19.有A、B、C、D、E、F六種微粒,其中A~E五種微粒均由兩種元素組成且均含10個(gè)電子,它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出微粒的空間構(gòu)型:A三角錐形、C正四面體.
(2)六種微粒中互為等電子體的是H3O+、NH3(寫微粒的化學(xué)式).
(3)A~E五種微粒中含有配位鍵的是H3O+、NH4+(寫微粒的化學(xué)式).
(4)E易溶于D,其原因是一方面NH3是極性溶質(zhì),H2O是極性溶劑,根據(jù)相似相溶原理,極性溶質(zhì)易溶于極性溶劑;另一方面NH3與H2O之間能形成作用力較強(qiáng)的氫鍵,從而增大其溶解度.
(5)將過量的F滴加到CuSO4溶液中,生成深藍(lán)色的溶液,該深藍(lán)色物質(zhì)的化學(xué)式是[Cu(NH34]SO4

分析 常見由兩種元素組成且均含10個(gè)電子物質(zhì)有HF、OH-、H2O、NH2-、NH3、H3O+、CH4、NH4+等,其中B既能與A反應(yīng)也能與C反應(yīng),由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為OH-,A為H3O+,C為NH4+,D為H2O,E為NH3,F(xiàn)為NH3•H2O,據(jù)此答題.

解答 解:常見由兩種元素組成且均含10個(gè)電子物質(zhì)有HF、OH-、H2O、NH2-、NH3、H3O+、CH4、NH4+等,其中B既能與A反應(yīng)也能與C反應(yīng),由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為OH-,A為H3O+,C為NH4+,D為H2O,E為NH3,F(xiàn)為NH3•H2O,
(1)A為H3O+,含有3個(gè)σ鍵和1個(gè)孤電子對,空間構(gòu)型為三角錐形,C為NH4+,含有4個(gè)σ鍵,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為正四面體結(jié)構(gòu),
故答案為:三角錐形;正四面體;
(2)等電子體是指具有原子總數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)相同的微粒,六種物質(zhì)中H3O+、NH3互為等電子體,
故答案為:H3O+、NH3
(3)A~E五種微粒中含有配位鍵的有H3O+、NH4+,
故答案為:H3O+、NH4+;
(4)NH3極易溶于H2O,其主要原因是一方面NH3是極性溶質(zhì),H2O是極性溶劑,根據(jù)相似相溶原理,極性溶質(zhì)易溶于極性溶劑;另一方面NH3與H2O之間能形成作用力較強(qiáng)的氫鍵,從而增大其溶解度,
故答案為:一方面NH3是極性溶質(zhì),H2O是極性溶劑,根據(jù)相似相溶原理,極性溶質(zhì)易溶于極性溶劑;另一方面NH3與H2O之間能形成作用力較強(qiáng)的氫鍵,從而增大其溶解度;
(5)將過量的F滴加到CuSO4溶液中,生成深藍(lán)色的溶液,溶液中生成銅氨絡(luò)離子,生成物為[Cu(NH34]SO4,故答案為:[Cu(NH34]SO4

