A. | 提取海帶中碘元素時,為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)均應過量 | |
B. | 重結晶時,溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大 | |
C. | 乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進行分離 | |
D. | 用乙醇從碘水中萃取碘 |
分析 A.過量氧化劑可將碘離子完全氧化,但不能引入新雜質;
B.晶體顆粒的大小與結晶條件有關,溶質的溶解度越小,或溶液濃度越高,或溶劑的蒸發(fā)速度越快,或溶液冷卻越快,析出的晶粒就越小;
C.乙酸與乙醇互溶;
D.酒精與水互溶,則乙醇不能作萃取劑.
解答 解:A.提取海帶中碘元素時,為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑H2O2可過量,但新制氯水過量會引入新雜質,不利于分離碘,故A錯誤;
B.晶體顆粒的大小與結晶條件有關,溶質的溶解度越小,或溶液濃度越高,或溶劑的蒸發(fā)速度越快,或溶液冷卻越快,析出的晶粒就越小,則重結晶時,溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大,故B正確;
C.乙酸與乙醇互溶,則分液不能分離,應選蒸餾法分離,故C錯誤;
D.酒精與水互溶,則乙醇不能作萃取劑,應選苯或四氯化碳從碘水中萃取碘,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的設計,為高頻考點,涉及物質的分離、提純的方法及選擇、海水資源利用等,把握物質的性質及性質差異為解答的關鍵,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅是制造太陽能電池的常用材料 | |
B. | NO、SiO2、SO3都可通過化合反應生成 | |
C. | 實驗室可用NaOH溶液處理Cl2和SO2廢氣 | |
D. | 實驗室可用固體氯化鈣干燥氨氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氨氣化時要吸收大量的熱,用作制冷劑 | |
B. | 二氧化硫具有漂白性,常用于面粉的增白 | |
C. | 生石灰能與水反應,可用來干燥氯氣 | |
D. | 二氧化硅不與強酸反應,用石英器皿盛放氫氟酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | abdc | B. | cdba | C. | abcd | D. | dbca |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C6H6O和C7H8O的兩種芳香族化合物一定互為同系物 | |
B. | 植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
C. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸鈉 | |
D. | 麥芽糖水解產物是葡萄糖,蔗糖水解產物是葡萄糖和果糖 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{62}^{144}$Sm與${\;}_{62}^{150}$Sm互為同位素 | |
B. | ${\;}_{62}^{144}$Sm中含有82個中子 | |
C. | ${\;}_{62}^{144}$Sm與${\;}_{62}^{150}$Sm是不同的核素 | |
D. | 據${\;}_{62}^{144}$Sm與${\;}_{62}^{150}$Sm的質量數可以確定Sm元素的相對原子質量為147 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在酸雨試樣中加入Ba(NO3)2溶液有白色沉淀,說明酸雨中一定含SO42- | |
B. | 將酸雨試樣濃縮后加入Cu和濃H2SO4,試管口有紅棕色氣體,逸出說明酸雨中可能含NO3- | |
C. | 每隔1 h測定酸雨試樣的pH,其pH先變小后不變,說明剛落下的酸雨中含SO32- | |
D. | 用玻璃棒蘸取酸雨,在酒精燈上灼燒,火焰呈黃色,說明酸雨中一定存在Na+ |
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