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15．某同學的實驗報告有以下記錄：①用托盤天平稱取21.5g食鹽，②用量筒量取5.30mL鹽酸，③用廣泛pH試紙測得某溶液的pH是9.5，④中和滴定實驗中，用去15.10mL NaOH溶液．其中所述數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．①②③B．①③④C．①②③④D．①④

分析 ①托盤天平的準確度是0.1g；
②量筒量取液體體積最多到0.1ml；
③廣泛pH試紙測得溶液PH為整數(shù)；
④滴定管精確到0.01．

解答 解：①用托盤天平稱取21.5g食鹽符合天平的使用要求，故①正確；
②用量筒不能量取5.30mL的鹽酸，因為量筒是一粗略量取液體體積的量具，最多量取到0.1ml，故②錯誤；
③廣泛pH試紙是粗略測定溶液PH的一種實驗用品，測得溶液的pH值是整數(shù)，故③錯誤；
④滴定管精確到0.01，可量取15.10mL NaOH溶液，故④正確；
故選D．

點評 本題考查實驗基本操作中的量具的精確度，題目難度不大，注意廣泛pH試紙測得溶液PH為整數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

可逆反應2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g）從正方向開始，并達到了平衡。此時SO2和O2的物質的量之比為2∶1；若采取某種措施，導致SO2和O2又消耗了一些，并再次達到平衡，下列說法正確的是（ ）

A .新平衡體系中，SO2和O2物質的量之比仍為2∶1

B .平衡向正反應方向移動了，原因是正反應速率增大了，逆反應速率減小了

C .新平衡體系與舊平衡體系比較，SO3的濃度肯定增大了

D .若采取的措施是縮小容器的容積，則新舊平衡中SO2和O2的轉化率之比都是1∶1

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．鎂鎳蓄電池放電時的總反應為Mg+Ni2O3+3H2O═Mg（OH）2+2Ni（OH）2．下列有關該電池的說法不正確的是（　�。�
A．電池的電解液為堿性溶液，正極為Ni2O3、負極為Mg
B．電池放電時，負極反應為Mg+2OH--2e-═Mg（OH）2
C．電池充電過程中，陰極附近溶液的pH降低
D．電池充電時，陽極反應為2Ni（OH）2+2OH--2e-═Ni2O3+3H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．為實現(xiàn)CO2減排，熱鉀堿法化學吸收CO2在合成氨、制氫、天然氣等石油化工行業(yè)中應用廣泛．該方法的原理是用碳酸鉀溶液吸收CO2生成碳酸氫鉀（稱富液）來脫除CO2．之后高溫加熱富液，使碳酸氫鉀分解釋放CO2生成碳酸鉀，溶液循環(huán)使用．某研究小組用500mL 1mol/L K2CO3溶液吸收5.6L 的CO2（標準狀況）形成富液（忽略溶液體積變化）．
（1）碳酸鉀溶液吸收CO2，發(fā)生反應的離子方程式是CO32-+CO2+H2O=2HCO3-．
（2）該富液中的溶質是KHCO3和K2CO3（填化學式）．
（3）該富液中，下列說法正確的是ac．
a．c（K+）+c（H+）=2c（CO32-）+c（HCO3-）+c（OH-）
b．c（CO32-）+c（HCO3-）+c（H2CO3）=2mol/L
c．c（K+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（H+）
（4）高溫加熱該富液，得到K2CO3溶液．發(fā)生反應的化學方 程式是2KHCO3△_K2CO3+CO2↑+H2O．
（5）電解法也可以使K2CO3溶液再生．其原理如圖所示，富液應進入陰極（填“陰極”或“陽極”）室．結合方程式簡述再生K2CO3的原理是在陰極2H++2e-=H2↑，電離平衡HCO3-?H++CO32-和H2O?H++OH-右移，使CO32-增加，產(chǎn)生的OH-和HCO3-反應生成CO32-，使得K2CO3再生．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的4種短周期元素．X與Z位于同一主族，X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，Y元素的單質既能與鹽酸反應又能與NaOH溶液反應，X、Y、Z、W原子的最外層電子數(shù)之和為18．下列說法不正確的是（　　）
A．X單質在一定條件下能與Z的最高價氧化物發(fā)生置換反應
B．原子半徑：Y＞Z＞W(wǎng)
C．最高價氧化物對應水化物的酸性由弱到強的順序：X＜Z＜W
D．室溫下，0.1mol/LW的氣態(tài)氫化物的水溶液的pH=1

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．關天單鍵、雙鍵、叁鍵的說法正確的是（　　）
A．單鍵的鍵長最短，鍵能最大
B．叁鍵的鍵長最短，鍵能最大
C．雙鍵中兩個鍵都活潑，加成時都斷裂
D．只有碳原子間才能形成雙鍵和叁鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有機化合物中，可以看作醇類的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實不能用勒夏特列原理來解釋的是（ ）

A．往H2S水溶液中加堿有利于S2﹣增多

B．在二氧化硫的催化氧化反應中，通入過量的空氣以提高二氧化硫的轉化率

C．高壓有利于合成NH3的反應

D．500℃左右比室溫更有利于合成NH3的反應

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高二上10月階段測化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列家庭化學小實驗不能達到預期目的的是

A．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

B．用醋、石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽

C．用米湯檢驗食用加碘鹽（含KIO3）中含有碘元素

D．用明礬：KAl(SO4）2·12H2O，可凈化水。

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