點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物的推斷,基本屬于猜測驗(yàn)證型題目,需要學(xué)生熟練掌握常見10電子和18電子物質(zhì)的種類和性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖裝置中,U型管內(nèi)為紅墨水,a、b試管內(nèi)分別盛有食鹽水和氯化銨溶液,各加入生鐵塊,放置一段時(shí)間.
(1)生鐵塊中的碳是正極;
(2)兩試管中相同的電極反應(yīng)式是:Fe-2e-=Fe2+;
(3)a試管中發(fā)生了吸氧腐蝕,(填腐蝕類型,下同)正極上電極反應(yīng)為:O2+2H2O-4e-=4OH-;
b試管中發(fā)生了析氫腐蝕,正極上電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑;
(4)紅墨水柱兩邊的液面的變化:U型管內(nèi)紅墨水左高右低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.銀銅合金廣泛用于航空工業(yè).從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝如下:
(注:Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450℃和80℃)
(1)電解精煉銀時(shí),電解質(zhì)溶液可選用AgNO3;濾渣A與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Ag+4HNO3(。=3AgNO3+NO↑+2H2O.
(2)固體混合物B的組成為Al(OH)3和CuO;過濾得到固體B時(shí),實(shí)驗(yàn)室如何進(jìn)行洗滌操作將固體置于漏斗中,慢慢注入蒸餾水直到淹沒固體,靜置使其全部濾出,重復(fù)2~3次.
(3)完成煅燒過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4CuO+2 Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CuAlO2+O2↑.
(4)理論上生產(chǎn)6.15kgCuAlO2需要含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%的銀銅合金廢料5kg.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.高錳酸鉀在不同的條件下發(fā)生的反應(yīng)如下:
MnO4-+5e-+8H+═Mn2++4H2O           ①
MnO4-+3e-+2H2O═MnO2↓+4OH-
MnO4-+e-═MnO42-(溶液綠色)             ③
(1)從上述三個(gè)半反應(yīng)中可以看出高錳酸根離子被還原的產(chǎn)物受溶液的酸堿性影響.
(2)將SO2通入高錳酸鉀溶液中,發(fā)生還原反應(yīng)的離子反應(yīng)過程為MnO4-→Mn2+
(3)將PbO2投入到酸性MnSO4溶液中攪拌,溶液變?yōu)樽霞t色.下列說法正確的是A(填字母).
A.氧化性:PbO2>KMnO4
B.Mn2+被還原成MnO4-
C.該反應(yīng)可以用鹽酸酸化
(4)將高錳酸鉀逐滴加入到硫化鉀溶液中發(fā)生如下反應(yīng),其中K2SO4和S的物質(zhì)的量之比為3:2.完成下列化學(xué)方程式:
①28KMnO4+5K2S+24KOH═28K2MnO4+3K2SO4+2S↓+12H2O.
②若生成6.4g單質(zhì)硫,反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2.8mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)甲、乙、丙、丁四個(gè)圖示的敘述正確的是( 。
A.甲中負(fù)極反應(yīng)式為:Ag-e-=Ag+
B.乙中陽極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu2+
C.丙中H+向碳棒方向移動(dòng)
D.丁中電解開始時(shí)陽極產(chǎn)生黃綠色氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18gH218O所含質(zhì)子數(shù)為10NA
B.1 mol乙醇中含有極性鍵的數(shù)目為8NA
C.1mol的-NH2與1molNH4+所含電子數(shù)均為10NA
D.1 mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2015年底聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在巴黎召開,簽署了《巴黎協(xié)定》.該協(xié)定要求各國采取更有效的“節(jié)能減排”措施控制溫室效應(yīng).下列做法不利于“節(jié)能減排”的是( 。
A.減少使用化石燃料
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.改變能源結(jié)構(gòu),開發(fā)使用清潔能源
D.將煤氣化或液化,以提高其綜合利用率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.油脂水解可得到氨基酸
B.蛋白質(zhì)水解可以得到高級(jí)脂肪酸
C.維生素是一類高分子化合物
D.淀粉和纖維素的組成的化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n,水解最終產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.海藻中提取碘的流程如圖1:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱:①過濾,③萃取分液;寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式Cl2+2I-═2Cl-+I2
(2)在提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑有下列四組,可使用的是B.
A.甲苯、酒精    B.四氯化碳、苯    C.汽油、醋酸    D.汽油、甘油
(3)在3mL碘水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象是D(注:圖片2中深色區(qū)為紫紅色溶液)
(4)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持器、物品,尚缺少的玻璃儀器是普通漏斗分液漏斗.

(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處.
①溫度計(jì)不能插入溶液中,應(yīng)放在支管口;②冷凝管中水流方向相反了;③沒有石棉網(wǎng).

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