6．如圖所示是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的一個(gè)步驟，其名稱為蒸發(fā)（填“溶解”、“過(guò)濾”或“蒸發(fā)”），該步驟中用于加熱的儀器是酒精燈．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取精鹽配制成0.05L含NaCl 0.05mol 的食鹽水，其濃度為1mol/L； 氯化鈉中鈉原子和氯原子之間形成的化學(xué)鍵屬于離子鍵（填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”）；粗鹽中含有雜質(zhì)Ca2+，可以加入碳酸鈉溶液形成碳酸鈣沉淀而除去．

分析 圖為蒸發(fā)裝置，可用于提取溶液中的可溶性溶質(zhì)；根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算濃度；形成于金屬和非金屬元素之間的鍵絕大多數(shù)為離子鍵；粗鹽中含有雜質(zhì)Ca2+，一般通過(guò)引入CO32-來(lái)除去．

解答 解：圖為蒸發(fā)裝置，可用于提取溶液中的可溶性溶質(zhì)，用于加熱的儀器是酒精燈；
食鹽水的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{n}{V}$=$\frac{0.05mol}{0.05L}$=1mol/L；
形成于金屬和非金屬元素之間的鍵絕大多數(shù)為離子鍵，故氯化鈉中鈉和氯之間為離子鍵；
粗鹽中含有雜質(zhì)Ca2+，一般通過(guò)引入CO32-，為了不引入新的雜質(zhì)，故應(yīng)加入Na2CO3．
故答案為：蒸發(fā)，酒精燈，1mol/L，離子鍵，Na2CO3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的分離、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算以及雜質(zhì)的除去，題目較為基礎(chǔ)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有M、X、Y、Z、W五種原子序數(shù)依次增大的短周期元素，其中M、Z同主族； X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；離子半徑：Z2-＞W(wǎng)-；Y的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大，是一種重要的半導(dǎo)體材料．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X、M兩種元素形成的化合物只能存在離子鍵
B．元素Y、Z、W的單質(zhì)晶體屬于同種類型的晶體
C．由于W、Z、M元素的氫化物相對(duì)分子質(zhì)量依次減小，所以其沸點(diǎn)依次降低
D．元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　　）
A．碳酸氫鎂溶液中加入過(guò)量石灰水：Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+MgCO3↓
B．1mo•L-1 的 NaAlO2 溶液和2.5mol•L-1 的鹽酸等體積混合：2AlO2-+5 H+=Al（OH）3↓+Al3++H2 O
C．亞硫酸氫鋇溶液中加入適量雙氧水：HSO3-+H2O2=SO42-+H2O+H+
D．硫酸亞鐵溶液中加入用硫酸酸化的過(guò)氧化氫溶液：Fe2++2H++H2O2=Fe3++2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，不屬于混合物的是（　�。�
A．氯水B．漂白粉C．液氨D．黃銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可行的辦法是（　　）
A．滴入KSCN溶液B．通入氯氣
C．加入氫氧化鈉溶液D．加入鐵粉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．合成氨是人類科技發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破．
已知：25℃時(shí)，合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)為：N2（g）+3H2（g）?NH3（g）△H=-92.4kJ/mol
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①保持容器溫度不變，縮小容器體積，化學(xué)反應(yīng)速率增大（填“增大”或“減小”）；
②25℃時(shí)，取一定量的 N2和H2置于2L的密閉容器中在催化劑存在下進(jìn)行反應(yīng)達(dá)到平衡，若增大N2的濃度，則H2的轉(zhuǎn)化率增大（填“增大”或“減小”）；若反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量是92.4kJ，則生成的NH3為1mol
③一定條件下，上述反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是B；
A．N2、H2、NH3的濃度相等
B．容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化
C．單位時(shí)間內(nèi)消耗amol N2，同時(shí)生成2amol NH3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某有機(jī)物X（C4H6O5）廣泛存在于許多水果內(nèi)，尤其以蘋果、葡萄、西瓜、山楂內(nèi)為多．該化合物具有如下性質(zhì)：①1mol X與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1.5mol氣體；②在有濃硫酸和加熱條件下，X與醇或羧酸均反應(yīng)生成有香味的產(chǎn)物；③X在一定條件下的分子內(nèi)脫水產(chǎn)物（不是環(huán)狀化合物）可和溴水發(fā)生加成反應(yīng)．根據(jù)上述信息，對(duì)X的結(jié)構(gòu)判斷正確的是（　�。�
A．X中含有碳碳雙鍵B．X中含有兩個(gè)羧基和一個(gè)羥基
C．X中含有一個(gè)羧基和兩個(gè)羥基D．X中含有三個(gè)羥基和一個(gè)-COOR

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．早在1000多年前，我國(guó)就已采用加熱膽礬（CuSO4•5H2O）或綠礬（FeSO4•7H2O） 的方法制硫酸，盡管硫酸的生產(chǎn)工藝幾經(jīng)改進(jìn)，此方法仍然是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要方法
B．氫能是未來(lái)能源結(jié)構(gòu)中最具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉粗唬壳耙延袑＜乙蜒芯砍鲇玫矸刍蚶w維素與水在酶作用下轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己蜌錃獾姆椒ㄖ茪錃猓畯恼麄�(gè)循環(huán)來(lái)看，利用該方法得到的氫能來(lái)源于太陽(yáng)能
C．在現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)中催化劑的應(yīng)用十分普遍，對(duì)于給定條件下反應(yīng)物之間能夠同時(shí)發(fā)生多個(gè)反應(yīng)時(shí)，理想催化劑還可以大幅度提高目標(biāo)產(chǎn)物在最終產(chǎn)物中的比率
D．有機(jī)玻璃是以有機(jī)物A（甲基丙烯酸甲酯）為單體，通過(guò)加聚反應(yīng)得到，合成A的一種途經(jīng)是：CH3C≡CH+CO+CH3OH$\stackrel{Pd}{→}$CH2=C（CH3） COOCH3，其過(guò)程符合綠色化學(xué)的原則

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一定溫度下，向aL恒容密閉容器中加入1mol X氣體和2mol Y氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：X（g）+2Y（g）?2Z（g）．此反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（　　）
A．容器內(nèi)X、Y、Z的速率之比為1：2：2
B．單位時(shí)間生成0.1 mol X的同時(shí)生成0.2 mol Z
C．容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1：2：2
D．容器內(nèi)氣體密度不隨時(shí)間變化

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