某同學(xué)為了探究氯氣的有關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
其中①為飽和食鹽水;②為干燥的紅紙條;③為干燥KI淀粉試紙;④為氫氧化鈉溶液.
請(qǐng)回答:(1)寫出a儀器的名稱
 
;
(2)描述該裝置氣密性的檢查方法
 
;
(3)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)該同學(xué)按他設(shè)計(jì)的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)干燥的紅色紙條的顏色也很快褪去.請(qǐng)分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因:
 
;
(5)D中可能觀察到的現(xiàn)象
 
;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了防止倒吸,該同學(xué)先將導(dǎo)管從NaOH溶液中移出液面,然后再移去酒精燈,會(huì)造成的影響是
 
考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,氯、溴、碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)依據(jù)裝置圖中儀器和用途分析,a為分液漏斗;
(2)裝置氣密性的檢查方法,保持裝置密閉,微熱燒瓶,觀察E燒杯中導(dǎo)氣管中汽包冒出,停止加熱,一段水柱上升;
(3)E中發(fā)生反應(yīng)是利用氫氧化鈉溶液吸收氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(4)發(fā)現(xiàn)干燥的紅色紙條的顏色也很快褪去,說明進(jìn)入的氯氣含有水蒸氣,生成次氯酸具有漂白性;
(5)D裝置中是碘化鉀淀粉試紙,通入濕潤(rùn)的氯氣,氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),遇到淀粉變藍(lán);
(6)氯氣有毒排放到空氣中會(huì)污染空氣;
解答: 解:(1)依據(jù)裝置圖中儀器和用途分析,a為分液漏斗;
故答案為:分液漏斗;
(2)裝置氣密性的檢查方法,保持裝置密閉,微熱燒瓶,觀察E燒杯中導(dǎo)氣管中汽包冒出,停止加熱,一段水柱上升;
故答案為:關(guān)閉分液漏斗活塞,安圖連接裝置,最后的燒杯中加入水,微熱燒瓶,觀察E燒杯中導(dǎo)氣管中汽包冒出,停止加熱,一段水柱上升,氣密性完好;
(3)E中發(fā)生反應(yīng)是利用氫氧化鈉溶液吸收氯氣反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(4)發(fā)現(xiàn)干燥的紅色紙條的顏色也很快褪去,說明進(jìn)入的氯氣含有水蒸氣,生成次氯酸具有漂白性;
故答案為:氯氣含有水蒸氣,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸;
(5)D裝置中是碘化鉀淀粉試紙,通入濕潤(rùn)的氯氣,氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),遇到淀粉變藍(lán);
故答案為:試紙變藍(lán)色;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了防止倒吸,該同學(xué)先將導(dǎo)管從NaOH溶液中移出液面,然后再移去酒精燈,會(huì)造成的影響是,氯氣有毒排放到空氣中會(huì)污染空氣;
故答案為:氯氣有毒,會(huì)污染空氣;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的方法分析,裝置圖中試劑作用,主要是氯氣性質(zhì)的分析判斷,注意干燥氯氣無漂白性,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是(  )
A、1.0L 1.0mol?L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA
B、1mol醋酸的質(zhì)量與NA個(gè)醋酸分子的質(zhì)量一定相等
C、2.24L CO2中含有的原子數(shù)為0.3NA
D、0.1mol/L 的NaCl溶液中,Na+與Cl-離子總數(shù)為0.2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
B、CH3Cl+Cl2
光照
CH2Cl2+HCl
C、CH4+2O2
點(diǎn)燃
CO2+2H2O
D、CH2=CH2+H2
催化劑
CH3CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃下,將一定濃度的氨水與0.018mol/L的硫酸等體積混合,反應(yīng)后的溶液中c(NH
 
+
4
)=2c(SO
 
2-
4
).按要求回答下列問題:
反應(yīng)后的溶液呈
 
性(填“酸”、“中”或“堿”),此時(shí)溶液中c(NH
 
+
4
)=
 
mol/L,
c(NH3?H2O)=
 
mol/L.已知:Kb(NH3?H2O)=1.8×10-5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列五種物質(zhì),①6gH2 ②0.1molCO2 ③1.204×1024個(gè)HCl ④147gH2SO4 ⑤92g乙醇(CH3CH2OH).在這些物質(zhì)中.
(1)所含分子數(shù)最多的是
 

(2)所含原子數(shù)最多的是
 

(3)質(zhì)量最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(除零班外其它班做) 一碳化學(xué)是國際研究的熱點(diǎn),有研究者在催化劑和壓強(qiáng)為5.0MPa的條件下由H2和CO直接制備二甲醚,其反應(yīng)為:2CO(g)+4H2(g)═CH3-O-CH3(g)+H2O(g),有關(guān)圖象如圖:
(1)CO轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而降低的原因是
 

(2)在一定溫度,容積不變的容器中進(jìn)行該反應(yīng),則以下為達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
(填編號(hào))
a.V(CO):V(H2=2:1                      
b.CO的轉(zhuǎn)化率不再增大
c.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變       
d.混合氣體的密度
e.每斷裂4molH-H鍵的同時(shí)形成2molH-O鍵
(3)二甲醚燃料電池具有啟動(dòng)快,效率高等優(yōu)點(diǎn),其能量密度高于甲醇直接燃燒利用的能量密度(5.93kW?h?kg-1),若燃料電池電解質(zhì)為酸性,二甲醚燃料電池的負(fù)極反應(yīng)為
 
. 一個(gè)二甲醚分子經(jīng)過電化學(xué)氧化,可以轉(zhuǎn)移
 
個(gè)電子;該電池理論輸出電壓1.20V,能量密度E=
 
(要列式計(jì)算,能量密度=電池輸出電能/燃料質(zhì)量,已知:1kW?h=3.6×105J;每mol電子所帶的電量為96500C).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定量的水中加入19.0g MgCl2充分溶解并冷卻后,該溶液體積為500.0ml,試求:
①該溶液中陰、陽離子的總物質(zhì)的量
②該溶液中MgCl2的物質(zhì)的量濃度
③取出20.0ml該溶液,配成濃度為0.01mol/L的稀溶液,則稀釋后溶液的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A+B→X+Y+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去)是中學(xué)常見反應(yīng)的化學(xué)方程式,其中A、B的物質(zhì)的量之比為1:4.請(qǐng)回答:
(1)若Y是黃綠色氣體,則該反應(yīng)的離子方程式是
 
;將Y與等物的量的SO2充分混合后通入品紅溶液,未見其褪色,原因是
 
(請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋說明).
(2)若A為非金屬單質(zhì),構(gòu)成它的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,B的溶
液為某濃酸,則反應(yīng)所得的氧化產(chǎn)物的化學(xué)式為
 

(3)若A為金屬單質(zhì),常溫下A在B的濃溶液中“鈍化”,而且A可溶于X溶液中:
①A元素的元素符號(hào)為
 
,則A與B的反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是
 

②若含a mol X的溶液溶解了一定量A后,此時(shí)溶液中兩種金屬陽離子的物質(zhì)的量恰好相等,則被還原的X的物質(zhì)的量為
 
mol(用含a代數(shù)式表示);為保證A與B充分反應(yīng)后最終所得的溶液中同時(shí)含有上述兩種金屬陽離子,則此時(shí)B與A的質(zhì)量比應(yīng)滿足的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列條件的變化,是因?yàn)榻档头磻?yīng)所需的能量而增加單位體積內(nèi)的反應(yīng)物活化分子百分?jǐn)?shù)致使反應(yīng)速率加快的是( 。
A、增大濃度B、增大壓強(qiáng)
C、升高溫度D、使用催化劑

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