由短周期元素組成的A、B、C、D、E、F六種微粒,其中只有C、D是分子,其余四種是離子,且每個微粒中都含有10個電子.已知A、E是由非金屬元素組成的陽離子,六種微粒間有下列關(guān)系:
①A、B兩種離子在加熱條件下可生成C、D兩種分子;
②通常狀況下C的聚集狀態(tài)為氣態(tài),且可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;
③1molB離子與1mol E離子作用可生成2molD分子;
④向含F(xiàn)離子的溶液中加入C的溶液,可生成白色沉淀W,C溶液過量沉淀也不消失,但再加入含大量B離子或大量E離子的溶液,沉淀W都會溶解.
(1)微粒A的電子式是
 
;微粒E的名稱是
 
.構(gòu)成微粒F的元素在元素周期表中的位置是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
F+過量C溶液:
 
;
W+含大量B離子的溶液:
 

(3)六種微粒中的兩種可與硫酸根形成一種復(fù)鹽,向該鹽的濃溶液中逐滴加入濃苛性鈉溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象有:a.溶液中出現(xiàn)白色沉淀 b.有刺激性氣味氣體放出 c.沉淀逐漸增多 d.沉淀完全消失 e.沉淀逐漸減少
①該復(fù)鹽在溶液中的電離方程式是
 

②上述各實驗現(xiàn)象由先到后出現(xiàn)的正確順序是(填寫序號)
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,原子核外電子排布
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:由短周期元素組成的A、B、C、D、E、F六種微粒,其中只有C、D是分子,其余四種是離子,且每個微粒中都含有10個電子.已知A、E是由非金屬元素組成的陽離子,
②通常狀況下C的聚集狀態(tài)為氣態(tài),且可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則C是氨氣;
①A、B兩種離子在加熱條件下可生成C、D兩種分子,A是10電子的陽離子,能生成氨氣,則A是銨根離子,B是氫氧根離子,D是水;
③1molB離子與1molE離子作用可生成2mol D分子,則E是水合氫離子;
④向含F(xiàn)離子的溶液中加入氨氣的溶液,可生成白色沉淀W,C溶液過量沉淀也不消失,但再加入含大量B離子或大量E離子的溶液,沉淀W都會溶解則F是鋁離子,沉淀W是氫氧化鋁.
(1)通過以上分析知,A的化學(xué)式為:NH4+,E是水合氫離子,F(xiàn)是鋁離子,在周期表中位于第三周期第IIIA族;
(2)鋁離子和氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁和銨根離子,離子反應(yīng)方程式為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
氫氧化鋁和氫氧根離子反應(yīng)生成偏鋁酸根離子和水,離子反應(yīng)方程式為:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(3)a.溶液中出現(xiàn)白色沉淀,c.沉淀逐漸增多,e.沉淀逐漸減少,d.沉淀完全消失,說明此沉淀為Al(OH)3,則該復(fù)鹽中含有Al3+,b.有刺激性氣味氣體放出,說明該復(fù)鹽中含有NH4+,則該復(fù)鹽為:NH4Al(SO42,
①NH4Al(SO42在溶液中的電離方程式是NH4Al(SO42═Al3++NH4++2SO42-;
②氫氧根離子先與鋁離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,然后氫氧根離子和銨根離子反應(yīng)生成一水合氨,最后氫氧根離子和氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸根離子和水,以此判斷實驗現(xiàn)象的順序.
解答: 解:由短周期元素組成的A、B、C、D、E、F六種微粒,其中只有C、D是分子,其余四種是離子,且每個微粒中都含有10個電子.已知A、E是由非金屬元素組成的陽離子,
②通常狀況下C的聚集狀態(tài)為氣態(tài),且可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則C是氨氣;
①A、B兩種離子在加熱條件下可生成C、D兩種分子,A是10電子的陽離子,能生成氨氣,則A是銨根離子,B是氫氧根離子,D是水;
③1molB離子與1molE離子作用可生成2mol D分子,則E是水合氫離子;
④向含F(xiàn)離子的溶液中加入氨氣的溶液,可生成白色沉淀W,C溶液過量沉淀也不消失,但再加入含大量B離子或大量E離子的溶液,沉淀W都會溶解則F是鋁離子,沉淀W是氫氧化鋁.
(1)通過以上分析知,A的化學(xué)式為:NH4+,E是水合氫離子,F(xiàn)是鋁離子,在周期表中位于第三周期第IIIA族,
故答案為:NH4+;水合氫離子;第三周期、ⅢA族;
(2)鋁離子和氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁和銨根離子,離子反應(yīng)方程式為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,
氫氧化鋁和氫氧根離子反應(yīng)生成偏鋁酸根離子和水,離子反應(yīng)方程式為:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,
故答案為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(3)a.溶液中出現(xiàn)白色沉淀,c.沉淀逐漸增多,e.沉淀逐漸減少,d.沉淀完全消失,說明此沉淀為Al(OH)3,則該復(fù)鹽中含有Al3+,b.有刺激性氣味氣體放出,說明該復(fù)鹽中含有NH4+,則該復(fù)鹽為:NH4Al(SO42,
①NH4Al(SO42在溶液中的電離方程式是NH4Al(SO42═Al3++NH4++2SO42-
故答案為:NH4Al(SO42═Al3++NH4++2SO42-;
②氫氧根離子先與鋁離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,然后氫氧根離子和銨根離子反應(yīng)生成一水合氨,最后氫氧根離子和氫氧化鋁反應(yīng)生成偏鋁酸根離子和水,因此實驗現(xiàn)象的順序為acbed,
故答案為:acbed.
點評:本題考查了離子或分子的推斷,明確10電子原子或分子、離子有哪些是解本題關(guān)鍵,難度較大,注意鋁離子、銨根離子、氫氧化鋁和氫氧根離子反應(yīng)的先后順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下可實現(xiàn)圖所示物質(zhì)之間的變化,其中甲、乙、丙、丁、戊表示單質(zhì),其他字母表示化合物.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是
 
