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1.美國化學家鮑林教授具有獨特的化學想象力:只要給他物質的分子式,他就能大體上想象出這種物質的分子結構模型.多核離子所帶電荷可以認為是中心原子得失電子所致,根據(jù)VSEPR模型,下列離子中所有原子都在同一平面上的一組是C.
A、NO2-和NH4+B、H3O+和ClO3-C、NO3-和CO32-D、PO43-和SO42-

分析 離子中所有原子都在同一平面上,則離子的空間構型為直線形、V形或平面三角形,根據(jù)中心原子的價層電子對數(shù)判斷分子的空間構型,價層電子對=σ 鍵電子對+中心原子上的孤電子對,據(jù)此分析.

解答 解:A、NO2-中心原子的價層電子對數(shù)=2+$\frac{1}{2}$(5+1-2×2)=3,含有一個孤電子對,空間構型為V形,NH4+中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(5-1-4×1)=4,沒有孤電子對,空間構型為正四面體,故A不選;
B、H3O+中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(6-1-3×1)=4,含有一個孤電子對,空間構型為三角錐形,ClO3-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(7+1-3×2)=4,含有一個孤電子對,空間構型為三角錐形,故B不選;
C、NO3-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(5+1-3×2)=3,沒有孤電子對,空間構型為平面三角形,CO32-中心原子的價層電子對數(shù)=3+$\frac{1}{2}$(4+2-2×3)=3,沒有孤電子對,空間構型為平面三角形,故C選;
D、PO43-中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(5+3-4×2)=4,沒有孤電子對,空間構型為正四面體,SO42-中心原子的價層電子對數(shù)=4+$\frac{1}{2}$(6+2-4×2)=4,沒有孤電子對,空間構型為正四面體,故D不選.
故選C.

點評 本題考查了離子的立體構型的判斷,側重考查雜化軌道理論的理解應用,把握常見分子或離子中原子的雜化及空間構型的判斷方法為解答的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.圖中A~J均為中學化學常見的物質,它們之間有如下轉化關系.其中A、D為金屬單質,B 為紅棕色氧化物.(反應過程中生成的水及其他產物已略去)

請回答以下問題:
(1)F是NaAlO2,H是Fe(OH)2;(填化學式)
(2)寫出J與D反應轉化為G的離子方程式:2Fe3++Fe=3Fe2+;
(3)寫出A與B反應的化學方程式:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在TiCl3的飽溶液中通入HCl至飽和,再加入乙醚生成綠色晶體,如果不加入乙醚,直接通入HCl得到的是紫色晶體,已知兩種晶體分子式均為TiCl3•6H2O,配位數(shù)都是6的配合物,分別取0.01mol兩種晶在水溶液中用過量AgNO3處理,綠色晶體得到的白色沉淀質量為紫色晶體得到沉淀質量的2/3,則下列有關說法不正確的是( 。
A.該綠色晶體配體是氯離子和水,它們物質的量之比為1:5
B.紫色晶體配合物的化學式為[Ti(H2O)6]Cl3
C.上述兩種晶體的分子式相同,但結構不同,所以性質不同
D.0.01mol 紫色晶體在水溶液中與過量AgNO3作用最多可得到 2.78 g 沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.在 Fe(NO33溶液中加入Na2SO3溶液,溶液先由棕黃色變?yōu)闇\綠色,過一會又變?yōu)樽攸S色,溶液先變?yōu)闇\綠色的離子方程式是2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+,又變?yōu)樽攸S色的原因是用離子方程式解釋3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.有關SO2的性質,下列說法不正確的是( 。
A.能使品紅溶液褪色B.能與NaOH溶液反應
C.能與H2O反應生成H2SO4D.一定條件下能與O2反應生成SO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學按如下實驗流程提取海帶中的碘,下列有關說法正確的是( 。
A.第③步所需的主要玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、分液漏斗
B.第④步的離子反應方程式:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
C.第⑤步的CCl4可換成苯或酒精
D.該流程中分離出的碘可直接用作“加碘”食鹽的碘添加劑

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.在101kPa時,1mol物質完全燃燒時所放出的熱量,叫做該物質的燃燒熱
B.熱化學方程式各物質前的化學計量數(shù)只表示分子個數(shù)不代表物質的量
C.燃燒熱或中和熱是反應熱的種類之一
D.對于H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl△H<0,斷開1mol H-H鍵和1mol Cl-Cl鍵所吸收的總能量大于形成2mol H-Cl鍵所放出的能量

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.已知下列十種物質:①甲烷;②NaCl晶體;③金屬鎂;④純堿溶液;⑤KOH溶液;⑥O2;⑦硫酸銅粉末;⑧冰醋酸;⑨NaOH晶體;⑩葡萄糖.
回答下列問題:
(1)以上物質中屬于有機化合物的是①⑩(填序號,下同).
(2)以上物質中能導電的物質是③④⑤,屬于電解質的是②⑦⑧⑨,其中屬于堿的電解質的電離方程式為NaOH=Na++OH-
(3)以上物質中能發(fā)生反應生成H2的離子方程式為Mg+2CH3COOH=Mg(CH3COO)2+H2↑.
(4)在加熱的條件下能與新制Cu(OH)2發(fā)生氧化還原反應的是⑩,還原產物的化學式為Cu2O.
(5)一定條件下,以上物質中能與⑥反應設計成電池的是①或⑩.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.市售乙醛通常為40%左右的乙醛溶液.久置的乙醛溶液會產生分層現(xiàn)象,上層為無色油狀液體,下層為水溶液.據(jù)測定,上層物質為乙醛的加合物(C2H4O)n,它的沸點比水的沸點高,分子中無醛基.乙醛在溶液中易被氧化,為從變質的乙醛溶液中提取乙醛(仍得到溶液),可利用如下反應原理:(C2H4O)n$\stackrel{{H}^{+}}{→}$  n(C2H4O)
(1)先分離混合物得到(C2H4O)n,此分離操作是分液,用到的玻璃儀器是分液漏斗.
(2)證明是否已有部分乙醛被氧化的實驗操作和現(xiàn)象是取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說明部分乙醛已被氧化.
(3)若將少量乙醛溶液滴入濃硫酸中,生成黑色物質和刺激性氣味的氣體.請寫出該化學方程式:CH3CHO+H2SO4(濃)→2C↓+SO2↑+3H2O.
(4)提取乙醛的裝置如圖:燒瓶中放的是(C2H4O)n和6mol/L H2SO4的混合液,錐形瓶中放
蒸餾水.加熱至混合液沸騰,(C2H4O)n緩慢分解,生成的氣體導入錐形瓶的水中. 用冷凝管的目的是使加合物冷凝回流到燒瓶內,冷凝水的進口是b.(填“a”或“b”). 
(5)寫出乙醛發(fā)生銀鏡反應的化學方程式CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{加熱}{→}$CH3COONH4+H2O+2Ag↓+2NH3
(6)若n=3,寫出(C2H4O)n的結構簡式(環(huán)狀)

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