【題目】汽車尾氣中的有害氣體主要有NO、碳氫化合物及CO,某校同學設計實驗將模擬汽車尾氣轉化為無害氣體;卮鹣铝袉栴};
(1) 為了配制模擬尾氣,甲組同學用上圖所示裝置分別制備NO、乙烯及CO三袋氣體。
① 在實驗室中用裝置A制取NO,分液漏斗中盛放的是_______(填試劑名稱)。
② 用(乙烯利)與NaOH溶液并用裝置B制取乙烯,反應生成乙烯的化學方程式為(已知磷轉化為Na3 PO4)_______________________。
③ 用H2C2O4與濃硫酸制取CO的化學方程式:H2C2O4 CO↑ + CO2 ↑+ H2O↑,然后進行提純,選用上圖裝置預制一袋干燥純凈的CO,各接口連接的順序為(氣流從左至右)___________→g,其中裝置C中主要儀器的名稱是________,裝置D中盛放的藥品是_______。
(2) 乙組同學將甲組制得的氣體與空氣按適當比例混合形成模擬尾氣(NO、CO、C2 H4及空氣),按如圖所示裝置進行尾氣轉化并檢驗。
① 為檢驗催化反應后的氣體中是否有CO2生成和乙烯的殘留,G、H中盛放的試劑依次是_______(填標號)。
a. NaOH溶液 b. 酸性KMnO4溶液 c. 澄清石灰水 d. Br2/CCl4溶液
② 通“模擬尾氣”前,需先將催化劑加熱到反應所需的溫度,其目的是__________________;寫出其中CO與NO完全轉化為無害氣體的化學方程式:_____________________。
【答案】稀硝酸 +4NaOH → CH2=CH2↑+NaCl+Na3PO4+3H2O a→f→e→c→d (球形)干燥管 NaOH濃溶液 c b(或c d或d c) 使催化劑活性達到最大,利于CO2和C2H4的檢驗并減少模擬煙氣的浪費 2CO+2NO=N2+2CO2
【解析】
(1)①汽車尾氣中的有害氣體主要有NO、碳氫化合物及CO,設計實驗將模擬汽車尾氣轉化為無害氣體,裝置A制取NO,分液漏斗中盛放的是稀硝酸,滴入燒瓶和銅反應生成一氧化氮;
②用(乙烯利)與NaOH溶液并用裝置B制取乙烯,同時生成Na3PO4和氯化氫;
③用H2C2O4與濃硫酸制取CO(化學方程式為H2C2O4 CO+CO2+H2O)并提純,發(fā)生裝置為固液加熱型裝置,澄清石灰水可除去二氧化碳,干燥罐的氯化鈣可吸收水蒸氣,據(jù)此分析作答;
(2)①澄清石灰水檢驗二氧化碳,用溴水或高錳酸鉀溶液檢驗;
②通“模擬尾氣”前,需先將催化劑加熱到反應所需的溫度,其目的是此時催化劑活性最大,反應進行的快,CO和NO在催化劑作用下反應生成氮氣和二氧化碳。
(1)①用裝置A制取NO,分液漏斗中盛放的是稀硝酸,滴入燒瓶和銅反應生成一氧化氮氣體;
②用(乙烯利)與NaOH溶液并用裝置B制取乙烯,磷轉化為Na3PO4,同時生成氯化鈉和水;
③用H2C2O4與濃硫酸制取CO(化學方程式為H2C2O4 CO+CO2+H2O)并提純,選用上圖裝置預制一袋干燥純凈的CO,利用裝置A加熱得到草酸分解產(chǎn)物,通過裝置D中的氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,通過裝置C中氯化鈣吸收水蒸氣,得到干燥的CO,在E中收集一袋NO氣體,D中是濃的氫氧化鈉溶液用來吸收混合氣體中的二氧化碳,各接口連接的順序為:a→f→e→c→d→g;
(2)①乙組同學將甲組制得的氣體與空氣按適當比例混合形成模擬尾氣(NO,CO,C2H4及空氣),通過催化劑反應NO和CO反應生成氮氣和二氧化碳,剩余的NO與空氣反應,不會干擾乙烯的檢驗,為檢驗催化反應后的氣體中是否有CO2生成和乙烯的殘留,可以利用澄清石灰水檢驗二氧化碳,用溴水或高錳酸鉀溶液檢驗,G、H中盛放的試劑依次是cb或dc或cd;
②通“模擬尾氣”前,需先將催化劑加熱到反應所需的溫度,其目的是:使催化劑活性達到最大,利于CO2和C2H4的檢驗并減少模擬煙氣的浪費,中CO與NO完全轉化為無害氣體的:2CO+2NO=N2+2CO2。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,關閉活塞,向甲、乙兩剛性密閉容器中分別充入1 mol A、2 mol B,此時甲、乙的容積均為2 L(連通管體積忽略不計)。在T℃時,兩容器中均發(fā)生下述反應:A(g)+2B(g)2C(g)+3D(g) △H < 0。達平衡時,乙的體積為2.6 L,下列說法正確的是
A. 甲中反應的平衡常數(shù)小于乙
B. 若打開活塞K,達平衡時乙容器的體積為3.2 L
C. 當乙中A與B的體積分數(shù)之比為1:2時,反應達到平衡狀態(tài)
