分離氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，采取的正確方法是（　�。�
A、分液B、萃取
C、蒸餾D、蒸餾、萃取、分液都可以
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：實(shí)驗(yàn)題
分析：單質(zhì)溴易溶于有機(jī)物溶劑，不易溶于水，NaCl易溶于水，以此來解答．
解答： 解：單質(zhì)溴易溶于有機(jī)物溶劑，不易溶于水，NaCl易溶于水，則分離氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，可加有機(jī)溶解苯或四氯化碳萃取后分液即可分離，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離、提純，為高頻考點(diǎn)，注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的異同，把握操作方法和注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）HCN中C原子以
 
雜化；苯中含有
 
個(gè)σ鍵；CH2O中C原子以
 
雜化，分子的空間構(gòu)型是
 
．
（2）共價(jià)鍵、離子鍵、配位鍵和范德華力是粒子之間的四種作用力．現(xiàn)有下列晶體：①Na2O2②SiO2③[Cu（NH3）4]Cl2④NH4Cl ⑤NaCl ⑥AlCl3，其中含有三種作用力的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多，我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和理解
（1）鹵族元素位于周期表的
 
區(qū)；溴的價(jià)電子排布式為
 

（2）在不太稀的溶液中，氫氟酸是以二分子締合（HF）2形式存在．使氫氟酸分子締合的作用力是
 

（3）請(qǐng)根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷：最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是
 

氟氯溴碘鈹
第一電離能
（kJ/mol）		1681125111401008900
（4）已知高碘酸有兩種形式，化學(xué)式分別為H5IO6（）和HIO4，前者為五元酸，后者為一元酸．請(qǐng)比較二者酸性強(qiáng)弱：H5IO6
 
HIO4（填“＞”、“＜”或“=”）
（5）已知ClO2-為角型，中心氯原子周圍有四對(duì)價(jià)層電子．ClO2-中心氯原子的雜化軌道類型為
 
，寫出CN-的等電子體的分子式
 
（寫出1個(gè)）
（6）如圖甲為碘晶體晶胞結(jié)構(gòu)．有關(guān)說法中正確的是
 

A．碘分子的排列有2種不同的取向
B．用均攤法可知平均每個(gè)晶胞中有4個(gè)碘原子
C．碘晶體為無限延伸的空間結(jié)構(gòu)，是原子晶體
D．碘晶體中的碘原子間存在非極性鍵
（7）已知CaF2晶體（見圖乙）的密度為ρg/cm3，NA為阿伏加德羅常數(shù)，相鄰的兩個(gè)Ca2+的核間距為a cm，則CaF2的相對(duì)分子質(zhì)量可以表示為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置是實(shí)驗(yàn)室常用的一種制取氣體的裝置．
（1）下列制取氣體的反應(yīng)，可利用此裝置進(jìn)行制取有
 
（不一定是單選，多選漏選均不得分）．
A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)制CO2 B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)制H2
C、MnO2催化雙氧水分解制O2 D、KClO3和MnO2加熱反應(yīng)制取O2
（2）利用此裝置制取H2并還原氧化銅，稀硫酸應(yīng)該裝在
 
 中，寫出H2還原氧化銅的反應(yīng)方程式
 
，由反應(yīng)可說明H2的還原性
 
Cu（填“強(qiáng)于”、“弱于”）．向裝有8g CuO的試管中通入H2，若要使CuO全部被還原，則至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)構(gòu)造原理寫出29號(hào)元素的基態(tài)的電子排布式
 

（2）寫出下列原子的電子排布圖①N
 

（3）用VSEPR模型和雜化軌道理論相關(guān)知識(shí)填表
微粒 孤電子對(duì)數(shù) 雜化軌道數(shù) 中心原子軌道雜化形式 微粒的空間構(gòu)型
SO2
 
 
 
 
NH4+
 
 
 
 
CO32-
 
 
 
 
（4）白磷分子的空間構(gòu)型為
 
，每個(gè)P原子與
 
個(gè)P原子結(jié)合成共價(jià)鍵．若將1分子白磷中的所有P-P鍵打開并各插入一個(gè)氧原子，共可結(jié)合
 
個(gè)氧原子，若每個(gè)P原子上的孤對(duì)電子再與氧原子配位，就可以得到磷的另一種氧化物
 
（填分子式）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于糖類的化合物的是（　�。�
A、淀粉B、葡萄糖
C、纖維素D、甲烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案能順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
排空氣法收集NO
B、
乙醇萃取碘水中碘
C、
    過濾
D、
    量取9.3mLH2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用于制取、并收集表格中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑）其中可行的是（　�。�
選項(xiàng) 氣體 a b c
A NO2 濃硝酸 銅片 NaOH溶液
B SO2 濃硫酸 Cu 酸性KmnO4溶液
C NH3 濃氨水 NaOH固體 氧化鈣
D CO2 稀鹽酸 CaCO3 堿石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是（　　）
A、凡是含碳元素的化合物都屬于有機(jī)物
B、有機(jī)物只含碳、氫兩元素
C、烴是指燃燒后只生成CO2和H2O的有機(jī)物
D、有機(jī)物不但存在于動(dòng)植物體內(nèi)，而且可以通過人工的方法合成

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