A、氮?dú)獾碾娮邮絅┇┇N |
B、S的結(jié)構(gòu)示意圖: |
C、CH4的比例模型: |
D、二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O-C-O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、所得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1 mol?L-1 |
B、溶液中C(H+)=1/22.4 mol?L-1 |
C、溶液的物質(zhì)的量濃度稍小于1/22.4 mol?L-1 |
D、溶液中水分子數(shù)與H+數(shù)之比為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、國(guó)慶60周年燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來(lái)的色彩 |
B、加熱能殺死甲型H1N1流感病毒是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性 |
C、含磷洗滌劑不會(huì)導(dǎo)致水體污染,是因?yàn)槠湟妆患?xì)菌分解 |
D、太陽(yáng)能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、減少土壤污染 |
B、降低生產(chǎn)成本 |
C、有利于食物保鮮 |
D、節(jié)約糧食 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、K可以保存在水中 |
B、K可以與水劇烈反應(yīng),生成氧氣 |
C、K在空氣可以被空氣中的氧氣所氧化 |
D、K與水能夠反應(yīng),但不如Na與水的反應(yīng)劇烈,但產(chǎn)物都有氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、K+、Fe3+、SO42-、NO3- |
B、K+、Na+、CO32-、OH- |
C、Ag+、Na+、NO3-、Cl- |
D、Cu2+、Mg2+、CH3COO-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 |
B、一定物質(zhì)的量的H2和CO混合氣體完全燃燒時(shí),CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)x與消耗O2的量y的關(guān)系 |
C、一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span> |
D、分別向同物質(zhì)的量濃度、同體積的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Fe2O3、Al2O3 |
B、Fe2O3 |
C、Fe(OH)2、Al(OH)3 |
D、Fe(OH)3、Al(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中多 |
B、Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中少 |
C、Ⅰ中活化分子百分?jǐn)?shù)比Ⅱ中少 |
D、Ⅰ和Ⅱ中活化分子百分?jǐn)?shù)相等 |
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