【題目】在溫度一定的條件下，N2(g)+ 3H2(g) 2NH3(g)在密閉容器中反應(yīng)并達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為 ，N2與NH3的濃度均為c mol·L1。若將容器的體積壓縮為原來的1/2，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，下列說法中不正確的是( )
A.新的平衡體系中，N2的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1
B.新的平衡體系中，NH3的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1
C.新的平衡體系中，混合體的平均摩爾質(zhì)量大于
D.新的平衡體系中，氣體密度是原平衡體系的2倍

【答案】B
【解析】A.將容器的體積壓縮為原來的1/2，若平衡不移動(dòng)，則N2 與NH3的濃度均為2c mol·L1，體系的壓強(qiáng)為原來的2倍。事實(shí)上將容器的體積壓縮為原來的1/2時(shí)，氣體壓強(qiáng)增大，平衡右移，N2的濃度小于2c mol·L1，又根據(jù)勒夏特列原理，新的平衡體系中，N2的濃度應(yīng)大于c mol·L1，A不符合題意。
B.平衡右移必定使NH3的濃度大于2c mol·L1，B符合題意。
C.平均摩爾質(zhì)量 =m(總)/ n(總)，如果平衡不移動(dòng)，則 不變，事實(shí)上平衡正向移動(dòng)，氣體的物質(zhì)的量減少， 增大，故C不符合題意。
D.由于氣體的質(zhì)量不變而容器的體積為原來的1/2，故氣體密度為原來的2倍，故D不符合題意。

故答案為：B

根據(jù)化學(xué)平衡原理分析壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響進(jìn)行回答問題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知酸H2B在水溶液中存在下列關(guān)系：①H2B＝H＋＋HB－，②HB－H＋＋B2－，則下列說法中一定正確的是

A. 在Na2B溶液中一定有：c（OH）＝c（H）＋c（HB）＋2c（H2B）

B. NaHB溶液可能存在以下關(guān)系：c（Na）＞c（HB）＞c（OH）＞c（H）

C. NaHB水溶液中一定有：c（Na）＋c（H）＝c（HB）＋c（OH）＋c（B）

D. NaHB溶液一定呈酸性，Na2B溶液一定呈堿性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組研究鐵與水蒸氣的反應(yīng)，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中濕棉花的作用是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）甲同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅰ中持續(xù)產(chǎn)生肥皂泡，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中溶液B呈現(xiàn)紅色。說明溶液A中含有___________。

（4）乙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅰ中持續(xù)產(chǎn)生肥皂泡，但實(shí)驗(yàn)Ⅱ中溶液B未呈現(xiàn)紅色。溶液B未呈現(xiàn)紅色的原因是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的酸堿性說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.檸檬吃起來是酸的，故它屬于酸性食物
B.正常人體內(nèi)各體液的pH總保持一定范圍
C.通常富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物
D.食物的酸堿性與化學(xué)上所指溶液的酸堿性是不同的概念

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：aX(g)+bY(g) cZ(g) ΔH<0；達(dá)到化學(xué)平衡后，測得X氣體的濃度為0.5 mol/L；恒溫條件下將密閉容器的容積擴(kuò)大一倍并再次達(dá)到平衡時(shí)，測得X氣體的濃度為0.3 mol/L。則下列敘述正確的是( )
A.平衡向右移動(dòng)
B.a+b>c
C.Y的轉(zhuǎn)化率提高
D.Z的體積分?jǐn)?shù)增加

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是恒溫下某反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率隨反應(yīng)時(shí)間變化的示意圖。下列敘述與示意圖不相符合的是

A.反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等
B.該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅰ后，減小反應(yīng)物濃度，平衡發(fā)生移動(dòng)，達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ
C.該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅰ后，增大反應(yīng)物濃度，平衡發(fā)生移動(dòng)，達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ
D.同一種反應(yīng)物在平衡狀態(tài)Ⅰ和平衡狀態(tài)Ⅱ時(shí)濃度不相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是（ ）

A.Na2CO3B.CH3COOHC.CO2D.(C6H10O5)n

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)描述正確的是( )

A.鈉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成淡黃色固體

B.硅能導(dǎo)電，可用作光導(dǎo)纖維

C.玻璃花瓶和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽產(chǎn)品

D.久置的氯水與新制的氯水，都能使有色布條褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息回答有關(guān)問題：

I．NOx是汽車尾氣的主要污染物之一。

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)引發(fā)N2和O2反應(yīng)，其能量變化示意圖如下：

該反應(yīng)的△H=________________________。

（2）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在紫外線照射下TiO2會(huì)使空氣中的某些分子產(chǎn)生活性基團(tuán)OH，并且活性基團(tuán)OH可與NO2、NO發(fā)生反應(yīng)生成硝酸和水。根據(jù)左下圖示，請(qǐng)寫出OH與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

（3）電解法可將工業(yè)廢氣中含有的NO2消除。原理是先將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4，然后電解得到N2O5 （常溫下為無色固體，常做綠色硝化劑）。電解原理如右上圖所示，該電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式是___________。

Ⅱ為研究哈伯法合成氨反應(yīng)，T℃時(shí)，在容積為2 L恒容容器中通入4 mol N2和12mol H2，反應(yīng)如下：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)，若25min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡，各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化曲線如下圖中甲、乙、丙�；卮鹣铝袉栴}：

（1）0-25min內(nèi)，反應(yīng)的平均速率v(H2)為_________。

（2）T℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_____________ （用最簡分?jǐn)?shù)表達(dá)）。

（3）T℃時(shí)，若起始充入8mol N2和24 mol H2，則反應(yīng)剛達(dá)到平衡時(shí)，表示c( H2)在右圖中相應(yīng)的點(diǎn)為_____（填字母）。

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