下列圖示的四種實(shí)驗(yàn)操作是常用的分離提純的方法，其名稱從左到右依次是

A．蒸發(fā)、蒸餾、過(guò)濾、萃取

B．過(guò)濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取

C．過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、分液

D．萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過(guò)濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是（  ）

選項(xiàng)

目的

分離方法

原理

A．

分離溶于水中的碘

乙醇萃取

碘在乙醇中的溶解度較大

B．

分離乙酸乙酯和乙醇

分液

乙酸乙酯和乙醇的密度不同

C．

除去KNO3固體中混雜的NaCl

重結(jié)晶

NaCl在水中的溶解度很大

D．

除去丁醇中的乙醚

蒸餾

丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


丙酮(C3H6O)通常是無(wú)色液體，與水混溶，密度小于1g·mL－1，沸點(diǎn)約為56℃。要從水與丙酮的混合物中分離出丙酮，下列方法中最合理的是

                 A．蒸餾，        B．分液，         C．過(guò)濾，   D．蒸發(fā)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿中固體不能蒸干才停止加熱

B．蒸餾時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)靠近蒸餾燒瓶的支管口處

C．分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D．焰色反應(yīng)時(shí)，用稀硫酸洗凈鉑絲，并在火焰上灼燒至無(wú)色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑和分離方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;   ）

混合物

試劑

分離方法

A

溴苯（溴）

氫氧化鈉

分液

B

乙烷（乙烯）

酸性高錳酸鉀

洗氣

C

乙酸乙酯（乙酸）

飽和碳酸鈉

分液

D

乙醇（水）

生石灰

蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


明礬[KAl(SO4)2·12H2O] 在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途：飲用水的凈化；造紙工業(yè)上作施膠劑；食品工業(yè)的發(fā)酵劑等。利用煉鋁廠的廢料——鋁灰（含Al 、 Al2O3及少量SiO2和FeO ·xFe2O3）可制備明礬。工藝流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）明礬凈水的原理是（用離子方程表示）                 

（2）操作Ⅰ是         ，操作Ⅱ是蒸發(fā)濃縮、          、過(guò)濾、           干燥。

（3）檢驗(yàn)濾液A中是否存在Fe2+的方法是                      （只用一種試劑）

（4）在濾液A中加入高錳酸鉀的目的是             ，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為（該條件下Fe2+ 轉(zhuǎn)化為Fe3+，MnO4- 轉(zhuǎn)化為Mn2+）                           。

已知：生成氫氧化物沉淀的pH如下表所示

Al(OH)3

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開(kāi)始沉淀時(shí)

3.4

6.3

1.5

完全沉淀時(shí)

4.7

8.3

2.8

注：金屬離子的起始濃度為0.1 mol·L-1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)解釋調(diào)pH=3的目的                                                。

（5）己知:在pH=3、加熱條件下，MnO4- 可與Mn2+反應(yīng)生成MnO2。加入MnSO4發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：                                     。濾渣2含有的物質(zhì)是                                 。

（6）以Al和NiO(OH)為電極，KOH溶液為電解液可組成新型、高效電池，充放電過(guò)程中，發(fā)生Ni(OH)2與NiO(OH)之間的轉(zhuǎn)化，寫(xiě)出放電時(shí)電池反應(yīng)的化學(xué)方程式             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下四組氣體分別與對(duì)應(yīng)的試紙接觸，均能使試紙變藍(lán)的是

選項(xiàng)

濕潤(rùn)的KI­淀粉試紙

濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙

A

NO2

NH3

B

H2S

HCl

C

Cl2

CO2

D

SO2

NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解

將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱。冷卻后，取出上層水溶液用稀HNO3酸化加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀

B

檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì)

將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，觀察溶液是否變紅

C

驗(yàn)證Br2的氧化性強(qiáng)于I2

將少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振蕩，靜置�？捎^察到下層液體呈紫色

D

驗(yàn)證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2

將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中，振蕩，可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知有機(jī)物A—F具有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)要求填空：

（1）A中的含氧官能團(tuán)有___________________(寫(xiě)名稱)，A的分子式為_(kāi)_____________。

（2）A轉(zhuǎn)化生成B的反應(yīng)類型是_________________。

（3）C轉(zhuǎn)化生成D的試劑和條件_________________。

（4）F在酸性條件下水解的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

（5）A的同分異構(gòu)體R，具有如圖所示的性質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的R的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（任寫(xiě)兩種）。

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