如下圖，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶。試回答下列問題：

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是_____________。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是_____________。

(3)若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是_____________。

解析：解本題需理解題給裝置的作用及所給氣體的燃燒產(chǎn)物。對(duì)題給裝置中試劑，濃H2SO4用來吸收水，澄清石灰水用來吸收CO2；對(duì)題給氣體，H2的燃燒產(chǎn)物只有H2O，CO的燃燒產(chǎn)物只有CO2，CH4的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O。根據(jù)洗氣瓶質(zhì)量的變化，即可判斷出氣體X的主要成分。

答案：(1)H2  (2)CO  (3)CH4或下列組合H2、CO，H2、CH4，CO、CH4，CO、CH4、H2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修二化學(xué)人教版 人教版 題型：022

如下圖，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶．試回答下列問題：

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是________．

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是________．

(3)若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X氣體點(diǎn)燃，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶。試完成下列問題：

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是___________。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是___________。

(3)若A和B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是______________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X氣體點(diǎn)燃，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶。試完成下列問題：

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是___________。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是___________。

(3)若A和B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶。試回答下列問題：

(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是____________________。

(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是____________________。

(3)若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是__________________________。

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