如圖表示反應X（g）═4Y（g）+Z（g）△H＜0，在某溫度時X的濃度
隨時間變化的曲線．下列有關該反應的描述正確的是（　�。�
A、該反應的過程是熵減小的過程
B、若降低溫度，v正減小，v逆增大
C、第6min后，反應就停止了
D、X在第一分鐘和第二分鐘內(nèi)的平均反應速率之比是3：2
考點：物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題：
分析：A．根據(jù)該反應前后的氣體物質(zhì)的量判斷；
B．降溫使正逆反應速率減�。�
C．反應達到平衡是動態(tài)平衡，反應沒有停止；
D．計算X在第一分鐘和第二分鐘內(nèi)的平均反應速率，判斷速率之比．
解答： 解：A．該反應為氣體物質(zhì)的量增大的反應，即混亂度增大，為熵增大的反應，故A錯誤；
B．若降低溫度，v正和v逆均減小，故B錯誤；
C．反應達到平衡是動態(tài)平衡，正逆反應速率相同，反應仍然進行，故C錯誤；
D．X在第一分鐘內(nèi)，濃度變化為（1.0-0.7）mol/L=0.3mol/L，反應速率為0.3mol/（min?L），X在第二分鐘內(nèi)，濃度變化為（0.7-0.5）mol/L=0.2mol/L，反應速率為0.2mol/（min?L），則X在第一分鐘和第二分鐘內(nèi)的平均反應速率之比是3：2，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查化學平衡影響因素方向判斷，掌握化學平衡移動原理是解題關鍵，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室里取用金屬鈉時，用到的儀器用品是（　　）
①試管夾  ②鑷子  ③小刀 ④濾紙  ⑤試管  ⑥玻璃棒  ⑦藥匙 ⑧玻璃片或培養(yǎng)皿．
A、①③⑤⑦B、②④⑦⑧
C、③④⑤⑧D、②③④⑧

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示是向MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量NaOH溶液，緊接著再加入一定量稀鹽酸，生成沉淀的物質(zhì)的量y與加入溶液的體積x的關系圖．根據(jù)圖示判斷，下列結論中不正確的是（　�。�
A、N點時溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
B、M點之前加入的是NaOH溶液，M點之后加入的是鹽酸
C、c（NaOH）=c（HCl）
D、原混合溶液中c（MgCl2）：c（AlCl3）=1：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，判斷在等濃度的NaClO、NaHCO3混合溶液中，各種離子濃度關系正確的是（　�。�
化學式電離常數(shù)
HClOKi=3×10-8
H2CO3Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
A、c（HClO）+c（ClO-）=c（HCO3-）+c（H2CO3）
B、c（ClO-）＞c（HCO3-）＞c（OH-）＞c（H+）
C、c（HCO3-）＞c（ClO-）＞c（OH-）＞c（H+）
D、c（Na+）+c（H+）=c（HCO3-）+c（ClO-）+c（OH-）

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科目：高中化學 來源： 題型：

同物質(zhì)的量濃度、同體積的HCl和醋酸溶液，分別與過量相同情況的Na2CO3固體反應時，下列敘述正確的是（　�。�
A、反應速率HCl＞CH3COOH
B、氣泡逸出速率CH3COOH＞HCl
C、在相同條件下兩酸產(chǎn)生的CO2的體積不相同
D、如果兩酸的c（H+）相同時，兩酸的物質(zhì)的量濃度HCl＞CH3COOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進行，下列條件的改變對其反應速率幾乎沒影響的是（　�。�
A、增加C的量
B、將容器的體積縮小一半
C、投入一塊鈉
D、保持壓強不變，充入Ar使容器容積變大

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科目：高中化學 來源： 題型：

從利用金屬的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的事．這個先后順序主要跟下列有關的是（　�。�
①地殼中金屬元素的含量；　　　　　　　
②金屬活動性順序；
③金屬的導電性；　　　　　　　　　　　　　　
④金屬冶煉的難易程度．
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法或表示法正確的是（　　）
A、1mol H2SO4與1 mol Ba（OH）2完全中和所放出的熱量為中和熱
B、由C（石墨）→C（金剛石）△H=+119 kJ?mol-1可知，石墨比金剛石穩(wěn)定
C、在101 kPa時，2gH2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8 kJ熱量，氫氣燃燒的熱化學方程式表示為2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H=+285.8 kJ?mol-1
D、在101 kPa，298 K條件下，1 mol S和2 mol S的燃燒產(chǎn)生的熱量不相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于膠體與溶液的說法正確的是（　�。�
A、向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液可制得氫氧化鐵膠體
B、利用濾紙可以分離膠體與溶液
C、膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別在于能否發(fā)生丁達爾效應
D、蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)的水溶液均能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

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