下表各選項中，通過置換反應(yīng)不能實現(xiàn)由Y到W轉(zhuǎn)化的一組化合物是（　�。�
 A．B．C．D．
YNa2CO3SiO2Fe2O3H2O
WNaHCO3COAl2O3NaOH
A、AB、BC、CD、D
考點：鈉的重要化合物,硅和二氧化硅,鐵的氧化物和氫氧化物
專題：
分析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，結(jié)合所給物質(zhì)的性質(zhì)解答．
解答： 解：A．碳酸鈉與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，屬于化合反應(yīng)，不能通過置換反應(yīng)制取，故A選；
B．二氧化硅與碳在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一氧化碳，屬于置換反應(yīng)，故B不選；
C．鋁與三氧化二鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，屬于置換反應(yīng)，故C不選；
D．鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，屬于置換反應(yīng)，故D不選；
故選：A．
點評：本題考查了反應(yīng)類型的判斷，熟悉置換反應(yīng)的定義及物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下向100mL 0.01mol?L-1 HA溶液中逐滴加入0.02mol?L-1 MOH溶液，圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況（體積變化忽略不計）．回答下列問題：
（1）由圖中信息可知，MOH為
 
堿（填“強”或“弱”）．
（2）常溫下，一定濃度的MA稀溶液的pH=5，用離子方程式表示其原因：
 
，此時溶液中由水電離出的c（OH-）=
 
 mol?L-1．
（3）請寫出K點所對應(yīng)的溶液中離子濃度的大小關(guān)系：
 
．
（4）K點對應(yīng)的溶液中，c（M+）+c（MOH）
 
2c（A-）（填“＞”“＜”或“=”）；若此時溶液中pH=10則c（M+）-c（OH-）≈
 
 mol?L-1（保留三位小數(shù)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一個恒容的密閉容器中進行如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g），已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、SO3、O2的濃度分別為0.2mol/L、0.2mol/L、0.1mol/L，當(dāng)該反應(yīng)達到平衡時下列數(shù)據(jù)可能的是（　�。�
A、c（SO2）=0.4mol/L
B、c（SO2）=c（SO3）=0.15mol/L
C、c（SO2）=0.25mol/L
D、c（SO3）=0.4mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知Co2O3在酸性溶液中易被還原成Co2+，且Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次減弱．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、Cl2通入FeI2溶液中，可存在反應(yīng)3Cl2+6FeI2=2FeCl3+4FeI3
B、每1 mol Co2O3在酸性溶液中被氧化生成Co2+時轉(zhuǎn)移2 mol e-
C、FeCl3溶液能使淀粉-KI試紙變藍
D、I2具有較強的氧化性，可以將Co2+氧化成Co2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、不同元素原子的質(zhì)量數(shù)一定不相等
C、核外電子數(shù)相同的微粒，化學(xué)性質(zhì)一定相同
D、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定原子種類

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)無處不在，它滲透到我們的“衣、食、住、行”之中．
（1）下列對于“塑料廢棄物”的處理方法，最恰當(dāng)?shù)氖?div id="6k8qgbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．將廢棄物焚燒
B．將廢棄物填埋于土壤中
C．將廢棄物傾倒在海洋中
D．將廢棄物加工成防水材料或汽油，變廢為寶．
（2）維生素C可溶于水，溶液呈酸性，有還原性，其結(jié)構(gòu)如圖所示．關(guān)于維生素C的敘述錯誤的是
 

A．維生素C是有機物
B．在維生素C溶液中滴入石蕊試液顯藍色
C．新鮮蔬菜比煮熟的維生素C含量多
D．維生素C在溶液中或受熱時容易被氧化
（3）有關(guān)水在人體中的作用，正確的說法是
 

A．水是一種很好的溶劑      
B．水在人體內(nèi)沒有調(diào)節(jié)體溫的作用
C．飲用水越純凈越好        
D．沒有污染的水就是純凈水
（4）保護環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲．
①引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是
 
；
②以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)易導(dǎo)致酸雨的形成，形成這類酸雨的氣體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

14g環(huán)己烷含碳原子數(shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

元素的電負性的大小可以作為判斷元素金屬性與非金屬性強弱的尺度．下表列出部分短周期元素的電負性．請回答下列問題．
元素AlBBeCClXLi
電負性1.52.01.52.53.04.01.0
元素MgNYOPSSi
電負性1.23.00.93.52.12.51.8
（1）根據(jù)上表給出的數(shù)據(jù)，可知元素的電負性越大，
 
（填“金屬性”或“非金屬性”）越強．
（2）推測Y 為
 
（填元素符號），用電子式表示X元素與Y元素的化合物的形成過程
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用0.1000mol?L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸，其操作可分解為如下幾步：
A．移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶，并加入2～3滴酚酞；
B．用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2～3次；
C．把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液；
D．取標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2～3cm；
E．調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度，記下讀數(shù)；
F．把錐形瓶放在滴定管的下面，用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度．就此實驗完成填空：
（1）正確操作步驟的順序是（用序號字母填寫）
 
．
（2）上述B步驟操作的目的是
 
．
（3）實驗中用左手控制活塞，眼睛注視
 
，直至滴定終點．判斷到達終點的現(xiàn)象是
 
．
（4）某學(xué)生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
滴定
次數(shù)		待測溶液的體積（mL）0.100 0mol?L-1NaOH的體積（mL）
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積（mL）
第一次20.000.0026.1126.11
第二次20.001.5630.3028.74
第三次20.000.2226.3126.09
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計算該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

（5）用0.1000mol?L-1 NaOH溶液滴定0.1000mol?L-1鹽酸，如達到滴定的終點時不慎多加了1滴NaOH溶液（1滴溶液的體積約為0.05mL），繼續(xù)加水至50mL，所得溶液的pH等于
 

（6）下列哪些操作會使測定結(jié)果偏高
 
（填序號）．
A．錐形瓶中溶液的顏色剛剛由無色變?yōu)闇\紅色即停止滴定
B．堿式滴定管用蒸餾水洗凈后立即注入標(biāo)準(zhǔn)液
C．滴定前堿式滴定管尖端氣泡未排除，滴定后氣泡消失
D．滴定前讀數(shù)正確，滴定后俯視滴定管讀數(shù)
E． 實驗中，用待盛裝的溶液潤洗錐形瓶．

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