(14分)甲學生對Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應進行實驗探究。
(1)B中反應的離子方程式是____。
(2)A中溶液變紅的原因是____。
(3)為了探究現(xiàn)象II的原因,甲同學進行如下實驗。
①取A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入過量的KSCN溶液,最終得到紅色溶液。
甲同學的實驗證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是SCN—與Cl2發(fā)生了反應。
(4)甲同學猜想SCN—可能被Cl2氧化了,他又進行了如下研究。
資料顯示:SCN—的電子式為
①甲同學認為SCN—中碳元素沒有被氧化,理由是 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明SCN—中被氧化的元素是 。
③通過實驗證明了SCN—中氮元素轉化為NO3-,他的實驗方案是____。
④若SCN—與Cl2反應生成1 mol CO2,則轉移電子的物質的量是 mol。
(14分)
(1)Cl2+2 OH-= Cl-+ ClO-+ H2O;
(2)Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應生成紅色Fe(SCN)3,所以溶液變紅
(3)①Fe3+
(4)①SCN-中的碳元素是最高價態(tài)+4價
②硫元素
③取足量銅粉于試管中,加入A中黃色溶液和一定量的鹽酸,加熱,觀察到試管上方有紅棕色氣體生成,證明A中存在NO3-,SCN-中氮元素被氧化成NO3-;
④16
解析試題分析:(1)B中是氯氣與氫氧化鈉的反應,離子方程式為Cl2+2 OH-= Cl-+ ClO-+ H2O;
(2)A中的Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應生成紅色Fe(SCN)3,所以溶液變紅
(3)①加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,此紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀,則溶液中一定存在Fe3+
(4)①因為SCN—中碳元素已經(jīng)是最高價態(tài)+4價;
②與鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,此白色沉淀為硫酸鋇沉淀,所以被氧化的元素是硫元素;
③證明SCN—中氮元素轉化為NO3-,利用硝酸的強氧化性,被還原的產(chǎn)物是紅棕色氣體,可證明SCN—中氮元素轉化為NO3-,
④SCN—與Cl2反應生成1 mol CO2,說明有1mol的SCN—與Cl2反應,SCN—中的-2價S、-3價N化合價升高到+6價、+5價,失電子總數(shù)為8+8=16mol,所以轉移電子的物質的量為16mol。
考點:考查Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應實驗,離子檢驗,根據(jù)元素價態(tài)判斷發(fā)生的反應,電子轉移數(shù)目的確定
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(一).對金屬制品進行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命。
以下為鋁材表面處理的一種方法:
(1)堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,堿洗時常有氣泡冒出, 為將槽液中的鋁以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的 。 (填編號)
a.NH3 b.CO2 c.NaOH d.HNO3
(2)以鋁材為陽極,在H2SO4溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,
陽極電極反應式為 。取少量廢電解液,加入NaHCO3溶液,寫出發(fā)生反應的離子方程式
(二).A—E五種元素中,除A、B外其他均為短周期元素它們的性質或原子結構如下表:
元素 | 元素性質或原子結構 |
A | 單質為生活中常見的金屬,該金屬的兩種黑色氧化物(其中一種有磁性)的相對分子質量相差160 |
B | 單質為生活中常見的金屬,其相對原子質量比A大8 |
C | 地殼中含量最多的金屬元素 |
D | 元素的主族序數(shù)是其所在周期序數(shù)的3倍 |
E | E的某種原子的原子核內沒有中子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
鋁及其化合物在生產(chǎn)生活中具有重要的作用。
(1)鋁在元素周期表中的位置是 。
(2)已知電負性的數(shù)值表示原子對電子吸引能力的相對大小。以下是幾種原子的電負性數(shù)值:
元素 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
電負性 | 0.9 | 1.2 | χ | 1.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
已知某物質A有如下轉化關系:
根據(jù)上圖關系及實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A是 ,B是 ,G是 ,X是 (均填化學式)。
(2)寫出反應Ⅱ的化學方程式 。
(3)寫出反應Ⅲ的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
A、B、C、D均為中學化學中常見的單質或化合物,它們之間的關系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。
(1)若A為金屬單質,D是某強酸的稀溶液,則反應C+D→B的離子方程式為 ;
(2)若A、B為鹽,D為強堿,A的水溶液顯酸性,則
①C的化學式為 ;
②反應B+A→C的離子方程式為 ;
(3)若A為強堿,D為氣態(tài)氧化物。常溫時,將B的水溶液露置于空氣中,其pH隨時間t變化可能如上圖的圖b或圖c所示(不考慮D的溶解和水的揮發(fā))。
①若圖b符合事實,則D的化學式為 ;
②若圖c符合事實,則其pH變化的原因是 (用離子方程式表示);
(4)若A為非金屬單質,D是空氣的主要成分之一。它們之間轉化時能量變化如上圖a,請寫出A+D→C的熱化學方程式 ;
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
已知A~G有如圖所示的轉化關系(部分生成物已略去),其中A、G為單質,D是能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,E、F均能與NaOH溶液反應。
請回答下列問題:
(1)寫出F的電子式 ;
(2)①C溶液與D反應的離子方程式為 ;
②F溶液與NaOH溶???共熱反應的化學方程式為 ;
(3)①請用離子方程式解釋C溶液為何顯酸性 ;
②F溶液中離子濃度由大到小的順序為 ;
(4)將5.4gA投入200mL 2.0mol/L某溶液中有G單質產(chǎn)生,且充分反應后有金屬剩余,則該溶液可能是 (填代號)
A.HNO3溶液 B.H2SO4溶液 C.NaOH溶液 D.HCl溶液
(5)將1molN2和3molG及催化劑充入容積為2L的某密閉容器中進行反應,已知該反應為放熱反應。平衡時,測得D的物質的量濃度為a mol/L。
①如果反應速率v(G)=1.2mol/(L·min),則v(D)= mol/(L·min)
②在其他條件不變的情況下,若起始時充入0.5molN2和1.5molG達到平衡后,D的物質的量濃度 (填“大于”、“小于”或“等于”)a/2 mol/L。
③該條件下的平衡常數(shù)為 (用含a的代數(shù)式表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
某已知A、B均是由兩種短周期元素組成的化合物,A中某元素的質量分數(shù)為25%,B的焰色反應呈黃色,C、J、X是同周期的元素的簡單氫化物,X為無色液體,C、J為氣體,D是一種不溶于水的白色固體。反應生成的水均已略去。它們有如下圖所示的關系。
(1)寫出化學式:A_________ E___________ L___________;
(2)在反應①②③④⑤中屬于氧化還原反應的是_____________;
(3)反應③化學方程式為:______________________________;
(4)寫出下列離子方程式:反應② ;G溶液與M溶液的反應___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
將70 g過氧化鈉和氧化鈉的混合物跟98 g水充分反應后,所得氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)為50%。
(1)求原混合物中過氧化鈉和氧化鈉的質量;(2)產(chǎn)生的氣體標況下體積。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組的同學欲測定該補血劑中
鐵元素的含量。實驗步驟如下:
請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是:取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加________,該過程的現(xiàn)象為________。
(2)步驟②加入過量H2O2的目的是:______________________________________。
(3)步驟③中反應的離子方程式是:_______________________________________。
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、________、灼燒、________、稱量。
(5)若實驗中鐵無損耗,則每片補血劑中含鐵元素的質量為________g。
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