A. | 用自來(lái)水燒開(kāi)水熱水壺底常沉積一層水垢,說(shuō)明蒸餾水不是純凈物 | |
B. | 用自來(lái)水配制的硝酸銀溶液出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明自來(lái)水中含有氯化銀雜質(zhì) | |
C. | 用蒸餾的方法可以從海水中提取淡水,說(shuō)明水和食鹽的沸點(diǎn)不同 | |
D. | 少量水灑到燒旺的煤爐中火焰會(huì)更猛烈,說(shuō)明一定條件下水能燃燒 |
分析 A.自來(lái)水不等于蒸餾水,蒸餾水為純凈物;
B.生成氯化銀,說(shuō)明自來(lái)水中含有氯離子;
C.蒸餾用于分離沸點(diǎn)不同的物質(zhì);
D.少量水在高溫下與碳反應(yīng)生成CO和氫氣.
解答 解:A.用自來(lái)水燒開(kāi)水熱水壺底常沉積一層水垢,說(shuō)明自來(lái)水中溶解可生成水垢的物質(zhì),則自來(lái)水為混合物,而自來(lái)水不等于蒸餾水,蒸餾水為純凈物,故A錯(cuò)誤;
B.一般來(lái)說(shuō)自來(lái)水用氯氣消毒,生成氯化銀,說(shuō)明自來(lái)水中含有氯離子,故B錯(cuò)誤;
C.蒸餾用于分離沸點(diǎn)不同的物質(zhì),從海水中提取淡水,可說(shuō)明水和食鹽的沸點(diǎn)不同,故C正確;
D.少量水在高溫下與碳反應(yīng)生成CO和氫氣,燃燒更旺,但水不燃燒,如加入較多量的水,則水撲滅,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離提純以及檢驗(yàn),側(cè)重于化學(xué)與生活的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖可判斷正反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 根據(jù)圖,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5 | |
C. | 圖可表示壓強(qiáng)(p)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響 | |
D. | 圖為水的電離平衡曲線圖,若從A點(diǎn)到C點(diǎn),可采用在水中加入適量NaOH固體的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解時(shí)可以精銅為陽(yáng)極,以CuSO4溶液為電解液 | |
B. | 電解時(shí)陰極發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 粗銅連接電源負(fù)極,其電極反應(yīng)是Cu-2e-=Cu2+ | |
D. | 電解結(jié)束后,電解質(zhì)溶液的濃度保持不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成橡膠 | B. | 塑料 | C. | 合成纖維 | D. | 陶瓷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多使太陽(yáng)輻射到地球表面的能量增多 | |
B. | 二氧化碳等氣體能釋放能量,使大氣層的溫度升高 | |
C. | 氟氯烴等大量排放,破壞臭氧層引起的 | |
D. | 二氧化碳、甲烷等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應(yīng),使大氣溫度升高,加速冰層融化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
共價(jià)鍵 | H-H | N-H | N≡N |
能量變化/kJ•mol-1 | 436 | 390.8 | 946 |
NH3質(zhì)量分?jǐn)?shù)17%的氨水 | 無(wú)水NH4HSO3 | |
價(jià)格(元/kg) | 1.0 | 1.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有三種含氧官能團(tuán) | |
B. | 1 mol 該化合物與NaOH(aq) 反應(yīng),最多消耗量4 mol NaOH | |
C. | 既可以發(fā)生取代反應(yīng),又能夠發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),也能和NaHCO3反應(yīng)放出CO2 |
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