某化學(xué)研究小組測(cè)定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室中按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②取適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解,準(zhǔn)確配制成250mL溶液;
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應(yīng)完全;
④加入過(guò)量氨水,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過(guò)濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色,冷卻至室溫后,稱量;
⑦…
請(qǐng)根據(jù)上面的敘述回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所給儀器中,實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
 (填儀器序號(hào)).還缺少的主要儀器名稱是
 


(2)步驟④中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)步驟⑤中洗滌沉淀的操作是:
 
,檢驗(yàn)沉淀是否洗凈,應(yīng)向洗滌液中加入幾滴
 
 (填寫(xiě)序號(hào)).
①KSCN溶液  ②NaOH溶液  ③AgNO3溶液  ④酚酞試液
(4)第⑥步的操作中,將沉淀物加熱,冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為m1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2g,實(shí)驗(yàn)至少需重復(fù)加熱一次的原因是
 
;若m1與m2差值較大,其原因可能是①第一次加熱
 
,②第二次加熱
 
.(各答一種情況即可).
(5)若坩堝質(zhì)量是W1g,最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)各儀器的作用選取儀器;
(2)步驟④中所發(fā)生反應(yīng)是鐵離子和一水合氨反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀 的反應(yīng);
(3)依據(jù)沉淀洗滌的實(shí)驗(yàn)方法回答,在過(guò)濾裝置中加入洗滌的蒸餾水浸沒(méi)沉淀,使其自然流下,洗滌沉淀;沉淀吸附的是氯離子,用硝酸銀溶液可以檢驗(yàn)氯離子;
(4)重復(fù)加熱使驗(yàn)證氫氧化鐵是否完全分解;若m1與m2 差值較大,其原因可能是第一次加熱不充分、加熱過(guò)程中有固體濺出等;
(5)根據(jù)原子守恒計(jì)算鐵元素的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:(1)稱量藥品用天平,氯化鐵和氯化亞鐵的水溶液都呈酸性,所以準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液用酸式滴定管,故儀器選C F;
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液用容量瓶,還缺少的主要儀器名稱是配置250ml溶液所需的250mL容量瓶;
故答案為:CF;250mL容量瓶;
(2)步驟④中所發(fā)生反應(yīng)是鐵離子和一水合氨反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀 的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3+3NH4+
故答案為:Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3+3NH4+;
(3)步驟⑤中洗滌沉淀的操作為:沿玻璃棒向過(guò)濾器(或漏斗)中的沉淀上加蒸餾水至淹沒(méi)沉淀,靜置使其全部濾出,重復(fù)操作2-3次;沉淀吸附氯離子,常用硝酸銀溶液檢驗(yàn)氯離子,如果產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,就證明含有氯離子,故選③;
故答案為:沿玻璃棒向過(guò)濾器(或漏斗)中的沉淀上加蒸餾水至淹沒(méi)沉淀,靜置使其全部濾出,重復(fù)操作2-3次;③;
(4)實(shí)驗(yàn)至少需重復(fù)加熱一次的原因是驗(yàn)證氫氧化鐵是否全部分解,若m1與m2 差值較大,其原因可能是:①第一次加熱不夠充分導(dǎo)致第二次加熱時(shí)質(zhì)量減少較多,②第一次冷卻時(shí)沒(méi)有將固體放置于干燥器中冷卻,導(dǎo)致第一次減少質(zhì)量較少,③加熱過(guò)程中固體濺出或少量固體粘在玻璃棒上導(dǎo)致兩者差較大;
故答案為:證明氫氧化鐵受熱分解完全;不夠充分或冷卻時(shí)沒(méi)有將固體放置于干燥器中冷卻;過(guò)程中有固體濺出或溫度過(guò)高,固體有分解;
(5)若坩堝質(zhì)量是W1 g,最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2 g,則氧化鐵的質(zhì)量=(W2-W1)g,
鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
112
160
×(W2-W1)g
ag
×100%=
700(W2-W1)
a
%
,
故答案為:
700(W2-W1)
a
%
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,難點(diǎn)是誤差分析,根據(jù)原子守恒計(jì)算鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28%的KOH溶液中,平均多少個(gè)水分子溶有一個(gè)K+( 。
A、6個(gè)B、8個(gè)
C、10個(gè)D、28個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、1molNaOH的摩爾質(zhì)量為40g
B、1mol 物質(zhì)含有的微粒數(shù)就是6.02×1023
C、1molN2的體積為22.4L
D、0.5molCO2約含有3.01×1023個(gè)CO2分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是一段關(guān)于酸堿中和滴定的實(shí)驗(yàn)敘述:“取25.00mL未知濃度的鹽酸溶液,下列標(biāo)明序號(hào)的操作中,有錯(cuò)誤的是( 。
①放入錐形瓶中,此瓶需事先用蒸餾水洗凈,
②并經(jīng)待測(cè)溶液潤(rùn)洗過(guò),
③加入幾滴酚酞試液作指示劑,
④取一支酸式滴定管,經(jīng)蒸餾水洗凈后,
⑤直接往其中注入標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液,進(jìn)行滴定,
⑥一旦發(fā)現(xiàn)溶液由無(wú)色變成粉紅色,即停止滴定,記下數(shù)據(jù).”
A、④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A為藥用有機(jī)物,從A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng).已知A在一定條件下能與醇發(fā)生酯化反應(yīng),A分子中的苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一鹵代物有兩種,D不能與NaHCO3溶液反應(yīng),但能與NaOH溶液反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F 中的含氧官能團(tuán)名稱為:
 

