(13分)以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問(wèn)題:

Ⅰ、(1)在一定條件下,SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)反應(yīng)為2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= ;過(guò)量的SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)酸溶及后續(xù)過(guò)程中均需保持鹽酸過(guò)量,其目的是 、 。

(3)通氯氣氧化時(shí),發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為 ;該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣可用堿溶液吸收,尾氣中污染空氣的氣體為 (寫化學(xué)式)。

Ⅱ、 已知: CuCl2溶液中含有少量雜質(zhì)FeCl2,為制備純凈的CuCl2·2H2O晶體,擬定實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(4)步驟Ⅰ中,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+最好選用下列氧化劑中的 (填字母)。

A.K2Cr2O7  B.NaClO  C.H2O2

該反應(yīng)的離子方程式為 。

(5)在步驟Ⅱ中,加入Y的目的是為了調(diào)節(jié)溶液的酸度以促使Fe3+沉淀完全,Y可以是下列物質(zhì)中的 (填字母)。

A.NaOH B.Cu C.Cu2(OH)2CO3

(6)步驟Ⅲ應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是 。

 

(13分)

(1)c(SO3)2/c(O2)·c(SO2)2 (1分) SO2+NaOH=NaHSO3(1分)

(2)提高鐵元素的浸出率(1分) 抑制Fe3+水解(1分)

(3)Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+(1分) Cl2、HCl(2分)

(4)C(1分) 2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O (2分)

(5)C(1分)

(6)將溶液在較低溫度下加熱蒸發(fā)析出晶體,同時(shí)通入氯化氫氣體防止水解(2分)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)額表達(dá)式得該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= c(SO3)2/c(O2)·c(SO2) 2;過(guò)量的SO2與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉,化學(xué)方程式為SO2+NaOH=NaHSO3;

(2)保持鹽酸過(guò)量的目的是提高鐵元素的浸出率,同時(shí)由于鐵離子水解生成氫氧化鐵和氯化氫,所以加入過(guò)量的鹽酸還可以防止鐵離子的水解;

(3)氯氣與亞鐵離子反應(yīng)生成鐵離子,離子方程式為Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+;該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣主要是Cl2、HCl,可用氫氧化鈉溶液吸收;

(4)步驟Ⅰ中,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+最好選用下列氧化劑中過(guò)氧化氫,因?yàn)锳、B氧化劑雖然可以氧化亞鐵離子,但同時(shí)會(huì)引入其他雜質(zhì),而過(guò)氧化氫做氧化劑,還原產(chǎn)物是水,所以答案選C;過(guò)氧化氫與亞鐵離子反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O ;

(5)A、氫氧化鈉和鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,同時(shí)銅離子也會(huì)沉淀,溶液中引入鈉離子雜質(zhì),錯(cuò)誤;B、Cu與鐵離子反應(yīng)不會(huì)生成沉淀,錯(cuò)誤;C、Cu2(OH)2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳,調(diào)節(jié)了溶液的pH,同時(shí)未引入新的雜質(zhì),正確,答案選C;

(6)步驟Ⅲ是把氯化銅溶液轉(zhuǎn)化為氯化銅晶體,而銅離子易水解,加熱會(huì)促進(jìn)水解的進(jìn)行,所以實(shí)驗(yàn)條件是將溶液在較低溫度下加熱蒸發(fā)析出晶體,同時(shí)通入氯化氫氣體防止水解。

考點(diǎn):考查對(duì)工業(yè)流程的分析,實(shí)驗(yàn)條件的判斷,離子方程式的書寫

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在1100 ℃,一定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g) ΔH=a kJ/mol(a>0),該溫度下K=0.263,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.若生成1 mol Fe,則吸收的熱量小于a kJ

B.若升高溫度,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢,則化學(xué)平衡正向移動(dòng)

C.若容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化,則可以判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

D.達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),若c(CO)=0.100 mol/L,則c(CO2)=0.0263 mol/L

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期第一次測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1mol/L的稀鹽酸,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220mL。試回答下列問(wèn)題:

①配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為_(kāi)_____mL的容量瓶;

