下列物質(zhì)中所有原子都有可能在同一平面上的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：在常見的有機(jī)化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，乙烯和苯是平面型結(jié)構(gòu)，乙炔是直線型結(jié)構(gòu)，其它有機(jī)物可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷．
解答： 解：A．環(huán)己烷為飽和烴，具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，原子不可能都在同一個平面上，故A錯誤；
B．氯苯是1個氯原子取代了苯分子中的1個H原子形成的，故氯苯分子中所有的原子也處于同一平面，故B正確；
C．苯乙烯分子中的苯環(huán)、乙烯基兩個平面可以重合，故苯乙烯分子中所有的原子可能處于同一平面，故C正確；
D．甲苯分子中含有-CH3，故甲苯分子中所有原子不可能都處于同一平面，故D錯誤．
故選BC．
點(diǎn)評：本題主要考查有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做題時注意從甲烷、乙烯、苯和乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的氧化鎂、氧化鋁的混合物完全溶于200mL鹽酸中，而后滴入1.0mol?L-1NaOH溶液，溶液中生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積的變化趨勢如圖所示：

（1）說明最初加入NaOH溶液的作用；
（2）求所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度；
（3）求原混合物中氧化鎂、氧化鋁的物質(zhì)的量之比？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ中國有廣闊的海岸線，海水的綜合利用大有可為，海水中溴含量約為65mg/L，從海水中提取Br2的工藝流程如下：

（1）步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2，利用了溴的
 
；
A．氧化性            B．還原性         C．揮發(fā)性        D．腐蝕性
（2）請寫出步驟Ⅱ中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室分離溴水中的溴還可以用萃取法，下列可以用作萃取劑的是
 
；
A．乙醇          B．四氯化碳         C．燒堿溶液           D．苯
Ⅱ（1）目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的．以下是海水中提煉金屬鎂的簡易流程圖（結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，在括號內(nèi)填寫需要加入物質(zhì)的化學(xué)式，方框內(nèi)填寫生成物質(zhì)的化學(xué)式）

（2）海帶中含有碘離子，常用過氧化氫、稀硫酸和淀粉來檢驗(yàn)其陰離子，其主要反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知AgNO3分解反應(yīng)為：2AgNO3
  △  
.
 
2Ag+2NO2↑+O2↑，現(xiàn)將a mol AgNO3進(jìn)行分解，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下用排水法收集到的氣體體積是（　�。�
A、11.2a L
B、22.4a L
C、44.8a L
D、5.6a L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1992年海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井被炸起火燃燒，我國救援人員在滅火工作中作出了貢獻(xiàn)．下列措施不可能用于油井滅火的是（　�。�
A、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、設(shè)法降低油井井口的溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯環(huán)上有兩個取代基的C9H12，其一氯代物的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A、10種B、14種
C、19種D、26種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

銅既能與稀硝酸反應(yīng)，也能與濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅與一定濃度硝酸反應(yīng)時，可將方程式表示為：Cu+HNO3→Cu（NO3）2+NO↑+NO2↑+H2O （方程式未配平，不考慮2NO2?N2O4）．
（1）硝酸在該反應(yīng)中表現(xiàn)出
 
．
（2）0.004molCu被硝酸完全溶解后，Cu失去的電子數(shù)是
 
，如果得到的NO和NO2物質(zhì)的量相同，則參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是
 
mol，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下若將收集NO和NO2的集氣瓶倒立于水中，通入一定量的氧氣充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)無氣體剩余，則通入O2的體積為
 
mL；所得溶液（假設(shè)溶質(zhì)不擴(kuò)散）的物質(zhì)的量濃度是
 
mol/L （結(jié)果保留三位小數(shù)）．
（3）如果參加反應(yīng)的Cu和HNO3的物質(zhì)的量之比是3：10，寫出并配平該反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體通入水中能形成電解質(zhì)的是（　�。�
A、O2
B、N2
C、CH4
D、HCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　　）
A、若反應(yīng)中形成化學(xué)鍵釋放的能量大于斷裂化學(xué)鍵所吸收的能量，則是放熱反應(yīng)
B、若反應(yīng)物的能量大于生成物的能量，則是放熱反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān)
D、化學(xué)反應(yīng)必然伴隨著能量的變化和化學(xué)鍵的變化

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