(2)A在酸性條件下水解的產(chǎn)物能發(fā)生的反應(yīng)類型有
 

①取代反應(yīng)  ②加成反應(yīng)  ③消去反應(yīng)  ④水解反應(yīng)  ⑤加聚反應(yīng)   ⑥中和反應(yīng)
(3)符合下列條件的有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

①與E的摩爾質(zhì)量相同
②該有機(jī)物中共有三種不同環(huán)境的H原子
③與NaHCO3溶液不反應(yīng),但與金屬Na反應(yīng)有氣泡生成
(4)C的結(jié)構(gòu)式
 
,G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(5)芳香族化合物M是A的同分異構(gòu)體,苯環(huán)上兩個(gè)取代基在對(duì)位;M與A具有相同的官能團(tuán);但與新制Cu(OH)2懸濁液共熱有紅色沉淀生成.符合這些條件的A的同分異構(gòu)體共有
 
種;寫(xiě)出其中一種M與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).單質(zhì)A能與某氣態(tài)單質(zhì)化合生成化合物B.
(1)若化合物B是造成酸雨的主要污染物,化合物D是組成單質(zhì)A元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物,則單質(zhì)A是
 
(物質(zhì)名稱),將化合物B通入溴水中觀察到的現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說(shuō)明化合物B具有
 
性,寫(xiě)出一個(gè)由化合物D生成B的化學(xué)方程式
 

(2)若化合物B可用于生產(chǎn)印刷電路板,化合物B和E的組成元素相同,化合物C是組成單質(zhì)A元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物,則化合物B能用作凈水劑的原因是
 
(用離子方程式表示,下同),印刷電路板生產(chǎn)中發(fā)生的主要反應(yīng)是
 
,檢驗(yàn)生產(chǎn)廢液中是否含有化合物B的實(shí)驗(yàn)操作步驟是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)最新報(bào)道,巴西新一代乙醇燃料汽車的總量已經(jīng)突破200萬(wàn)輛,為了更好地推廣乙醇燃料汽車的使用,巴西政府決定向普通汽車購(gòu)買者征收16%的消費(fèi)稅,而向乙醇燃料汽車購(gòu)買者只征收14%的消費(fèi)稅.巴西地處南美洲,是世界上甘蔗產(chǎn)量最大的國(guó)家之一,乙醇可從甘蔗中提煉加工出來(lái),其生產(chǎn)流程如下所示:
甘蔗→蔗糖
葡萄糖
酒化酶
乙醇
(1)寫(xiě)出蔗糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖的化學(xué)方程式:
 

(2)乙醇除可用做燃料外,還可以用它來(lái)合成其他有機(jī)物.下圖是以乙醇為起始原料的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A是最簡(jiǎn)單的烯烴.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①B是高分子化合物,在日常生活中常用做食品包裝袋,但往往會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題,寫(xiě)出由A合成B的化學(xué)方程式:
 

②E是一種具有香味的液體,其分子式為C4H8O2,寫(xiě)出乙醇和D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:
 

③寫(xiě)出乙醇生成C的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于16O和18O說(shuō)法正確的是( 。
A、16O218O2互為同素異形體
B、16O與18O核外電子排布方式不同
C、通過(guò)化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化
D、16O與18O是氧元素的兩種核素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

污染與環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為現(xiàn)在我國(guó)最熱門(mén)的一個(gè)課題,污染分為空氣污染,水污染,土壤污染等.
(1)為了減少空氣中SO2的排放,常采取的措施就洗滌含SO2的煙氣.以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 
(選填序號(hào)).
a.Ca(OH)2      b.CaCl2c.Na2CO3       d.NaHSO3
(2)為了減少空氣中的CO2,目前捕碳技術(shù)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用,捕碳劑常用(NH42CO3,反應(yīng)為:(NH42CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g)=2NH4HCO3 (aq)△H3,為研究溫度對(duì)(NH42CO3捕獲CO2效率的影響,在某溫度T1下,將一定量的(NH42CO3溶液置于密閉容器中,并充入一定量的CO2氣體(用氮?dú)庾鳛橄♂寗,在t時(shí)刻,測(cè)得容器中CO2氣體的濃度.然后分別在溫度為T(mén)2、T3、T4、T5下,保持其他初始實(shí)驗(yàn)條件不變,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)相同時(shí)間測(cè)得CO2氣體濃度,其關(guān)系如圖1

則:
①△H3
 
0(填“>”、“=”或“<”).
②在T4~T5這個(gè)溫度區(qū)間,容器內(nèi)CO2氣體濃度變化趨勢(shì)的原因是:
 

(3)催化反硝化法和電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染.
①催化反硝化法中,用H2將NO3-還原為N2,一段時(shí)間后,溶液的堿性明顯增強(qiáng).則反應(yīng)離子方程式為:
 

②電化學(xué)降解NO3-的原理如圖2,陰極反應(yīng)式為:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案