硬質(zhì)玻璃管是化學實驗中經(jīng)常使用的一種儀器,請分析下列實驗(固定裝置略)并回答問題.

Ⅰ、硬質(zhì)玻璃管常作為氣體和固體反應的場所,如圖1(其他裝置省略,必要時可加熱).
下列實驗描述不正確的是
 

A、固體A為無水硫酸銅時,可以檢驗氣體X中是否含有水蒸氣
B、固體A為銅時,可以除去N2中的O2
C、在空氣流作用下,加熱氯化鐵晶體得到純凈的無水氯化鐵
D、將氨氣和空氣混合氣通過灼熱的鉑絲,可看到有紅棕色氣體生成
Ⅱ、進行微量實驗:如圖2所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時間后,a、b、c三個棉球變化如表.請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?br />
棉球棉球上滴加的試劑實驗現(xiàn)象解釋和結論
a 

 
棉球變白,微熱后又恢復紅色
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/B>離子方程式:

 
c 

 
棉球變?yōu)榘咨?/B> 
結論:該氣體具有
 
 性
Ⅲ、硬質(zhì)玻璃管與其它裝置結合完成定性或定量實驗.圖3是某研究性學習小組對某鐵礦石中鐵的氧化物的化學式進行探究的裝置.
實驗一:鐵礦石中含氧量的測定
a.按圖3組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
b.將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
c.從左端導氣管口處不斷地緩緩通入H2,
 
后,點燃A處酒精燈;
d.充分反應后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻.
(1)步驟c中填空為
 

(2)測得反應后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分數(shù)為
 
.實驗二:鐵礦石中含鐵量的測定

(3)步驟④中煮沸的目的是
 

(4)步驟②和⑤中都要用到的玻璃儀器是
 

(5)下列有關步驟⑥的操作中說法不正確的是
 

a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤洗
b.錐形瓶不需要用待測液潤洗
c.因為碘水為黃色,所以滴定過程中不需加指示劑
實驗結論:推算鐵的氧化物的組成
(6)由實驗一、二得出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學式為
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:I.A.無水硫酸銅和水反應生成藍色的五水硫酸銅;
B.灼熱的銅和氧氣反應生成氧化銅,而而氮氣性質(zhì)穩(wěn)定和銅不反應;
C.加熱氯化鐵晶體,氯化鐵水解得不到氯化鐵;
D.氨氣和氧氣在鉑催化下生成一氧化氮,一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮二氧化氮為紅棕色;
Ⅱ.a(chǎn)二氧化硫具有漂白性,但其漂白性不穩(wěn)定,加熱時會恢復為原來的顏色;
b.二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸铮芎蛷妷A反應生成鹽和水;
c.二氧化硫具有還原性,能和碘發(fā)生氧化還原反應;
Ⅲ.實驗一、反應后裝置B增重1.35g,即氫氣和氧化鐵反應后固體質(zhì)量的增加值,可以根據(jù)差量法來計算;
實驗二、鐵礦石和硫酸反應生成硫酸的鐵鹽,通入氯氣把亞鐵離子氧化成鐵離子,鐵離子和碘離子發(fā)生氧化還原反應,用淀粉作指示劑進行滴定,根據(jù)消耗碘離子的量來計算鐵元素含量.
(1)在氫氣還原金屬氧化物時,在點燃酒精燈前要驗純;
(2)反應后裝置B增重1.35g,即氫氣和氧化鐵反應后固體質(zhì)量的增加值,可以根據(jù)差量法來計算;
(3)煮沸可以排除水中的氯氣,防止實驗誤差;
(4)根據(jù)過濾、稀釋液體和配制一定體積的溶液所選擇的儀器來回答;
(5)根據(jù)滴定實驗以及滴定過程中的實驗誤差分析知識判斷;
(6)根據(jù)碘元素計算鐵元素的質(zhì)量分數(shù),再根據(jù)鐵元素質(zhì)量分數(shù)和氧元素質(zhì)量分數(shù)計算出鐵的氧化物的化學式.
解答: 解:I.A.無水硫酸銅和水反應生成藍色的五水硫酸銅,故固體A為無水硫酸銅時,可以檢驗氣體X中是否含有水蒸氣,故A正確;
B.灼熱的銅和氧氣反應生成氧化銅,而而氮氣性質(zhì)穩(wěn)定和銅不反應,故B正確;
C.加熱氯化鐵晶體,氯化鐵水解得到氫氧化鐵,得不到氯化鐵,應在氯化氫氣流中加熱,故C錯誤;
D.氨氣和氧氣在鉑催化下生成一氧化氮,一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮二氧化氮為紅棕色,故D正確;
故答案為:C;
Ⅱ.a(chǎn).紅色棉球變白,微熱后又恢復紅色,說明二氧化硫使品紅溶液褪色,則棉球上滴有品紅溶液,該實驗說明二氧化硫具有漂白性,但其漂白性不穩(wěn)定,
b.二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸,能和NaOH溶液反應生成亞硫酸鈉和水,導致溶液堿性減弱,所以溶液變?yōu)榘咨,離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
c.碘遇淀粉試液變藍色,二氧化硫具有還原性,碘具有氧化性,二者反應生成氫碘酸和硫酸,所以棉球變?yōu)榘咨,離子方程式為:SO2+I2+2H2O=4H++SO42-+2I-,該實驗說明二氧化硫具有還原性,
故答案為:
棉球棉球上滴加的試劑實驗現(xiàn)象
 解釋和結論
a品紅試液
                    
