分析 海藻曬干燃燒得到海藻灰浸泡得到懸濁液,過濾得到含點蠟燭的溶液,通入氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),加入萃取劑分液得到含碘單質(zhì)的有機溶劑,通過蒸餾的方法得到碘單質(zhì),
(1)分離固體和液體用過濾;用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來用萃。
(2)萃取劑的選擇必須符合下列條件:溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中要大;萃取劑與原溶劑不相溶;萃取劑與溶質(zhì)不反應;
(3)從海藻提取碘的流程可知,浸泡后的懸濁液需要過濾除雜,對含碘離子的溶液加氧化劑氧化碘離子生成碘單質(zhì),然后萃取得到碘的有機溶液,以此來選擇實驗儀器;
(4)冷凝水應是下進上出,溫度計水銀球應與燒瓶支管口相平,燒杯不能直接加熱.
解答 解:(1)分離固體和液體用過濾,利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它跟另一種溶劑所組成的溶液里提取出來,這種方法叫做萃取,
故答案為:過濾;萃;
(2)已知酒精、乙酸、甘油與水互溶,萃取劑必須具備下列條件:碘在萃取劑中的溶解度大于在水中的溶解度,萃取劑和水不互溶,且萃取劑和碘不反應,四氯化碳和苯符合條件;酒精和水能互溶,不能做萃取劑,故選B,
故答案為:B;
(3)碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,主要涉及灼燒、溶解過濾及分液、蒸餾等操作,過濾使用漏斗、燒杯、玻璃棒;分液需要分液漏斗等,缺少的儀器為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(4)冷凝水應是下進上出,溫度計水銀球應與燒瓶支管口相平,燒杯不能直接加熱,故答案為:冷凝水水流的方向、溫度計水銀球的位置、未墊石棉網(wǎng).
點評 本題考查物質(zhì)的分離和提純,學習中注意掌握過濾、萃取、蒸餾等操作,屬于實驗綜合知識的考查,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4與Cl2按體積比1:3混合可制很純凈CHCl3 | |
B. | 乙烯和苯都能在一定條件下與氫氣反應 | |
C. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 | |
D. | 淀粉、纖維素的化學式都可表示為(C6H10O5)n,但二者并不是同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊農(nóng)用塑料薄膜 | B. | 廚余垃圾 | ||
C. | 衛(wèi)生紙 | D. | 廢舊純棉紡織品 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止或減少酸雨的發(fā)生,將含硫廢氣向高空排放 | |
B. | 為防止細菌危害人體健康,常用明礬對飲用水消毒殺菌 | |
C. | 為防止電池導致重金屬污染,廢舊電池應作回收處理 | |
D. | 為防止食品受潮變質(zhì),可在食品包裝袋中放入鐵粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和乙烯都能與氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應 | |
B. | 蔗糖、淀粉和纖維素都屬于天然高分子化合物 | |
C. | 乙烷在光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應,理論上得到的氯代物最多有8種 | |
D. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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