D. 平衡時甲容器中A的物質的量小于0.55 mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,回答有關問題。
(1)寫出元素符號:①___,⑥___。
(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素的原子結構示意圖為___。
(3)在這些元素的最高價氧化物對應的水化物中,酸性最強的物質與堿性最強的物質在水溶液中發(fā)生反應的離子方程式為___。
(4)在②、③、④、⑤這些元素形成的最簡單離子中,離子半徑由大到小的順序為___(填離子符號)。
(5)由元素②、③、⑧形成的一種常見的殺菌消毒劑中存在的化學鍵有___。
(6)由元素⑦和⑧形成的某種化合物可表示為X2Y2(其中各原子均滿足8電子穩(wěn)定結構),寫出X2Y2的電子式:___。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 所有銨鹽受熱均可以分解,產(chǎn)物均有NH3
B. 所有銨鹽都易溶于水,所有銨鹽中的N均呈-3價
C. NH4Cl溶液中加入NaOH濃溶液共熱時反應的離子方程式為NH4++OH-NH3↑+H2O
D. NH4Cl和NaCl的固體混合物可用升華法分離
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用加熱1一丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1一溴丁烷,設計了如圖所示的實驗裝置其中的夾持儀器已省略。
已知:H2SO4+NaBr=NaHSO4+HBr, H2SO4(濃)+2HBr=Br2+SO2↑+2H2O
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______。
(2)制備操作中,加入的濃硫酸事先要進行稀釋,其目的是______填選項字母。
減少副產(chǎn)物烯和醚的生成減少的生成水是反應的催化劑
(3)寫出此實驗制1一溴丁烷的總化學方程式______。
(4)有同學擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“”,來確定副產(chǎn)物中是否存在丁醚請評價該同學設計的鑒定方案是否合理?理由是______。
(5)為了進一步提純1一溴丁烷,該小組同學查得相關有機物的有關數(shù)據(jù)如表:
物質 | 熔點 | 沸點 |
1一丁醇 | ||
1一溴丁烷 | ||
丁醚 | ||
1一丁烯 |
則用B裝置完成此提純實驗時;,實驗中要迅速升高溫度至______收集所得餾分。
(6)若實驗中所取1一丁醇、NaBr分別為、,濃硫酸,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌,干燥后再次蒸餾得到一溴丁烷,則1一溴丁烷的產(chǎn)率是______保留2位有效數(shù)字。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如果阿伏加德羅常數(shù)的值為NA。下列說法正確的是( )
A.與所含的分子數(shù)一定相等
B.將鈉用鋁箱包裹并刺小孔,與足量水充分反應生成H2分子數(shù)為
C.與足量水反應轉移電子
D.高溫下,與足量水蒸氣完全反應,轉移的電子數(shù)為
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】MoS2(輝鉬礦的主要成分)可用于制取鉬的化合物潤滑添加劑氫化反應和異構化反應的催化劑等;卮鹣铝袉栴}:
(1)反應3MoS2+18HNO3+12HCl=3H2[MoO2Cl4]+18NO↑+6H2SO4+6H2O中,每溶解1mol MoS2,轉移電子的物質的量為___________。
(2)已知:MoS2(s)= Mo(s)+S2(g) △H1
S2(g)+2O2(g)=2SO2(g) △H2
2MoS(s)+7O2(g)=2MoO3 (s)+4SO2(g) △H3
反應2Mo(s)+3O2(g)=2MoO3(s)的△H=___________(用含△H1、△H2、△H3的代數(shù)式表示)。
(3)利用電解法可浸取輝鉬礦得到Na2MoO4和Na2SO4溶液(裝置如圖所示)。
①陰極的電極反應式為______________________。
②一段時間后,電解液的pH___________ (填“增大”“減小”或“不變”),MoO42-在電極___________(填“A”或“B”)附近生成。
