方法 | 需測(cè)定的數(shù)據(jù) |
① | 測(cè)定產(chǎn)生的H2的體積 |
② | “測(cè)定殘留固體鎂的質(zhì)量”或“測(cè)定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量”或“測(cè)定生成的NaAlO2的量” |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1: | |
步驟2: | |
… |
分析 [實(shí)驗(yàn)一]
(2)鎂鋁合金在空氣中被氧氣氧化生成氧化鋁和氧化鎂,與酸反應(yīng)開始生成氣體速率慢;
(3)測(cè)定鋁的含量,利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng),鎂和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),需要稱量剩余鎂的質(zhì)量或測(cè)定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量或測(cè)定生成的NaAlO2的量;
[實(shí)驗(yàn)三]取少量實(shí)驗(yàn)二所得溶液于試管A中,加入過(guò)量的NaOH溶液,根據(jù)有白色沉淀生成判斷Mg2+的存在;
用滴管將試管A中上層清液轉(zhuǎn)移至試管B,滴加鹽酸,根據(jù)先有白色沉淀生成,后白色沉淀溶解判斷Al3+的存在.
[實(shí)驗(yàn)四]鋁熱反應(yīng)本質(zhì)是置換反應(yīng),金屬性Mg>Al>Fe,所以發(fā)生Al與Fe2O3反應(yīng),置換出鐵.
解答 解:[實(shí)驗(yàn)一]
(2)開始時(shí)產(chǎn)生氣泡速率慢,其主要原因(除溫度、電化學(xué)因素外)鎂鋁合金在空氣中被氧氣氧化生成氧化鋁和氧化鎂,與酸反應(yīng)開始生成氣體速率慢;
故答案為:合金表面有氧化膜;
(3)②測(cè)定鋁的含量,利用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng),鎂和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),需要稱量剩余鎂的質(zhì)量或測(cè)定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量或測(cè)定生成的NaAlO2的量
故答案為:“測(cè)定殘留固體鎂的質(zhì)量”或“測(cè)定反應(yīng)消耗或剩余的NaOH的量”或“測(cè)定生成的NaAlO2的量”;
[實(shí)驗(yàn)三]取少量實(shí)驗(yàn)二所得溶液于試管A中,加入過(guò)量的6mol•L-1NaOH溶液,充分振蕩,靜置,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明浸取液中含有Mg2+;
用滴管將試管A中上層清液轉(zhuǎn)移至試管B,滴加0.1mol•L-1鹽酸至過(guò)量,邊加邊振蕩,有白色沉淀生成,后白色沉淀溶解,說(shuō)明Al3+的存在,
故答案為:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量實(shí)驗(yàn)二所得溶液于試管A中,向試管A中滴加過(guò)量1 mol•L-1NaOH溶液,充分振蕩,靜置 | 有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含Mg2+ |
步驟2:用滴管將試管A中上層清液轉(zhuǎn)移至試管B,向試管B中逐滴滴加1 mol•L-1HCl至過(guò)量,邊滴邊振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生然后沉淀又溶解,說(shuō)明溶液中含Al3+ |
點(diǎn)評(píng) 本題考查鋁熱反應(yīng)、離子檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等,屬于拼合型題目,難度中等,注意鋁熱反應(yīng)本質(zhì)為置換反應(yīng),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,注意Mg2+、Al3+離子的性質(zhì)和分離的應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺的分子式為C3H6N6 | |
B. | 氰胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H2N-C≡N | |
C. | 尿素分解制三聚氰胺時(shí),除生成CO2外,還會(huì)生成NH3 | |
D. | 三聚氰胺屬于高分子化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 | |
A. | NaNO3 | CaCO3 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B. | FeSO4 | CuSO4 | 加入NaOH溶液,過(guò)濾 |
C. | NaCl溶液 | I2 | 加酒精,萃取分液 |
D. | KNO3溶液 | AgNO3 | 加入NaCl溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤色海潮 | B. | 綠色食品 | C. | 白色污染 | D. | 棕色煙氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬腐蝕指不純金屬接觸到的電解質(zhì)溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)而損耗的過(guò)程 | |
B. | 電化腐蝕指在外加電流的作用下不純金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而損耗的過(guò)程 | |
C. | 鋼鐵腐蝕最普遍的是吸氧腐蝕,負(fù)極吸收氧氣最終轉(zhuǎn)化為鐵銹 | |
D. | 金屬的電化腐蝕和化學(xué)腐蝕本質(zhì)相同,但電化腐蝕伴有電流產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極反應(yīng):Li-e-=Li+,金屬鋰以鋰離子(Li+)的形 式溶于有機(jī)電解液,電子供應(yīng)給導(dǎo)線.溶解的鋰離子(Li+)穿過(guò)固體電解質(zhì)移到正極的水性電解液中 | |
B. | 正極反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,在正極的水性電解液中與鋰離子(Li+)結(jié)合生成水溶性氫氧化鋰(LiOH),并能實(shí)現(xiàn)鋰元素的循環(huán) | |
C. | 在負(fù)極的有機(jī)電解液和空氣極的水性電解液之間,用只能通過(guò)鋰離子的固體電解質(zhì)隔開,以防止兩電解液發(fā)生混合,而且能促進(jìn)電池發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 鋰-空氣電池至今都未普及,原因是它存在致命缺陷,即固體反應(yīng)生成物氧化鋰(Li2O)在正極堆積,使電解液與空氣的接觸被阻斷,從而導(dǎo)致放電停止 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com