(1)熱電廠發(fā)電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑通常是“化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能”, 而燃料電池
的能量轉(zhuǎn)化途徑為“ ▲ 能→ ▲ 能”, 因此燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率高。
(2)某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)后,觀察到繞成螺旋狀的兩鉑絲電極上附有大量氣泡,于是他將兩極接到電表上,發(fā)現(xiàn)“電表顯示電壓超過(guò)2V,且電壓逐漸下降”。
對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的合理解釋是 ▲ 。
(3)右圖為固態(tài)氧化物燃料電池(SOFC)的原理示意圖。試寫出電極反應(yīng)式:正極 ▲ ,負(fù)極 ▲ ;在導(dǎo)線中電子流動(dòng)方向?yàn)閍 ▲ b(用“→”或“←”表示)。該電池可選用的固態(tài)電解質(zhì)為 ▲ (填字母)
A.ZrO(氧化鋯) B.NaOH C.Na2SO4
此電池的工作溫度一般應(yīng)為 ▲ (填字母)。A.常溫 B.約100℃ C.約1000℃
(4)在電池反應(yīng)中,每消耗0.5mol氧氣,理論上能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體 ▲ L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅,制備方法如下:
方法一:
(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是________(填序號(hào))。
(2)甲同學(xué)取6.4 g銅片和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀。甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色沉淀的主要成分,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為________。
(3)乙還觀察到加熱過(guò)程中,試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失。淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________________________________________________________。
直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余,乙根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為試管中還有硫酸剩余。他這樣認(rèn)為的理由是_____________________________________________。
方法二:
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。
對(duì)比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是①__________________________________;
②____________________________________________________________________。
方法三:
(5)丁同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溫度下,在一個(gè)2 L的密閉容器中,加入4 mol A和2 mol B 進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g) 4C(s)+2D(g),反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測(cè)得生成
1.6 mol C,則下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K= B.此時(shí),B的轉(zhuǎn)化率是40%
C.增大該體系的壓強(qiáng),平衡向右移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大
D.增加B,平衡向右移動(dòng),B的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是
A.生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量
B.應(yīng)用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以直接測(cè)量的反應(yīng)焓變
C.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
D.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Li-Al/FeS電池是一種正在開發(fā)的電動(dòng)車用電池,該電池反應(yīng)式為:
2Al+6Li++3FeS=2Al3++3Li2S+3Fe。有關(guān)該電池的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.作為二次電源,該電池在使用的過(guò)程中至少存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B.Li-Al在電池中作為負(fù)極材料,負(fù)極的電極反應(yīng)式為L(zhǎng)i-e-=Li+
C.該電池替代現(xiàn)在電動(dòng)車廣泛使用的鉛蓄電池可以減少重金屬的污染
D.充電時(shí),陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)式為:Li2S+Fe-2e-=2Li++FeS
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。
(1)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(2)常溫下,某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中,用石墨電極以右圖裝置進(jìn)行電解某濃度氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn),電解一段時(shí)間后,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣2.24L。(設(shè)電解前后溶液的體積均為1 L,不考慮水的消耗或氣體的溶解)
①理論上,電解后溶液中c(OH—)= ▲ mol/L。
②若實(shí)際測(cè)得反應(yīng)后溶液的c(OH—)=0.1mol/L,則造成這種誤差的原因可能是:
a.2H2O2H2↑+O2↑;若僅考慮該原因,則電解過(guò)程中溶液減小的質(zhì)量是 ▲ g。
b.還可能為 ▲ (用離子方程式表示)。
③經(jīng)測(cè)定,該實(shí)驗(yàn)中溶液實(shí)際減少的質(zhì)量為4.23g,則所產(chǎn)生的氣體及其物質(zhì)的量之比為
▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
足量的兩份鋁粉分別與等體積的鹽酸和NaOH 溶液反應(yīng),同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比為1:1,則鹽酸和NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度之比為
A.2:3 B.3:1 C.1:2 D.1:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將鎂、鋁的混合物共0.2 mol, 溶于200 mL 4 mol·L—1的鹽酸溶液中,然后再滴加2mol·L—1的NaOH溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,沉淀質(zhì)量m 隨加入NaOH溶液的體積V變化情況如圖所示。當(dāng)V1=160 mL時(shí),則金屬粉末中n (Al)= mol;
(2)0~V1段發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)若在滴加NaOH溶液的過(guò)程中,欲使Mg2+、Al3+ 剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)= mL;
(4)若鎂、鋁的混合物仍為0.2 mol,其中鎂粉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,改用200 mL 4mol·L—1的硫酸溶解此混合物后,再加入840mL 2 mol·L—1的NaOH溶液,所得沉淀中無(wú)Al(OH)3,則a的取值范圍為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如右下圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.X、Y、Z三種元素中,X的非金屬性最強(qiáng)
B.X的單質(zhì)的熔點(diǎn)比Z的低
C.Y的最高正化合價(jià)為+7
D.Y的氫化物的穩(wěn)定性比Z的弱
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