分析 n(H+)=0.2L×2mol/L×2+0.2L×1mol/L=1mol/L,n(NO3-)=0.4mol,n(Cu)=$\frac{9.6g}{24g/mol}$=0.4mol,結(jié)合3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O計(jì)算.
解答 解:(1)Cu與混合酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),離子反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)若9.6g銅粉反應(yīng),由3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O可知,
0.4molCu完全反應(yīng)消耗0.4mol×$\frac{8}{3}$>1mol,消耗硝酸根離子為0.4mol×$\frac{2}{3}$<0.4mol,
則氫離子不足,理論上最多可收集到標(biāo)況下的氣體體積為1mol×$\frac{2}{8}$×22.4L/mol=5.6L,
答:理論上最多可收集到標(biāo)況下的氣體體積為5.6L.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的離子反應(yīng)及過(guò)量判斷為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若容積為某一固定值,當(dāng)體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化時(shí)說(shuō)明達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 若上述可逆反應(yīng)達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)后,給平衡體系加壓(縮小容積,其他條件不變),則容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量將減小 | |
C. | 若上述可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)后,升高溫度(其他條件不變)體系顏色加深,則Q>0 | |
D. | 對(duì)于上述可逆過(guò)程給平衡體系減壓(增大容積,其他條件不變),可以提高N2O4的產(chǎn)率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | 相關(guān)信息 |
T | T元素可形成自然界硬度最大的單質(zhì) |
W | W與T同周期,核外有一個(gè)未成對(duì)電子 |
X | X原子的第一電離能至第四電離能分別是:I1=578kJ•mol-1,I2=1817kJ•mol-1, I3=2745kJ•mol-1,I4=11575kJ•mol-1 |
Y | 常溫常壓下,Y單質(zhì)是固體,其氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì) |
Z | Z的一種同位素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 晶胞是晶體結(jié)構(gòu)中的基本結(jié)構(gòu)單元 | |
B. | 根據(jù)晶體的不同,晶胞可以是多種形狀的幾何體 | |
C. | 晶胞一般都是平行六面體 | |
D. | 晶胞都是正八面體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | M 中一定不含Mg(OH)2 | B. | M中一定含有MgCO3 | ||
C. | 5.78 g M中含CaCO30.05mol | D. | 水垢中碳酸鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.823 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中的能量變化,則H2的燃燒熱為483.6kJ•mol-l | |
B. | 乙表示恒溫恒容條件下發(fā)生的可逆反應(yīng)2NO2?N2O4(g)中,各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系,其中交點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài) | |
C. | 丙表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,將A、B飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B=A | |
D. | 丁表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液pH隨加水量的變化,則同濃度的NaA溶液的pH大于NaB溶液 |
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