,甲的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)反應(yīng)①的離子方程式是
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定室溫下(25℃、101kPa)的氣體摩爾體積,請回答下列問題.該小組設(shè)計的簡單實驗裝置如圖所示:
該實驗的主要操作步驟如下:
①配制100mL 1.0mol?L-1的鹽酸溶液;
②用
 
(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0mL 1.0mol?L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為
 
;
④往廣口瓶中裝入足量水,按如圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL.
請將上述步驟補充完整并回答下列問題.
(1)用文字表述實驗步驟④中檢查裝置氣密性的方法:
 

(2)實驗步驟⑤中應(yīng)選用
 
(填序號)的量筒.
A.100mL          B.200mL         C.500mL
讀數(shù)時除恢復(fù)到室溫外,還要注意
 

(3)若忽略水蒸氣的影響,在實驗條件下測得氣體摩爾體積的計算式為Vm=
 
,若未除去鎂條表面的氧化膜,則測量結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室測定綠礬中FeSO4?7H2O含量的步驟是:稱1g綠礬,用30mL蒸餾水溶解并加入H2SO4溶液和H3PO4溶液,再用0.02mol/L KMnO4標準溶液滴定到溶液剛好變成粉紅色,停止滴定,消耗標準溶液V mL.反應(yīng)中涉及的重要化學(xué)方程式有:
MnO4-(紫紅)+5Fe2++8H+═Mn2+(粉紅)+5Fe3++4H2O
5Fe3+(黃)+2H3PO4═H3[Fe(PO42](無色)+3H+
①綠礬的含量為
 
%.②H3PO4的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

前四周期元素U、V、W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,
WX
VY
UZ
其中V所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請回答下列問題:
(1)U原子基態(tài)外圍電子排布式為
 
,Z元素名稱為
 
.六種元素中金屬性最強的是
 
(填元素符號).
(2)W單質(zhì)與X元素最高價氧化物水化物的濃溶液共熱反應(yīng),生成三物質(zhì),其中兩是氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)原子序數(shù)比X多1的元素的一種氫化物分解得到其另一種氫化物,所得氫化物分子的空間構(gòu)型
 
,產(chǎn)物中心原子的雜化類型是
 

(4)寫出一組由W、X、Y三種元素中的兩種或三種組成的常見粒子,且粒子間互為等電子體的是
 

(5)WY2是一種常見非極性溶劑,可由W、Y單質(zhì)在一定條件下合成.已知在298K下,W、Y的單質(zhì)各1mol完全燃燒,分別放出熱量akJ和bkJ.又知通常條件下,1molWY2(l)在氧氣中點燃生成氧化物WO2和YO2時放出ckJ的熱量,則由W、Y單質(zhì)合成WY2的△H=
 
(298K)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略.
甲同學(xué)認為此套裝置用于合成物質(zhì)X,D處盛放V2O5,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn).
(1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是
 
,C裝置中盛放的液體藥品是
 

(2)甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量.要知道A、B兩個裝置產(chǎn)物的通入量哪個大,可通過觀察
 
得知.
(3)F裝置中盛放的藥品是
 
.本實驗有無不妥之處?如有請答出改進方案;若無,此問可不答:
 

乙同學(xué)認為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,D處盛放鉑銠合金網(wǎng),E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成且越接近U型管底部顏色越淺.對于A處,乙認為沒有加熱裝置.
(4)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認為的實驗,C處所起作用與合成X時最初所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為
 
,所裝藥品為
 

(5)寫出乙同學(xué)認為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用分液漏斗不可以進行分離的混合物是(  )
A、四氯化碳和水B、苯和水
C、花生油和水D、酒精和水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未標出),其中A、D是中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì).
(1)若A、D、F都是非金屬單質(zhì),且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
; B固體屬于
 
晶體.
(2)若A是常見的金屬單質(zhì),D、F是氣態(tài)單質(zhì),反應(yīng)①在水溶液中進行,則反應(yīng)②(在水溶液中進行)的離子方程式是
 
;已知1gD與F反應(yīng)生成B時放出92.3kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)若A、D為短周期元素的單質(zhì),且所含元素的原子序數(shù)A是D的2倍,原子核外最外層電子數(shù)D是A的2倍,③④反應(yīng)中都有紅棕色氣體生成,②③④反應(yīng)中的部分產(chǎn)物已略去.則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
.在②③④反應(yīng)中F既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)酸性的是
 
(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在500℃和催化劑存在的條件下,在固定容積的容器中發(fā)生如下反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)
催化劑
500℃
2SO3(g)(正反應(yīng)放熱).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若降低溫度,可以加快反應(yīng)速率
B、在上述條件下,SO2能完全轉(zhuǎn)化為SO3
C、使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率
D、達到平衡時,SO2和SO3的濃度一定相等

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同步練習(xí)冊答案