A. | a點由水電離出的c(H+)<1.0×10-14mol•L-1 | |
B. | b點時存在c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(C1-) | |
C. | c點以后溶液溫度下降的原因是鹽酸的持續(xù)加入 | |
D. | 在整個過程中可能會出現(xiàn)的離子濃度關(guān)系:c(NH4+)=c(C1-)>c(H+)=c(OH-) |
分析 A.一水合氨是弱電解質(zhì),部分電離,所以氨水中c(OH-)<1.000mol•L-1,氨水中水電離出的c(H+)=$\frac{{K}_{w}}{c(O{H}^{-})}$;
B.b點時,酸堿的物質(zhì)的量相等,二者恰好完全反應生成氯化銨,根據(jù)物料守恒判斷;
C.酸堿中和是放熱反應,溫度最高時為二者恰好完全反應時,繼續(xù)加入稀鹽酸導致溶液溫度降低;
D.當溶液呈中性時存在c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(C1-),此時溶液中溶質(zhì)為氯化銨和一水合氨,水的電離程度很。
解答 解:A.一水合氨是弱電解質(zhì),部分電離,所以氨水中c(OH-)<1.000mol•L-1,氨水中水電離出的c(H+)=$\frac{{K}_{w}}{c(O{H}^{-})}$>$\frac{1{0}^{-14}}{1.000}$mol/L=1.0×10-14mol•L-1,故A錯誤;
B.b點時,酸堿的物質(zhì)的量相等,二者恰好完全反應生成氯化銨,根據(jù)物料守恒得c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(C1-),故B正確;
C.酸堿中和是放熱反應,溫度最高時為二者恰好完全反應時,如果加入的鹽酸溫度大于該混合溶液溫度會導致d點后溶液溫度降低,所以繼續(xù)加入稀鹽酸是導致溶液溫度降低的原因,故C正確;
D.當溶液呈中性時存在c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(C1-),此時溶液中溶質(zhì)為氯化銨和一水合氨,水的電離程度很小,所以存在c(NH4+)=c(C1-)>c(H+)=c(OH-),故D正確;
故選A.
點評 本題考查酸堿混合溶液定性判斷,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析判斷能力,明確溶液溫度變化與溶液中溶質(zhì)成分關(guān)系是解本題關(guān)鍵,知道圖中各點溶液中溶質(zhì)成分,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣 | B. | 硝酸鉀 | C. | 高錳酸鉀 | D. | 硝酸鈉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
CaSO4 | Mg2(OH)2CO3 | CaCO3 | BaSO4 | BaCO3 |
2.6×10-2 | 2.5×10-4 | 7.8×10-4 | 2.4×10-4 | 1.7×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2,6-二甲基-5-乙基庚烷 | B. | 3-甲基-1-丁烯 | ||
C. | 2-甲基-3-丁烯 | D. | 1,3,4-三甲苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同分異構(gòu)現(xiàn)象只存在于有機物和無機物之間 | |
B. | 同分異構(gòu)現(xiàn)象不存在于無機物之間 | |
C. | 在無機化合物和有機化合物間一定存在同分異構(gòu)現(xiàn)象 | |
D. | 在無機化合物和有機化合物間可能存在同分異構(gòu)現(xiàn)象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中b點對應的平衡常數(shù)K值大于c點 | |
B. | 圖1中a點對應的H2的轉(zhuǎn)化率等于30% | |
C. | 圖2中電極M上發(fā)生還原反應 | |
D. | 圖2中電極N的反應式:H2O2+2e-+6H+=2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液中,洗凈的容量瓶要放進烘箱中烘干,以防溶液被稀釋 | |
B. | 測量Zn與稀硫酸反應速率的實驗中,應在標準狀況下測量H2的體積,以方便計算 | |
C. | 酸堿滴定實驗中,用待測溶液潤洗錐形瓶,以減少實驗誤差 | |
D. | 中和熱的測定實驗中,要用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌,使反應更充分 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molN2中含有的分子數(shù)為2×6.02×1023 | |
B. | 用激光筆照射CuSO4溶液可產(chǎn)生“丁達爾效應” | |
C. | 常溫下,鋁片能溶于濃硫酸 | |
D. | 常溫下,淀粉溶液遇I2變?yōu)樗{色 |
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