【題目】維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能增加人體對疾病的抵抗能力。
其結(jié)構(gòu)簡式為:
請回答:
(1)維生素C的分子式是 。
(2)維生素C可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 (填序號)。
① 加成反應(yīng) ② 氧化反應(yīng) ③ 酯化反應(yīng)
(3)在有機(jī)物分子中,若碳原子連接四個不同的原子或原子團(tuán),該碳原子稱為手性碳原子。具有手性碳原子的有機(jī)物具有光學(xué)活性。下列分子中,沒有光學(xué)活性的是 ,含有兩個手性碳原子的是 。
A.乳酸 CH3—CHOH—COOH
B.甘油 CH2OH—CHOH—CH2OH
C.脫氧核糖 CH2OH—CHOH—CHOH—CH2—CHO
D.核糖 CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO
【答案】(1) C6H8O6 (2)①②③ (填序號) (3)B;C
【解析】
試題分析:(1)維生素C分子的不飽和度為3,分子式為C6H8O6;
(2)碳碳雙鍵可發(fā)生加成、氧化反應(yīng),而羥基可發(fā)生消去反應(yīng),故①②③均符合題意;
(3)在有機(jī)物分子中,若碳原子連接四個不同的原子或原子團(tuán),該碳原子稱為手性碳原子,具有手性碳原子的有機(jī)物具有光學(xué)活性,則A.乳酸:CH3—CH(OH)—COOH,與羥基相連的碳原子是手性碳原子;B.甘油:CH2(OH)—CH(OH)—CH2(OH),該有機(jī)物分子關(guān)于中間碳對稱,沒有手性碳原子;C.脫氧核糖:CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—CH2—CHO,中間與羥基相連的兩個碳原子是手性碳原子;D.核糖:CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—CH(OH)—CHO ,與羥基相連的中間的碳原子有三個是手性碳原子。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家利用二氧化鈰(CeO2)在太陽能作用下將H2O、CO2轉(zhuǎn)變成H2、CO。其過程如下:下列說法不正確的是
A. 該過程中CeO2沒有消耗
B. 該過程實(shí)現(xiàn)了太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
C. 右圖中△H1=△H2+△H3
D. 以CO和O2構(gòu)成的堿性燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為:CO+4OH—- 2e—=CO32—+2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉:一定溫度下,往一定量飽和NaCl溶液中通入氨氣達(dá)到飽和后,再不斷通入CO2,一段時間后,出現(xiàn)沉淀,過濾得到NaHCO3晶體。
(1)該過程的化學(xué)方程式: 。
(2)加熱NaHCO3得到純堿制品,實(shí)驗(yàn)室可進(jìn)行此操作的裝置是 。
(3)得到的純堿制品含有少量NaHCO3和NaCl,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證樣品中各種組分。
試劑和儀器限選用:試管、膠頭滴管、過濾裝置、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸。
步驟一:取少量制品于試管中,加少量蒸餾水,振蕩,溶解。往試管中加入 振蕩,觀察; | 現(xiàn)象:溶液中產(chǎn)生大量白色沉淀; 結(jié)論: 。 |
步驟二:將步驟一的濁液過濾,取濾液于試管中B中,加入 , 振蕩,觀察; | 現(xiàn)象: ; 結(jié)論:樣品中含有NaHCO3。 |
步驟三:將步驟二的濁液過濾,取濾液于試管C中, 振蕩,觀察。 | 現(xiàn)象: ; 結(jié)論: 。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.聚乙烯是無毒高分子化合物,可用作食品包裝
B.在日常生活中,電化學(xué)腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因
C.推廣使用新能源,可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D.人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求填空
(1)甲基的電子式 電石氣的結(jié)構(gòu)式 ___________________
(2)寫出下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名:CH3CH(C2H5)CH(CH3)2______
(3)寫出下列各種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式.
①2,3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷 .
②支鏈只有一個乙基且式量最小的烷烴 .
(4)充分燃燒2.8g某有機(jī)物A,生成8.8g CO2和3.6g H2O,這種有機(jī)物蒸氣的相對密度是相同條件下N2的2倍.
①求該有機(jī)物的分子式 .
②該有機(jī)物鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為: 、 、 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】腈綸織物廣泛地用作衣物、床上用品等。腈綸是由CH2=CH-CN聚合而成的,CH2=CH-CN可以由下列反應(yīng)制得:□CH3-CH=CH2+□NH3+□O2→□CH2=CH-CN+□H2O
丙烯可以由石腦油裂解制得:C10H22→2C3H6+X
(1)配平方程式:□CH3-CH=CH2+□NH3+□O2→□CH2=CH-CN+□H2O
(2)寫出上述反應(yīng)式中X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 ;
(3)生物質(zhì)含有葡萄糖、淀粉和纖維素等糖類,也稱碳水化合物,綠色植物將二氧化碳和水變成碳水化合物,寫出由二氧化碳和水變成葡萄糖的化學(xué)方程式 ;
(4)葡萄糖在堿性、加熱條件下,能與 (試劑名稱)反應(yīng)析出光亮的金屬;在加熱條件下,也可與新制的氫氧化銅反應(yīng),寫出該反應(yīng)現(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從人類健康或生活實(shí)際的角度考慮,下列敘述正確的是
A.用鋁鍋可長時間盛放酸性食物
B.氯氣泄漏后應(yīng)順風(fēng)向低處跑
C.食用“加碘”食鹽不利于健康
D.用食醋可除去水壺中的水垢
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某學(xué)生自己總結(jié)的一些規(guī)律,其中正確的是( )
A.氧化物不可能是還原產(chǎn)物,只可能是氧化產(chǎn)物
B.有些化學(xué)反應(yīng)不屬于化合、分解、置換、復(fù)分解中的任何一種反應(yīng)
C.一種元素可能有多種氧化物,但同種化合價只對應(yīng)一種氧化物
D.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、L、M為原子序數(shù)依次增大的短周期元素。X原子半徑最小、Y元素形成化合物種類最多、Z元素的氫化物水溶液呈堿性、常溫下L可以形成兩種液態(tài)氫化物,M的最高價氧化物對應(yīng)的水化物呈兩性;卮鹣铝袉栴}:
(1)L元素形成單質(zhì)的名稱為____________;M在元素周期表中的位置為_________;五種元素的原子半徑從大到小的順序是______________(用元素符號表示)。
(2)Z、X兩元素按原子數(shù)目比1:3和2:4構(gòu)成分子A和B,A的電子式為_________,B的結(jié)構(gòu)式為__________。
(3)硒(Se)是人體必需的微量元素,與L同一主族,Se原子比L原子多兩個電子層,則Se的原子序數(shù)為_______________。
(4)寫出由X、Z、L三種元素組成的離子化合物與NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________。
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