如圖所示四種化學操作名稱從左到右分別( )
A.過濾、蒸發(fā)、蒸餾、分液 B.過濾、蒸餾、蒸發(fā)、分液
C.蒸發(fā)、蒸餾、過濾、分液 D.分液、蒸餾、蒸發(fā)、過濾
科目:高中化學 來源:2017屆福建省四地六校高三上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將足量CO2逐漸通入KOH和Ca(OH)2的混合溶液中,生成的物質依次是(水除外)( )
A.K2CO3、KHCO3、CaCO3、Ca(HCO3)2
B.CaCO3、K2CO3、KHCO3、Ca(HCO3)2
C.K2CO3、CaCO3、KHCO3、Ca(HCO3)2
D.K2CO3、CaCO3、KHCO3、Ca(HCO3)2
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省高二上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ∆H=– 41 kJ/mol,相同溫度下,在體積均為2L的三個恒溫密閉容器中,加入一定量的反應物發(fā)生反應。相關數(shù)據(jù)如下:
容器編號 | 起始時各物質物質的量/mol | 達平衡過程體系能量的變化 | |||
n(CO) | n(H2O) | n(CO2) | n(H2) | ||
① | 1 | 4 | 0 | 0 | 放出熱量:32.8 kJ |
② | 0 | 0 | 1 | 4 | 熱量變化:Q1 |
③ | 1 | 1 | 2 | 1 | 熱量變化:Q2 |
下列說法中,不正確的是
A.若容器①中反應10min達到平衡,0至10min時間內(nèi),用CO表示的平均反應速率υ(CO)=4.0×10-2 mol/(L·min)
B.容器③中,開始時υ(CO)生成>υ(CO)消耗
C.達平衡過程體系能量的變化:Q1=4Q2
D.平衡時,①與②容器中CO的體積分數(shù)相等
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省高二上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的說法有幾個
①活化分子間的碰撞一定能發(fā)生化學反應 ②普通分子間的碰撞有時也能發(fā)生化學反應 ③增大反應物濃度,可增大活化分子百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增多 ④有氣體參加的化學反應,若增大壓強(即縮小反應容器的體積),可增大活化分子的百分數(shù),從而使反應速率增大 ⑤化學反應的實質是舊化學鍵斷裂和新化學鍵形成的過程 ⑥催化劑能增大活化分子百分數(shù),從而成千成萬倍地增大化學反應速率
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高一上第一次大考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中錯誤的是( )
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處
C.蒸發(fā)結晶時應將溶液蒸干
D.稱量時,稱量物放在稱量紙上置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高一上第一次大考化學卷(解析版) 題型:選擇題
對于易燃、易爆、有毒的化學物質,往往會在其包裝上貼危險警告標簽。下面所列物質中,貼錯了標簽的是( )
| A | B | C | D |
物質的 | NaCl | C2H5OH(酒精) | Hg(汞) | H2SO4(濃) |
危險警 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高二上第一次大考化學卷(解析版) 題型:選擇題
某小組為研究電化學原理,設計如圖裝置。下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出
B.a(chǎn)和b用導線連接時,銅片上發(fā)生的反應為Cu2++2e-=Cu
C.無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液均從藍色逐漸變成淺綠色
D.a(chǎn)和b分別連接直流電流正、負極,電壓足夠大時,Cu2+向銅電極移動
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年甘肅省高一上開學考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某學生自己總結的一些規(guī)律,其中正確的是( )
A.氧化物不可能是還原產(chǎn)物,只可能是氧化產(chǎn)物
B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C.有些化學反應不屬于化合、分解、置換、復分解中的任何一種反應
D.一種元素可能有多種氧化物,但同種元素的同種化合價只有一種氧化物
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年福建省高一上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
等體積的硫酸鋁,硫酸鋅,硫酸鈉溶液分別與足量氯化鋇溶液反應.若生成硫酸鋇沉淀的質量比為1∶2∶3,則三種硫酸鹽溶液的物質的量濃度比為
A.1∶2∶3 B.1∶6∶9 C.1∶3∶3 D.1∶3∶6
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