③實際生產(chǎn)中,惰性電極A一般不選用石墨,而采用DSA惰性陽極(基層為TiO2,涂層為RuO2+IrO2),理由是_______________________。
(4)用輝鉬礦冶煉Mo的反應為
MoS2(s)+4H2(g)+2Na2CO3(s)Mo(s)+2CO(g)+4H2O(g)+2Na2S(s) △H。
①該反應的△H___________(填“>”或“<”)0;p1、p2、p3按從小到大的順序為___________。
②在某恒容密閉容器中加入0.1 mol MoS2、0.2mol Na2CO3、0.4mol H2,一定溫度下發(fā)生上述反應,下列敘述說明反應已達到平衡狀態(tài)的是____________ (填標號)。
a.v正(H2)=v逆(CO)
b.氣體的密度不再隨時間變化
c.氣體的壓強不再隨時間變化
d單位時間內(nèi)斷裂H一H鍵與斷裂H—O鍵的數(shù)目相等
③在2L的恒溫恒容密閉容器中加入0.1 mol MoS2、0.2 mol Na2CO3、0.4molH2,在1100K時發(fā)生反應,達到平衡時恰好處于圖中A點,則此溫度下該反應的平衡常數(shù)為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)現(xiàn)有一包固體粉末,其中可能含有如下五種物質:、、、、。已知難溶于水,溶液呈藍色,F(xiàn)進行如下實驗:
①溶于水得無色溶液;②向溶液中加入溶液生成白色沉淀,再加鹽酸時沉淀消失。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷:
(1)一定不存在的物質是(填寫化學式)_________________________;
(2)一定存在的物質是(填寫化學式)_________________________;
(3)可能存在的物質是(填寫化學式)_________________________;
(4)檢驗可能存在的物質所用試劑名稱為:_________________________;
(Ⅱ)(5)鈉是活潑的堿金屬元素,鈉及其化合物在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。鈉鉀合金可在核反應堆中用作熱交換液。鈉鉀合金溶于水生成氫氣。確定該鈉-鉀合金的組成(用的形式表示):__________;如果所得溶液的體積仍為,則溶液的物質的量濃度為___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組進行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實驗探究。
向2支盛有1 mL 1 mol·L-1的MgCl2溶液中各加入10滴2 mol·L-1NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分別向其中加入不同試劑,記錄實驗現(xiàn)象如下表:
實驗序號 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 4 mL 2 mol·L-1HCl 溶液 | 沉淀溶解 |
Ⅱ | 4 mL 2 mol·L-1NH4Cl 溶液 | 沉淀溶解 |
(1)從沉淀溶解平衡的角度解釋實驗Ⅰ的反應過程_____________。
(2)測得實驗Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性(pH約為4.5),用離子方程式解釋其顯酸性的原因___________。
(3)甲同學認為應補充一個實驗:向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4 mL蒸餾水,觀察到沉淀不溶解。該實驗的目的是_________。
(4)同學們猜測實驗Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種:一是NH4Cl溶液顯酸性,溶液中的H+可以結合OH- ,進而使沉淀溶解;二是____________。
(5)乙同學繼續(xù)進行實驗:向4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液,觀察現(xiàn)象。
①實驗結果證明(4)中的第二種猜測是成立的,乙同學獲得的實驗現(xiàn)象是___________。
③乙同學這樣配制混合溶液的理由是___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com