鐵鉀礬[KxFey(SO4m?nH2O]常用作工業(yè)媒染劑.其組成可用如下方法測定:
①準確稱取2.0120g樣品配成100mL溶液A.
②準確量取25.00mL溶液A,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體0.466g.
③準確量取25.00mL溶液A,加入足量的KI溶液,以淀粉為指示劑,用0.1250mol?L-1的Na2S2O3溶液滴定,消耗8.00mL至終點(已知:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6).
(1)要檢驗出A溶液中存在的Fe3+,可以加入
 
溶液.
(2)已知室溫下BaSO4的Ksp=1.1×10-10,欲使溶液中c(SO42-)≤1.0×10-5mol?L-1,應保持溶液中c(Ba2+)≥
 
mol?L-1
(3)步驟③中判斷滴定終點的方法是
 

(4)通過計算確定鐵鉀礬的組成(寫出計算過程).
考點:中和滴定,探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)檢驗出A溶液中存在的Fe3+,加入KSCN(或硫氰化鉀),出現(xiàn)血紅色;
(2)欲使溶液中c(SO42-)≤1.0×10-5mol?L-1,應保持溶液中c(Ba2+)≥
Ksp
c
(SO
2-
4
)
=
1.1×10-10
1.0×10-5
=1.1×10-5mol?L-1;
(3)以淀粉為指示劑,淀粉遇碘變藍,當?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液時,錐形瓶中溶液藍色褪去,且半分鐘內(nèi)不恢復,即達到滴定終點;
(4)25.00mLA溶液中:
n(SO42-)=0.4660g/233g?mol-1=2×10-3mol
n(Fe3+)=0.1250mol?L-1×8.0×10-3L=1×10-3mol
根據(jù)電荷守恒:n(K+)=2×2×10-3mol-3×1×10-3mol=1×10-3mol
根據(jù)質(zhì)量守恒,結(jié)晶水的物質(zhì)的量:
[2.0120g×(25/100)-1×10-3mol×(39+56)mol?L-1-2×10-3mol×96g?mol-1]/18g?mol-1
=1.2×10-2mol
所以x:y:m:n=1:1:2:12,化學式為:KFe(SO42?12H2O.
解答: 解:(1)檢驗出A溶液中存在的Fe3+,加入KSCN(或硫氰化鉀),出現(xiàn)血紅色,故答案為:KSCN(或硫氰酸鉀);           
(2)欲使溶液中c(SO42-)≤1.0×10-5mol?L-1,應保持溶液中c(Ba2+)≥
Ksp
c
(SO
2-
4
)
=
1.1×10-10
1.0×10-5
=1.1×10-5mol?L-1,故答案為:1.1×10-5;
(3)以淀粉為指示劑,淀粉遇碘變藍,當?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液時,錐形瓶中溶液藍色褪去,且半分鐘內(nèi)不恢復,即達到滴定終點,
故答案為:當?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液時,錐形瓶中溶液藍色褪去,且半分鐘內(nèi)不恢復;
(4)25.00mLA溶液中:
n(SO42-)=0.4660g/233g?mol-1=2×10-3mol
n(Fe3+)=0.1250mol?L-1×8.0×10-3L=1×10-3mol                          
根據(jù)電荷守恒:n(K+)=2×2×10-3mol-3×1×10-3mol=1×10-3mol
根據(jù)質(zhì)量守恒,結(jié)晶水的物質(zhì)的量:
[2.0120g×(25/100)-1×10-3mol×(39+56)mol?L-1-2×10-3mol×96g?mol-1]÷18g?mol-1=1.2×10-2mol,
所以x:y:m:n=1:1:2:12,化學式為:KFe(SO42?12H2O,
答:樣品的組成為KFe(SO42?12H2O.
點評:本題涉及三價鐵的檢驗、滴定原理的應用、鐵鉀礬的組成等有關(guān)計算,難度較大,注意溶度積的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)在一定溫度下達到平衡后,測定混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為a,現(xiàn)增大壓強,達到新的平衡狀態(tài)后測得混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為b.
(1)①若原平衡是以C(s)和H2O(g)為起始反應物建立的,則a與b的關(guān)系為
 