②經(jīng)計(jì)算需要______mL濃鹽酸,在量取時(shí)宜選用下列量筒中的______。

A.5ml B.10mL C.25mL D.50mL

(2)若某藥品質(zhì)量約為32.0 g,用托盤天平準(zhǔn)確稱其質(zhì)量,若用↓表示在右盤放上砝碼,用↑表示將砝碼取下,在下列表格的空格內(nèi),用↓和↑表示相應(yīng)砝碼的放上或取下。

50 g

20 g

20 g

10 g

5 g

 

 

 

 

 

(3)在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),用“偏高、偏低、無(wú)影響”表示下列操作對(duì)所配溶液濃度的影響。

①用量筒取液態(tài)溶質(zhì),讀數(shù)時(shí),俯視量筒,所配制溶液的濃度 。

②將量取液態(tài)溶質(zhì)的量筒用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶,所配制溶液的濃度 。

③定容搖勻后,有少量溶液外流,對(duì)所配制溶液的濃度 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省頂級(jí)名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,始終無(wú)明顯現(xiàn)象的是

A.NO2通入FeSO4溶液中 B.CO2通入CaCl2溶液中

C.NH3通入AlCl3溶液中 D.SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省頂級(jí)名校高三入學(xué)定位考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

能在溶液中大量共存的一組離子是

A.NH4+ 、Ag+、PO43-、Cl- B.Fe3+、H+、I-、HCO3-

C.K+、Na+、NO3- 、MnO4- D.Al3+、Mg2+ 、SO42- 、CO32-

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省偃師市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將一定量的鐵粉加入到一定濃度的稀硝酸中,金屬恰好完全溶解,反應(yīng)后溶液中存在:

c(Fe2+)∶c(Fe3+)=3∶2,則參加反應(yīng)的Fe和HNO3的物質(zhì)的量之比為

A.1∶1B.5∶16C.2∶3 D.3∶2

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河南省偃師市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不能用來(lái)鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體的實(shí)驗(yàn)操作是

A.分別在這兩種物質(zhì)的溶液中,加入少量澄清石灰水

B.分別加熱這兩種固體,將生成的氣體通入澄清石灰水中

C.分別在這兩種物質(zhì)的溶液中,加入少量氯化鈣溶液

D.分別在這兩種物質(zhì)的等濃度的溶液中,加入少量的稀鹽酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河北省邯鄲市高三第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室需要配制0.5 mol·L-1的燒堿溶液500 mL,根據(jù)溶液配制的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平(帶砝碼)、藥匙、量筒和玻璃棒外,還需要的其他玻璃儀器有:________________________________________;

(2)根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH固體的質(zhì)量為_(kāi)_______g;

(3)配制溶液的過(guò)程中,有以下操作。其中正確的是________(填代號(hào))。

A.將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量

B.在燒杯中溶解氫氧化鈉固體后,立即將溶液倒入容量瓶中

C.將溶解氫氧化鈉的燒杯用蒸餾水洗滌2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆河北省“五個(gè)一名校聯(lián)盟”高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)

(1)制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式為 。

(2)碳酸氫鈉在水溶液中的電離方程式為 。

(3)能證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2OHSO3-+OH-水解平衡的事實(shí)是 (填選項(xiàng)字母)。

A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后紅色退去

B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后紅色退去

C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色褪去

(4)現(xiàn)有可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)C(g)+3D(s),在密閉容器的容積、溫度都相同的條件下,分別從以下兩條途徑建立平衡:Ⅰ. A、B的起始物質(zhì)的量均為2 mol,Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2 mol和6 mol。以下說(shuō)法中正確的是 (填選項(xiàng)字母)。

A.Ⅰ、Ⅱ兩條途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同

B.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅱ所得混合氣密度為途徑Ⅰ所得混合氣密度的2倍

C.達(dá)到平衡時(shí),途徑ⅡC的平衡濃度大于途徑ⅠC的平衡濃度的2倍

(5)在恒容絕熱(不與外界交換能量)條件下進(jìn)行2A (g)+ B(g)2C(g)+ D(s)反應(yīng),按下表數(shù)據(jù)投料,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得體系壓強(qiáng)升高。簡(jiǎn)述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系: 。

物質(zhì)

A

B

C

D

起始投料/mol

2

1

2

0

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案