b離子方程式:2OH-+SO2=SO32-+H2O                                 
c含淀粉的碘水
                   
結論:該氣體具有   還原    性
Ⅲ.(1)氫氣中混有氧氣時點燃會產(chǎn)生爆炸,為防止安全事故發(fā)生,待C裝置出口處H2驗純后,點燃A處酒精燈,故答案為:待C裝置出口處H2驗純后;
(2)測的反應后裝置B增重1.35g,根據(jù)反應的實質(zhì),增加的是水的質(zhì)量,所以氧元素的質(zhì)量分數(shù)是:
1.35g
18g/mol
×16g/mol
5.0g
×100%=24%,
故答案為:24%;
(3)向鐵礦石中加入硫酸,酸化反應生成硫酸的鐵鹽溶液,還存在過量的硫酸溶液,加入過量的氯氣,煮沸的作用是趕走溶液中溶解的過量的Cl2,否則會影響與KI的反應,帶來實驗誤差,
故答案為:趕走溶液中溶解的過量的Cl2;
(4)過濾需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,若稀釋到250mL時采用的儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、250mL容量瓶,則兩個過程都需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒,故答案為:燒杯、玻璃棒;
(5)a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤洗,否則會導致測量結果偏大,故正確;
b.錐形瓶不需要用待測液潤洗,如果潤洗,會導致測量結果偏大,故正確;
c.碘水為黃色,三價鐵離子也是黃色溶液,滴定過程中需加指示劑,故錯誤;
故選c;
(6)由于所取溶液(含F(xiàn)e3+)的體積與消耗KI溶液的體積相等,反應的方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2,結合方程式可知,c(Fe3+)=c(KI)=0.5mol?L-1,所以鐵元素的百分含量為:
0.5mol/L×0.25L×56g/mol
10g
×100%=70%,
鐵的質(zhì)量分數(shù)是70%,氧元素的質(zhì)量分數(shù)是24%,所以100g鐵礦石中,鐵元素的質(zhì)量是70g,氧元素質(zhì)量是24g,鐵元素和氧元素的物質(zhì)的量比為:
70
56
24
16
=5:6,鐵的氧化物的化學式為:Fe5O6,
故答案為:Fe5O6
點評:本題考查了探究鐵礦石中鐵和氧元素的含量、二氧化硫的性質(zhì),二氧化硫具有還原性、氧化性、漂白性,根據(jù)二氧化硫的這幾個酸性分析解答;鐵礦石中成分及其含量的測定中,根據(jù)物質(zhì)的流程從整體上把握知識點,同時考查學生分析問題、解決問題的能力,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

用惰性電極電解水時為了增強其導電性不應加入的是( 。
A、NaOH
B、CuSO4
C、H2SO4
D、KNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

香豆素是一種重要香料,以下是兩種常見香豆素.

