分析 利用裝置中A裝置用于制取二氧化碳氣體,并要求氣流穩(wěn)定,流速可控,可以選擇隨時進行隨時停止的啟普發(fā)生器原理的裝置③,通過B中的過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣,通過裝置C中濃硫酸干燥除雜后進入裝置D中高溫加熱,鐵和純凈氧氣加熱反應生成黑色固體為四氧化三鐵;
(1)根據(jù)儀器構(gòu)造;
(2)A裝置用于制取二氧化碳氣體,并要求氣流穩(wěn)定,流速可控,選擇可以選擇隨時進行隨時停止的啟普發(fā)生器原理的裝置③;
(3)氣密性檢查需要先密閉裝置,然后改變裝置內(nèi)氣體壓強,依據(jù)液面變化情況判斷氣密性是否完好;
(4)B中是二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣;
(5)反應一段時間后,若將硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末用鹽酸溶解,應得到氯化鐵和氯化亞鐵混合溶液,取少許溶液于試管中,加入淀粉碘化鉀溶液,沒有藍色出現(xiàn),碘離子不能被氧化為碘單質(zhì),說明溶液中無氯化鐵,溶液為氯化亞鐵溶液,說明固體中有剩余鐵粉;
(6))稀硫酸溶解四氧化三鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵、硫酸鐵和水;驗證+2價鐵,可以利用亞鐵離子的還原性或特征性質(zhì)遇到鐵氰化鉀生成藍色沉淀設(shè)計實驗驗證.
解答 解:(1)圖2中儀器a為長頸漏斗;
故答案為:長頸漏斗;
(2)題干信息要求A裝置用于制取二氧化碳氣體,并要求氣流穩(wěn)定,流速可控,裝置③可以隨時進行隨時停止,導氣管活塞,氣體壓強增大會把液體壓入長頸漏斗,固體個溶液分離反應停止,打開導氣管上的活塞,裝置內(nèi)壓強減小,液體回落遇到固體發(fā)生反應又生成氣體,在圖2中最好選擇③作為A裝置;
故答案為:③;
(3)對圖2中裝置①進行氣密性檢查的方法是:用止水夾夾緊橡膠管,向分液漏斗中加足量水,過一會兒,水不再下滴,說明裝置①的氣密性良好;
故答案為:用止水夾夾緊橡膠管,向分液漏斗中加足量水,過一會兒,水不再下滴,說明裝置①的氣密性良好;
(4)B中是二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣,反應的化學方程式;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
故答案為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
(5)若將硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末用鹽酸溶解,F(xiàn)e3O4+8H+═2Fe3++Fe2++4H2O,應得到氯化鐵和氯化亞鐵混合溶液,取少許溶液于試管中,加入淀粉碘化鉀溶液,沒有藍色出現(xiàn),碘離子不能被氧化為碘單質(zhì),說明溶液中無氯化鐵,溶液為氯化亞鐵溶液,說明固體中有剩余鐵粉,鐵還原氯化鐵為氯化亞鐵,推測固體粉末中除Fe3O4外,一定有鐵粉;
故答案為:鐵粉;
(6)稀硫酸溶解四氧化三鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵、硫酸鐵和水,反應的離子方程式為:Fe3O4+8H+═2Fe3++Fe2++4H2O,+2價鐵有還原性,用小試管取少量高錳酸鉀溶液,滴入幾滴題述溶液,若紫色變淺,說明有Fe2+存在(或用小試管取少量溶液后,向其中逐滴加入K3[Fe(CN)6]溶液,若出現(xiàn)藍色沉淀,說明有Fe2+);
故答案為:Fe3O4+8H+═2Fe3++Fe2++4H2O;高錳酸鉀溶液(或K3[Fe(CN)6]).
點評 本題考查Fe3O4的制備及其性質(zhì)檢驗等,涉及物質(zhì)的檢驗、氧化還原反應實驗過程設(shè)計等知識點,意在考查考生分析、設(shè)計實驗方案的能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅鋅原電池中銅是正極 | B. | 用電解法精煉粗銅時粗銅做陽極 | ||
C. | 在鍍件上鍍銅時可用金屬銅做陽極 | D. | 電解水制H2、O2時銅做陽極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 少量SO2通入過量氨水中:NH3•H2O+SO2→HSO3-+NH4+ | |
B. | H2S通入氯水中:S2-+Cl2→S↓+2Cl- | |
C. | 二氧化氮溶于水:3NO2+H2O→2H++2NO3-+NO | |
D. | 少量NaHSO4與過量Ba(OH)2溶液反應:2H++SO42-+Ba2++2OH-→BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體中含有受熱不分解的雜質(zhì) | |
B. | 加熱過程中有少量晶體爆濺損失 | |
C. | 加熱后未放入干燥器中冷卻 | |
D. | 加熱時未進行攪拌,看到固體邊緣變白就停止加熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2、NO、O2的物質(zhì)的量之比是2:1:1 | |
B. | 單位時間內(nèi)生成1mol O2的同時生成2mol NO2 | |
C. | 混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài) | |
D. | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取樣,滴加AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 | |
B. | 取樣,先加鹽酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 | |
C. | 取樣,加少量AgNO3溶液,有白色沉淀;再加稀硝酸,看白色沉淀是否消失 | |
D. | 取樣,先加稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H12的有機物有三種,它們互為同系物 | |
B. | 淀粉和纖維素的化學式相同,化學性質(zhì)相似 | |
C. | 乙酸乙酯在過量氫氧化鈉溶液中加熱,生成乙酸和乙醇 | |
D. | 溶解度:甘油>1-丁醇>甲酸甲酯 |
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