關(guān)于電磁波的知識，以下說法正確的是（ ）

A．微波爐利用電磁波加熱食物

B．石塊落入水中可以產(chǎn)生電磁波

C．有線電話通過電磁波傳遞信息

D．電磁波在真空中傳播速度為3×l05 m/s

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖是“測量小燈泡電阻”的電路圖：

（1）連接電流表時，應將電流表上標有“+”號的接線柱與導線 相連（選填“a”或“b”）；

（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）；

（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2．5

2．0

1．5

1．0

0．5

電流I/A

0．28

0．25

0．22

0．20

0．16

小燈泡的電阻R/Ω

8．9

8．0

6．8

5．0

3．1

分析實驗數(shù)據(jù)，你認為導致同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的 不同．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘西州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列圖示所列舉的事例屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能的是（ ）

A．雙手摩擦生熱 B．用火加熱壺水 C．鋸木鋸條發(fā)熱 D．古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

太陽能作為一種新能源，已被人類廣泛使用。例如太陽能路燈，其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個問題：影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們對這個問題有如下猜想：

猜想1：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關(guān)；

猜想2：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān)；

猜想3：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)以上猜想，他們設計好實驗方案，進行了實驗探究，步驟如下：

A．先選用相同的三塊0．1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間分別為10min、20min、30min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈 供電，并記錄發(fā)光時間于下表中；

B．再選用0．2m2、0．3m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中；

C．然后再選用相同的兩塊0．1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中；

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

序號

光電板的面積

（m2）

光照時間

（min）

光電板表面

所涂顏色

LED燈的發(fā)光時間

（min）

1

0．1

10

黑色

30

2

0．1

20

黑色

60

3

0．1

30

黑色

90

4

0．2

10

黑色

60

5

0．3

10

黑色

90

6

0．1

10

綠色

20

7

0．1

10

白色

5

（1）由表中 （填上表中的序號）三組數(shù)據(jù)對猜想1進行驗證，得出結(jié)論是：光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關(guān)。

（2）由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對猜想 進行驗證，得出結(jié)論是： 。

（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知：制作太陽能光電板用 色最好。

（4）綜合分析可知，影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面所涂顏色，你覺得還與哪些因素有關(guān)？（寫出一種即可） 。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：填空題

田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時80s，則小明的速度為 m/s。小明以原速與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步，當小麗的速度為3 m/s時，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間是 s。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列解釋不正確的是（ ）

A．水銀溫度計利用了液體熱脹冷縮的規(guī)律

B．船閘利用了連通器原理

C．飛機升力的產(chǎn)生利用了流體壓強與流速的關(guān)系

D．用吸管“吸”飲料利用了液體內(nèi)部壓強的規(guī)律

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

同學們在用溫度計測量燒杯中水的溫度時，從側(cè)面可以觀察到溫度計插入水中的部分變大了。下列設備中應用了這一光學原理的是（ ）

A．照相機 B．放大鏡 C．投影儀 D．平面鏡

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省淮南市大通區(qū)八年級下第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，屬于一對平衡力的是（ ）

A．人推墻的力和墻對人的推力

B．人推墻的力和墻受到的推力

C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力

D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：計算題

配重M單獨置于水平地面上靜止時，對地面壓強為3×105帕，將配重M用繩系杠桿的B端，在杠桿的A端懸掛一滑輪，定滑輪重150N，動滑輪重90N，杠桿AB的支點為O，OA：OB=5：3，由這些器材組裝成一個重物提升裝置，如圖所示，當工人利用滑輪組提升重力為210N的物體以0．4m/s的速度勻速上升時，杠桿在水平位置平衡，此時配重M對地面壓強為1×105帕．（杠桿與繩的重量、滑輪組的摩擦均不計，g=10N/kg）

（1）求滑輪組的機械效率？

（2）配重M質(zhì)量是多少千克？

（3）為使配重M不離開地面，人對繩的最大拉力是多少牛頓？

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