選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 乙醇 (乙酸) | CaO | 蒸餾 |
B | 甲烷(乙烯) | 酸性KMnO4溶液 | 洗氣 |
C | 苯(苯酚) | 濃溴水 | 過濾 |
D | CH3CH2Br(Br2) | NaOH溶液 | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.乙酸與氧化鈣反應(yīng),可增大混合物的沸點(diǎn)差;
B.乙烯被氧化生成二氧化碳;
C.溴以及三溴苯酚都易溶于苯;
D.堿性條件下溴乙烷可水解.
解答 解:A.乙酸與氧化鈣反應(yīng),生成鹽,可增大混合物的沸點(diǎn)差,用蒸餾的方法可分離,故A正確;
B.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新雜質(zhì),應(yīng)用溴水除雜,故B錯(cuò)誤;
C.苯酚與溴反應(yīng)生成三溴苯酚,溴以及三溴苯酚都易溶于苯,應(yīng)用氫氧化鈉溶液除雜,故C錯(cuò)誤;
D.堿性條件下溴乙烷可水解,因溴溶于水,可用水洗的方法分液分離,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性的評價(jià),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z2X是Cu2S、Z2Y是Cu2O | |
B. | 步驟①發(fā)生的反應(yīng),其離子方程式可能為Cu2S+12H++10NO3ˉ=2Cu2++10NO2↑+SO42ˉ+6H2O | |
C. | 步驟②發(fā)生的反應(yīng),其離子方程式為H++OHˉ=H2O、Cu2++2OHˉ=Cu(OH)2↓ | |
D. | 步驟③發(fā)生的反應(yīng),說明葡萄糖具有氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2(HCl)用NaOH溶液 | B. | Na2CO3(NaHCO3)用HCl溶液 | ||
C. | NaCl溶液(I2)用CCl4 | D. | FeCl2(FeCl3)通入Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) 溶解度(g) | 40 | 50 | 60 | 70 |
MgSO4 | 30.9 | 33.4 | 35.6 | 36.9 |
CaSO4 | 0.210 | 0.207 | 0.201 | 0.193 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度會使正反應(yīng)速率升高逆反應(yīng)速率減慢 | |
B. | 在高溫和催化劑作用下,H2可以100%地轉(zhuǎn)化為NH3 | |
C. | 當(dāng)NH3的濃度是N2的二倍時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
D. | 使用催化劑可以加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 每個(gè)去甲腎上腺素分子中含有3個(gè)酚羥基 | |
B. | 每個(gè)去甲腎上腺素分子中含有1個(gè)手性碳原子 | |
C. | 1mol去甲腎上腺素最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 去甲腎上腺素既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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