分析 (1)根據鈉的密度比水小,在空氣中容易被氧化,取用塊狀固體一般用鑷子判斷;
(2)鈉在空氣中加熱燃燒生成淡黃色的Na2O2固體,Na2O2與H2O反應生成氫氧化鈉和氧氣;
(3)金屬鈉投入水中生成氫氧化鈉和氫氣;
(4)①根據實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器;
②根據m=nM=cVM計算需要氫氧化鈉的質量;
③根據c=$\frac{n}{V}$分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響判斷.
解答 解:(1)因為鈉的密度比水小,在空氣中容易被氧化,所以少量的鈉通常保存在煤油中,在實驗室中取用鈉的儀器是鑷子,故答案為:煤油;鑷子;
(2)鈉在空氣中加熱燃燒生成淡黃色的Na2O2固體,Na2O2與H2O反應生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)金屬鈉投入水中生成氫氧化鈉和氫氣,離子方程式為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;故答案為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(4)①配制步驟為:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→定容→搖勻→裝瓶→貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點與刻線相平,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,肯定不需要平底燒瓶(A)、分液漏斗(C),還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒,
故答案為:AC;燒杯、玻璃棒;
②實驗室配制500mL0.1mol/L的NaOH溶液,質量為:0.5L×0.1mol/L×40g/mol=2.0g,故答案為:2.0g;
③A.燒杯未進行洗滌,導致n偏小,則濃度偏小,故錯誤;
B.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水,無影響,故錯誤;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中,并進行定容,導致溶液體積偏小,則濃度偏大,故正確;
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出,導致n偏小,則濃度偏小,故錯誤;
E.在容量瓶中定容時俯視容量瓶刻度線,導致溶液體積偏小,則濃度偏大,故正確;
F.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,導致溶液體積偏大,則濃度偏小,故錯誤;
故答案為:CE.
點評 本題考查了鈉及鈉的氧化物的性質和一定物質的量濃度溶液的配制,熟悉實驗原理和儀器的使用方法是解題關鍵,注意掌握配制過程中誤差分析的方法與技巧,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現放射性元素釙和鐳 | B. | 現代量子化學的創(chuàng)立 | ||
C. | 人工全合成牛胰島素 | D. | 元素周期律的發(fā)現 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法 | |
B. | 有些液態(tài)膠體也是透明的,用肉眼很難與溶液相區(qū)別 | |
C. | 2 L1 mol/L Na2 CO3溶液中c(Na+)為4 mol/L | |
D. | 從1 LNaCl溶液中取出100 ml,其濃度與原1L溶液相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯化鐵溶液的顏色變深 | |
B. | NaHCO3做發(fā)酵粉時加入檸檬酸后效果更好 | |
C. | 0.1 mol/L AlCl3溶液中c(Al3+)<0.1 mol/L | |
D. | 常溫下,CaCO3的飽和溶液pH約為9.3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的標準燃燒熱為-890.3 kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式表示為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3 kJ•mol-1 | |
B. | 500℃、30 Mpa下,將0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1 | |
C. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件的△H不同 | |
D. | 101 kPa時,硫的標準燃燒熱與硫完全燃燒時的物質的量無關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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