A、化學反應中的能量變化,表現形式除熱量外還可以是光能和電能等 |
B、化學反應中的能量變化不一定服從能量守恒定律 |
C、在一個確定的化學反應關系中,反應物的總能量與生成物的總能量可能相同 |
D、在一個確定的化學反應關系中,反應物的總能量總是高于生成物的總能量 |
科目:高中化學 來源: 題型:
選項 | W | X | Y | Z |
A | CH3COOC2H5 | CH3COOH | Na2CO3溶液 | 分液 |
B | CO2 | SO2 | 飽和Na2CO3溶液 | 洗氣 |
C | NaCl固體 | I2 | CCl4 | 分液 |
D | Na2CO3溶液 | NaHCO3溶液 | Ca(OH)2溶液 | 過濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、從1 L 1 mol/L的NaCl溶液中取出10 mL,其濃度仍是1 mol/L |
B、制成0.5 L 10 mol/L的鹽酸,需要氯化氫氣體112 L(標準狀況) |
C、0.5 L 2 mol/L BaCl2溶液中,Ba2+和Cl-總數為3×6.02×1023 |
D、10 g 98%的硫酸(密度為1.84 g/cm3)與10 mL 18.4 mol/L硫酸的濃度是不同的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、控制含磷洗滌劑的生產和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源 |
B、研究采煤、采油新技術,大量開發(fā)新礦山,提高產量以滿足工業(yè)生產的快速發(fā)展 |
C、開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 |
D、實現資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle),以此來推進生態(tài)文明建設 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
CaO |
△ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、1:3 | D、3:1 |
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