【題目】化學能與熱能、電能等能相互轉化．關于化學能與其他能量相互轉化的說法正確的是（　�。�
A.化學反應中能量變化的主要原因是化學鍵的斷裂與生成
B.鋁熱反應中，反應物的總能量比生成物的總能量低
C.圖I所示的裝置能將化學能轉變?yōu)殡娔?/span>
D.圖II所示的反應為吸熱反應

【答案】A
【解析】解：A．化學反應時斷鍵要吸收能量，成鍵要放出能量，所以化學反應中能量變化的主要原因是化學鍵的斷裂與生成，故A正確；

B．鋁熱反應為放熱反應，所以反應物的總能量比生成物的總能量高，故B錯誤；

C．圖I所示的裝置沒形成閉合回路，不能形成原電池，沒有電流通過，所以不能把化學能轉變?yōu)殡娔�，故C錯誤；

D．圖II所示的反應，反應物的總能量大于生成物的總能量，所以該反應為放熱反應，故D錯誤；

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學分別用如上三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請你回答下列問題：
（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為： ．
（2）三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是 ．
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時，其中有一位同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為沒有收集到氨氣的同學是填（“甲”、“乙”或“丙”），收集不到氨氣的主要原因是（用化學方程式表示）．
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現(xiàn)象和結論） ．
（5）三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的是（填“甲”、“乙”或“丙”），該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？（填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將過量CO2氣體通入水玻璃中，然后加熱蒸干，再在高溫下充分燃燒，最后所得的固體物質是(　　)

A. Na2SiO3 B. Na2CO3、Na2SiO3 C. Na2CO3、SiO2 D. SiO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度時在2L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質的物質的量（n）隨時間（t）變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析：
（1）該反應的化學方程式為： ．
（2）反應開始至2min，用Z表示的平均反應速率為： ．
（3）在下列事實中，什么因素影響了化學反應的速率？ ①同濃度、同體積的鹽酸中放入大小相同的鐵片和鎂片產(chǎn)生氣體有快有慢：；
②熔化的KClO3放出氣泡很慢，加入少量MnO2很快產(chǎn)生氣體： ．
（4）在密閉容器里，通入a mol X（g）和b mol Y（g），發(fā)生反應X（g）+Y（g）2Z（g），當改變下列條件時，反應速率會發(fā)生什么變化？（選填“增大”、“減小”或“不變”） ①升高溫度，反應速率；
②保持容器體積不變，充入不參加反應的惰性氣體，反應速率 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.液氯可以儲存在鋼瓶中

B.工業(yè)制鎂時，直接向海水中加Ca（OH）2溶液以制取Mg（OH）2

C.用硫酸清洗鍋爐后的水垢

D.在水泥回轉窖中用石灰石、純堿、黏土為原料制造水泥

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A. 漂白粉B. 水玻璃C. 液氯D. 陶瓷

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海帶是一種富含生物碘的海洋植物，碘是人體必需的微量元素，人體內碘的含量直接影響身體健康，為了防止缺碘，通常向食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），以補充人體對碘的需求．各物質的密度、沸點如下表所示，圖1為某興趣小組從海帶中提取碘單質的過程．

物質

乙醇

四氯化碳

裂化汽油

碘（晶體）

密度/gcm﹣3

0.789

1.595

0.71～0.76

4.93

沸點/℃

78.5

76.8

25～232

184.35


回答下列問題：
（1）實驗室焙燒海帶時，用不到的儀器有　 　 （填選項字母）．
A.泥三角
B.三腳架
C.燒杯
D.坩堝
E.蒸發(fā)皿
F.酒精燈
（2）向浸取液中加入足量的雙氧水和稀硫酸時，發(fā)生反應的離子方程式為 ．
（3）操作①中除用到玻璃棒外，還需要的玻璃儀器有 ．
（4）試劑A的名稱為 （從上表給出的試劑中選擇）．
（5）圖2是進行蒸餾時的部分儀器，圖中缺少的玻璃儀器的名稱是 ．
（6）工業(yè)上可用碘制取碘酸鉀，其反應為I2+2KClO3═2KIO3+Cl2↑，下列有關敘述不正確的是　 　 （填選項字母）．
A.氧化性：I2＞Cl2
B.每生成1mol KIO3 ， 轉移5mol e﹣
C.該反應是置換反應
D.反應物和生成物中均含有共價鍵．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用核磁共振技術測定有機物分子的三維結構的研究獲得了2002年諾貝爾化學獎．在有機物分子中，不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值（信號）也不同，根據(jù)峰值（信號）可以確定有機物分子中氫原子的種類和數(shù)目．例如二乙醚的結構簡式為：CH3﹣CH2﹣O﹣CH2﹣CH3 ， 其核磁共振譜中給出的峰值（信號）有兩個，如圖所示：

（1）下列物質中，其核磁共振氫譜中給出的峰值（信號）只有一個的是（多選扣分）．
A.CH3CH3
B.CH3COOH
C.CH3COOCH3
D.CH3OCH3
（2）CH3COOCH3屬于哪一類物質寫出其官能團的符號 ．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取乙烯，常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應生成少量的二氧化硫．有人設計下列實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫．試回答下列問題：
（1）圖中①、②、③、④裝置盛放的試劑是下列中的（將正確選項填入空格內）： ①；②；③；④ ．
A．品紅溶液 B．氫氧化鈉溶液
C．濃硫酸 D．酸性高錳酸鉀溶液
（2）能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是 ．
（3）使用裝置②的目的是 ．
（4）使用裝置③的目的是 ．
（5）確證含有乙烯的現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案