下列實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
A向里推活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱，靜止，水柱高度不變該裝置的氣密性良好
B脫脂棉燃燒Na2O2與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣
C燒杯①的澄清石灰水先變渾濁NaHCO3比Na2CO3受熱更易分解
DU形管右端的液面高鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),氣體發(fā)生裝置的氣密性檢查,堿金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．裝置為液柱法檢驗(yàn)氣密性；
B．實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生成NaOH；
C．碳酸氫鈉易分解；
D．U形管右端的液面高，則瓶?jī)?nèi)氣體增多．
解答： 解：A．向里推活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗中有一段水柱，靜止，水柱高度不變，可知?dú)饷苄粤己�，故A正確；
B．實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生成NaOH，可說(shuō)明生成氧氣并放熱，故B錯(cuò)誤；
C．碳酸氫鈉易分解，圖中裝置不能對(duì)比，且小試管中應(yīng)為碳酸氫鈉，故C錯(cuò)誤；
D．U形管右端的液面高，則瓶?jī)?nèi)氣體增多，則發(fā)生析氫腐蝕，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握裝置的作用、實(shí)驗(yàn)技能及化學(xué)反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意�?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

W結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)六元環(huán)，是一種新型香料的主要成分之一．W的合成路線如下（部分產(chǎn)物和部分反應(yīng)條件略去）：

已知：①RCH=CH2+CH2=CHR′
催化劑
CH2+RCH=CHR′
②B中核磁共振氫譜圖顯示分子中有6種不同環(huán)境的氫原子．
③D和H是同系物
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）G分子中含有的官能團(tuán)名稱：
 
．
（2）A→B反應(yīng)過(guò)程中涉及的反應(yīng)類型有
 
、
 
．
（3）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
（4）G→H反應(yīng)條件為
 
．
（5）B→C的化學(xué)方程式：
 
；
由D生成高分子化合物的方程式
 
．
（6）同時(shí)滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有
 
 種（不包括立體異構(gòu)）：
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能發(fā)生水解反應(yīng)；
其中核磁共振氫譜為5組峰的為
 
（寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式），其峰面積之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氮氧化合物與碳?xì)浠衔锝?jīng)紫外線照射可發(fā)生反應(yīng)形成有毒煙霧
B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C、霧霾中含有大量超標(biāo)的主要物質(zhì)是二氧化硫
D、食鹽中的Na+的焰色反應(yīng)呈黃色，屬于化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列敘述的評(píng)價(jià)合理的是：（　�。�
選項(xiàng)敘述評(píng)價(jià)
A乙酸乙酯在H218O中水解，產(chǎn)物乙醇中將含有18O錯(cuò)，根據(jù)酯的水解規(guī)律，產(chǎn)物乙酸中將含有18O同位素，而乙醇則沒(méi)有．
B淀粉與20%的硫酸混合溶液在沸水浴中充分加熱后滴加碘水無(wú)藍(lán)色現(xiàn)象，則說(shuō)明淀粉水解完全錯(cuò)，淀粉水解后未加堿中和至溶液呈堿性．
C用酸性高錳酸鉀溶液除去甲烷中的乙烯氣體對(duì)，乙烯能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，而甲烷不能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)．
D可以用新制的Cu（OH）2懸濁液鑒別乙醇溶液、乙酸溶液和葡萄糖溶液錯(cuò)，用新制的Cu（OH）2懸濁液不能鑒別乙醇溶液和乙酸溶液．
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、
驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬行強(qiáng)弱
C、
實(shí)驗(yàn)室制取NH3
D、
分離沸點(diǎn)不同且互溶的液體混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后，最終沒(méi)有白色沉淀生成的是（　�。�
A、過(guò)量Ba（ OH）2溶液加入明礬溶液
B、過(guò)氧化鈉投入到FeC12溶液中
C、向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2
D、向飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某C、H、O化合物0.05moL在0.2moLO2中燃燒．氧反應(yīng)完后此有機(jī)物已全部變成氣態(tài)無(wú)機(jī)化合物（110℃）．生成的混合物平均分子量為27.0．將氣態(tài)混合物通過(guò)盛有堿石灰的干燥管，干燥管增重8g，若改將氣態(tài)混合物通過(guò)足量的澄清石灰水，則產(chǎn)生沉淀10g．求此有機(jī)物的分子式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)VSEPR模型判斷下列各組分子或離子結(jié)構(gòu)相同的是（　�。�
A、SO2和CO2
B、BF3和NH3
C、NH3和H2O
D、CH4和NH4+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用圖中的裝置Ⅰ通電10分鐘后，去掉直流電源，連接成裝置Ⅱ，可觀察到U形管左端鐵電極表面析出白色膠狀物質(zhì)，U形管右端液面上升，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵電極的電極反應(yīng)為：Fe-2e-+2OH-=Fe（OH）2
B、用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)石墨電極的電極反應(yīng)為：2H++2e-=H2↑
C、同溫、同壓下，裝置I中石墨電極上方得到的氣體比鐵電極上方得到的氣體多
D、裝置Ⅰ通電10分鐘后鐵電極周圍溶液pH降低

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