    ②若原平衡是以CO(g)和H2(g)為起始反應物建立的,則a與b的關(guān)系為
 

    A.a(chǎn)>b   B.a(chǎn)<b   C.a(chǎn)=b   D.以上三種情況都有可能
(2)若原平衡是以CO(g)和H2(g)為起始反應物建立的,且a=b,則起始時CO與H2的體積比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

奈必洛爾是一種用于血管擴張的降血壓藥物.用于合成奈必洛爾中間體G的部分流程如下:

已知:乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡式為
請回答下列問題:
(1)G物質(zhì)中的含氧官能團的名稱是
 
、
 

(2)反應A→B的化學方程式為
 

(3)上述④、⑤變化過程的反應類型分別是
 
 

(4)寫出滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 
、
 

Ⅰ.苯環(huán)上只有兩種取代基.
Ⅱ.分子中只有4種不同化學環(huán)境的氫.
Ⅲ.能與NaHCO3反應生成CO2
(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以和乙酸酐為原料制備  的合成路
NaOH溶液線流程圖(無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2Br
CH3CH3OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)后討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,氨氣能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
(1)實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取氨氣,寫出反應的化學方程式
 

(2)實驗室還可在
 
(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣.
(二)實驗探究
該小組成員設計實驗探究氨氣還原性及其產(chǎn)物,實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)圖如下:

(1)該裝置在設計上有一定的缺陷,為確保實驗結(jié)果的準確性,你對該裝置的改進措施是
 

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體.請寫出NH3與CuO反應的化學方程式
 

(三)問題討論
(1)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是紅色粉末,在酸性溶液中,Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應生成Cu2+和Cu.請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

(2)在解決了問題(1)后,又有同學提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強?于是他們進行了如下實驗:取98g Cu(OH)2固體,加熱到80℃~100℃時,得到黑色固體粉未,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉未全部變成紅色粉未A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g.
據(jù)此可推得A為
 
,請寫出上述過程中發(fā)生反應的兩個化學方程式
 
,
 
,由此得到的結(jié)論是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是部分短周期元素的原子半徑及主要化合價.
元素代號UVWXYZM
原子半徑/nm0.0370.1570.0740.0750.0770.1430.102
主要化合價+1+1-2-3,+5+2,+4+3-2,+6
請回答:
(1)X在元素周期表中的位置是
 

(2)V、W、Z三種元素的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),三者的離子半徑由大到小順是
 
(用離子符號表示);并用離子方程式表示出Z離子可作凈水劑的原
 

(3)將少量的V2W2固體投入到Na2S溶液中,只觀察到有沉淀產(chǎn)生.寫出該反應的離子方程式
 

(4)W、X、Y分別與U均可形成10電子共價化合物,晶體類型均為
 
晶體,其中X、與U形成化合物的電子式為
 
.1gYU4氣體完全燃燒生成液態(tài)水時,放出a KJ的熱量,則該反應的熱化學方程式為
 
;若將其作為燃料,空氣作為氧化劑,以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,并選擇適當?shù)亩栊噪姌O,組成原電池.寫出該電池工作時的負極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室配制480mL 0.05mol/L的FeSO4溶液,實驗操作步驟有:
①在天平上稱出一定質(zhì)量的FeSO4.7H2O g(綠礬),把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2cm處.改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />( 1 )用托盤天平需稱取
 
g綠礬.
(2)操作步驟的正確順序為(填序號)
 

(3)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、天平(帶砝碼、鑷子)、藥匙、玻璃棒,還缺少的儀器是
 

(4)某同學觀察液面的情況如圖所示,對所配溶液濃度有何影響?會
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度,應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取C.過濾 D.蒸發(fā) E.分液.下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標號)
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 
  
(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質(zhì)
 
        
(5)海水淡化
 

(6)從蔗糖溶液中獲得蔗糖晶體
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在pH=13的溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A、Na+、NH4+、Clˉ、SO42ˉ
B、K+、Na+、AlO2ˉ、Clˉ
C、Mg2+、K+、NO3ˉ、Clˉ
D、K+、Na+、Al3+、SO42ˉ

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科目:高中化學 來源: 題型:

制印刷電路時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”,發(fā)生的反應為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,反應結(jié)束后,在燒杯中下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是( 。
A、有銅無鐵B、有鐵無銅
C、鐵、銅都有D、鐵、銅都無

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