷蟮难b置中含有殘留的HCl和水蒸氣,為了避免引起實(shí)驗(yàn)誤差,保證反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被裝置C、D吸收,所以要通入N2排出裝置內(nèi)殘留的氣體,同時(shí)也是為了防止產(chǎn)生倒吸;

(4)2[Mg2Al(OH)6Cl·xH2O]4MgO+Al2O3

2HCl↑+(5+2x)H2O↑

  73     18×(5+2x)

  3.65 g  9.9 g

解得:x=3

若沒(méi)有冷卻玻璃管,由于氣體濕度高,裝置D不能將水蒸氣充分吸收從而造成結(jié)果偏低。

(5)由于化學(xué)式中出現(xiàn)了兩個(gè)未知數(shù),所以必須要測(cè)量3個(gè)數(shù)據(jù),列二元一次方程組進(jìn)行求解,所以除測(cè)定D的增重外,至少還需測(cè)定兩個(gè)數(shù)據(jù):裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(    )。
A.進(jìn)行蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
B.進(jìn)行萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑
C.進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí),蒸干至當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí),應(yīng)停止加熱用余熱蒸干

D.進(jìn)行分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出后,換一潔凈燒杯繼續(xù)接取上層液體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶液與鹽酸混合,生成單質(zhì)硫并沉淀出來(lái)。若將硫代硫酸鈉溶液先與界面活性劑(不參與反應(yīng))均勻混合于燒杯中,再加人鹽酸溶液并立刻攪拌,靜置后無(wú)沉淀產(chǎn)生,得到含硫單質(zhì)的腔體(硫分散在體系中)。下列敘述錯(cuò)誤的是
 A.界面活性劑減緩了硫生成的速率      B.燒杯中單質(zhì)硫顆粒直徑約為 10-9-10-7m
 C.硫代硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)中,鹽酸作氧化劑
 D.用平行光照射燒杯中液體,將觀察到光的“通路”

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:

甲:Mg(NO3)2、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2  丙:Mg3N2、O2     。篗gO、NO2、N2

(1)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是_____________。

查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

針對(duì)甲、乙、丙猜想,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①取器連接后,放人固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明________

② 稱取Mg(NO3)2固體3 . 79 g置于A中,加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關(guān)閉K,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。

③ 觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D 中未見明顯變化。

④ 待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g

⑤ 取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象。

( 3 )實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。

② 根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲蠴2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):_____________________(填寫化學(xué)方程式),溶液顏色會(huì)退去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側(cè)到的原因是_____________________。

③ 小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


醇脫水是合成烯烴的常用方法,實(shí)驗(yàn)室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)裝置如下:

可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

 

相對(duì)分子質(zhì)量

密度/(g·cm3)

沸點(diǎn)/℃

溶解性

環(huán)己醇

100

0.9618

161

微溶于水

環(huán)己烯

82

0.8102

83

難溶于水

合成反應(yīng):

在a中加入20 g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動(dòng)下慢慢加入1 mL濃硫酸。b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過(guò)90 oC。

分離提純:

反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5% 碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無(wú)水氯化鈣顆粒,靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣。最終通過(guò)蒸餾得到純凈環(huán)己烯10 g。

(1)裝置b的名稱是_______________

(2)加入碎瓷片的作用是____________;如果加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是____________(填正確答案標(biāo)號(hào))。

   A.立即補(bǔ)加    B. 冷卻后補(bǔ)加  C. 不需初加    D. 重新配料

(3)本實(shí)驗(yàn)中最容易產(chǎn)生的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。

(4)分液漏斗在使用前必須清洗干凈并________。在本實(shí)驗(yàn)分離過(guò)程中,產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的__________(填“上口倒出”或“下口倒出”)。

(5)分離提純過(guò)程中加入無(wú)水氯化鈣的目的是_________________。

(6)在環(huán)已烯粗產(chǎn)物蒸餾過(guò)程中,不可能用到的儀器有_________(填正確答案標(biāo)號(hào))。

   A.圓底燒瓶  B. 溫度計(jì)   C. 吸濾瓶    D. 環(huán)形冷凝管   E. 接收器

(7)本實(shí)驗(yàn)所得到的環(huán)己烯產(chǎn)率是_________(填正確答案標(biāo)號(hào))。

   A. 41%     B. 50%      C. 61%        D. 70%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


不能鑒別AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四種溶液(不考慮他們間的相互反應(yīng))的試劑組是

A. 鹽酸、硫酸     B. 鹽酸、氫氧化鈉溶液

C. 氨水、硫酸     D. 氨水、氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO沉淀,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:

操作

現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱

A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡

B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀

C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失

打開彈簧夾,通入N2,

停止加熱,一段時(shí)間后關(guān)閉

             ___________________

從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸

均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(2)C中白色沉淀是__________________,該沉淀的生成表明SO2具有___________性。

(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是_____________________。

(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng),乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。

1為證實(shí)各自的觀點(diǎn),在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上:

甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是_____________;

乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是_____________。

2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中現(xiàn)象:

大量白色沉淀

少量白色沉淀

檢驗(yàn)白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因:__________。

 (5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行試驗(yàn)。B中無(wú)沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是_______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


與氨堿法比較,下列關(guān)于聯(lián)合制堿法優(yōu)點(diǎn)的判斷中不正確的是

A.提高了原料的原子利用率

B.降低了生產(chǎn)成本

C.減少了環(huán)境污染

D.減輕了對(duì)設(shè)備的腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32ˉ)、c(HCO3ˉ)都減少,其方法是 

A、通入二氧化碳?xì)怏w              B、加入氫氧化鈉固體

C、通入氯化氫氣體                D、加入飽和石灰水溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案