CO(g)+H2O(g) H2(g)+CO2(g)△H﹤0,在其他條件不變的情況下,下列說法正確的是

A.改變壓強(qiáng),平衡不發(fā)生移動(dòng),反應(yīng)放出的熱量不變

B.加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,反應(yīng)的△H也隨之改變

C.升高溫度,反應(yīng)速率加快,反應(yīng)放出的熱量不變

D.若在原電池中進(jìn)行,反應(yīng)放出的熱量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.只改變一個(gè)影響因素,平衡常數(shù)K與平衡移動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是(  )
A.K值不變,平衡可能移動(dòng)
B.平衡向右移動(dòng)時(shí),K值不一定移動(dòng)
C.K值有變化,平衡一定移動(dòng)
D.相同條件下,同一個(gè)反應(yīng)的方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)增大2倍,K值也增大兩倍

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于電解質(zhì)的敘述中,正確的是

①硫酸銀在水中的溶解度很小,其溶液的導(dǎo)電能力很弱,所以硫酸銀是弱電解質(zhì)

②碳酸鈣在水中的溶解度雖小,但溶解的部分全部電離,所以碳酸鈣是強(qiáng)電解質(zhì)

③氨氣的水溶液導(dǎo)電性很好,所以它是強(qiáng)電解質(zhì)

④水難電離,純水幾乎不導(dǎo)電,所以水是弱電解質(zhì)

A.② B.① C.①③ D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在一定溫度下,有a鹽酸 b、硫酸 c、醋酸三種酸:

(1)當(dāng)其物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(H+)由大到小的順序是 。(填序號(hào),下同)

(2)同物質(zhì)的量濃度的三種酸,中和相同物質(zhì)的量的NaOH溶液所需酸的體積由大到小的順序是 。

(3)若三者c(H+)相同時(shí),物質(zhì)的量濃度大小的順序是 。

(4)若三者c(H+)相同,體積也相同時(shí),分別放入足量的且同樣的鋅,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積由大到小的順序是 ,生成同體積的氣體所需時(shí)間由大到小的順序是 。

(5)將c(H+)相同的三種酸均加水稀釋到原來的100倍時(shí),c(H+)由大到小的順序是

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,下列各組比值為1∶2的是

A.0.1 mol/L與0.2 mol/L醋酸溶液,c(H+)之比

B.0.1 mol/L Na2CO3溶液,c(CO32-)與c(Na+)之比

C.pH=10的Ba(OH)2溶液與氨水,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比

D.pH=3的硫酸與醋酸溶液,c(SO42-)與c(CH3COO-)之比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將等物質(zhì)的量的A,B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)△H<0經(jīng)5min后達(dá)到平衡,平衡時(shí)測得D的濃度為0.5mol/L,C(A):C(B)=1:2,C的平均反應(yīng)速率為0.05mol/(L•min)
(l)x的值為1;
(2)A的平衡濃度0.5mol/L;
(3)若恒溫恒容,則容器中平衡時(shí)的壓強(qiáng)與起始時(shí)的壓強(qiáng)比9:10;
(4)如圖是某一時(shí)間段中該反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖,回答下列問題:
①處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是t0~t1,t2~t3,t3~t4,t5~t6
②t1、t3、t4時(shí)刻體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?
t1A、t3C、t4E(填A(yù)-E)
A.升溫     B.降溫     C.加催化劑     D.加壓  E.減壓
③下列各時(shí)間段時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)最高的是D
A.t0-t1    B. t2-t3     C.t3-t4        D.t5-t6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會(huì)研究的環(huán)境問題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有abc (填字母).
A.采用節(jié)能技術(shù),減少化石燃料的用量
B.鼓勵(lì)乘坐公交車出行,倡導(dǎo)低碳生活
C.利用太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料
(2)一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).如:
2CO2(g)+2H2O(l)═C2H4(g)+3O2(g)△Hl=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(l)═C2H5OH(l)+3O2(g)△H2=+1366.8kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇的熱化學(xué)方程式是C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2kJ/mol.
(3)在一定條件下,6H2(g)+2CO2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).
溫度(K)
CO2轉(zhuǎn)化率(%)
n(H2)/n(CO2
500600700800
1.545332012
260432815
383623722
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析:
①溫度一定時(shí),提高氫碳比[$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$],CO2的轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”“減小”或“不變”).
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為放 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
(4)如圖是乙醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,則b處通入的是氧氣(填“乙醇”或“氧氣”),a處發(fā)生的電極反應(yīng)是CH3CH2OH+16OH--12e-═2CO32-+11H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.Ⅰ、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L硫酸溶液進(jìn)行中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(中和熱為57.3kJ/mol):$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
(2)實(shí)驗(yàn)測得△H=-53.5kJ/mol,與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值△H=-57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)ABC
A.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
B.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
C.用溫度計(jì)測定NaOH溶液起始溫度后直接測定硫酸溶液的溫度
Ⅱ、反應(yīng)A(g)?B(g)+C(g)在容積為1.0L的密閉容器中進(jìn)行,A的初始濃度為0.050mol•L-1.溫度T1和T2下A的濃度與時(shí)間關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(3)上述反應(yīng)的溫度(填“大于”“小于”或“等于”,下同)T1小于T2,平衡常數(shù)K(T1)小于K(T2).
(4)若溫度T2時(shí),2min后反應(yīng)達(dá)到平衡,A的轉(zhuǎn)化率為60%,則:
①平衡時(shí)體系總的物質(zhì)的量為0.08mol.
②反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.045mol/L.
③反應(yīng)在0~2min區(qū)間的平均反應(yīng)速率v(A)=0.015mol/(L.min).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.反應(yīng)4NH3+5O2?4NO+6H2O在一定體積的密閉容器中進(jìn)行,30s后NO的物質(zhì)的量濃度增加了3mol/L,則下列反應(yīng)速率正確的是( 。
A.v (O2)=0.0125 mol•(L•s)-1B.v (NO)=0.01mol•(L•s)-1
C.v (H2O)=0.12 mol•(L•s)-1D.v(NH3)=0.1 mol•(L•s)-1

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同步練習(xí)冊答案