(1)關于香豆素和雙香豆素,下列說法正確的是
 
(填序號).
A.分子中均含有酯基
B.都屬于芳香族化合物
C.雙香豆素不能使溴水褪色
D.1mol香豆素含C=C數(shù)為4NA(NA為阿伏加德羅常數(shù)的值)
(2)寫出香豆素與足量NaOH溶液反應的化學方程式
 

(3)以甲苯為原料生產(chǎn)香豆素流程如下:

已知:(ⅰ)B可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;
(ⅱ)同一個碳原子上連兩個羥基通常不穩(wěn)定,易脫水形成羰基.
①C的結構簡式是
 

②B→C的反應類型是
 

與乙酸酐()反應,除生成外,另一種產(chǎn)物是
 

④異香豆素與香豆素互為同分異構體,具有以下特點:(a)含有苯環(huán);(b)含有與香豆素相似的兩個六元環(huán);(c)1mol異香豆素與足量NaOH溶液反應時消耗1mol NaOH.寫出異香豆素的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是人類必需的微量元素之一,它可以促進血紅蛋白結合氧分子進行輸氧,醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給患貧血的病人補鐵.請根據(jù)以下藥品說明書回答
(1)藥片上的糖衣可以起
 
的作用,鑒定時溶解加鹽酸的目的是
 

(2)某研究小組甲欲用KMnO4測定FeSO4的含量.
①實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250毫升,配制時需要的儀器除托盤天平外,還需要的儀器有
 
、
 
、
 
、
 
 

②滴定時含硫酸亞鐵的濾液放在
 
(填儀器)中,高錳酸鉀溶液放在
 
(填儀器)中,滴定終點時溶液的顏色為
 
色.
(3)另一研究小組乙設計了如下測量方案:

①過濾時用到的玻璃儀器有
 

②從紅褐色的懸濁液到最后的稱量,其過程中所需的基本操作有
 
(按操作的順序填寫).
A.過濾 B.洗滌 C.萃取 D.分液 E.冷卻 F.灼燒.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定氣球內(nèi)的氣體成分,有學生用超薄材料的氣球按如圖裝置進行實驗,開始時氣球沉于燒杯底部,打開開關后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口.氣球內(nèi)可能的氣體是( 。
A、氧氣B、氫氣C、甲烷D、氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A(肉桂酸甲酯)是常用于調(diào)制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精,它的分子式為C10H10O2,且分子中只含有1個苯環(huán),苯環(huán)上只有一個取代基.它的核磁共振氫譜圖上有6個峰,峰面積之比為1:2:2:1:1:3.它的紅外光譜如下圖:

用A為原料合成高分子化合物H的路線如下
(i)LiAlH4/乙
(ii)H2O醚
B  
Cu/O2
C
(i)銀氨溶液/△
(ii)H+
H2/Ni
E
Br2/PBr3
F
(i)NaOH/H2O
(ii)H+
G  
一定條件
H(高分子)
已知:RCOOCHH3
(i)LiAlH4/乙醚
(ii)H2O
RCH2OH   
RCH2COOH
Br2/PBr3
RCHBrCOOH
回答下列問題:
(1)A的結構簡式是
 

(2)B與Br2的CCl4溶液反應后的生成物中手性碳原子的數(shù)目為
 

(3)請寫出B生成C的化學方程式
 

(4)請寫出同時滿足下列條件下C的所有同分異構體的結構簡式:
 

①分子中不含羰基和羥基;②是苯的對位二元取代物;③除苯環(huán)外,不含其他環(huán)狀結構.
(5)請寫出G生成H的化學方程式
 

(6)溴苯與丙烯酸甲酯在氯化鈀催化下可直接合成A,為了促進反應的進行,通?杉尤胍环N顯
 
(填字母)的物質(zhì).
A.弱酸性          B.弱堿性          C.強酸性          D.強堿性.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氨氣的裝置圖,請回答下列問題:
(1)如圖中用于加熱的儀器名稱是
 

(2)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:
 

(3)驗證氨氣是否已經(jīng)收集滿的方法是
 
(任寫一種).
(4)若有5.35g氯化銨參加反應,則產(chǎn)生的氨氣在標準狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

①在配制FeCl3 溶液時,常在溶液中加入一些
 
以抑制其水解;其水解反應的離子方程式為
 

用Al2(SO43與NaHCO3溶液混合反應就是泡沫滅火器的工作原理,請寫出反應的離子方程式
 

②比較0.1mol/L的下列各種溶液的pH大。篊H3COONa
 
NaClO;CuSO4
 
KHCO3.(填“>”、“<”或“=”)
③請按順序排列出1mol/L (NH42SO4溶液中各種離子濃度大小關系
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物甲在一定條件下能發(fā)生水解反應生成兩種有機物,乙中①~⑥是標出該有機物分子中不同的化學鍵,在水解時,斷裂的鍵是( 。
A、①、④B、③、⑤
C、②、⑥D、②、⑤

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