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現(xiàn)有Na2CO3、NaHCO3、NaOH的固體混合物共27.2g,將固體完全溶于水配成溶液后,向該溶液中逐滴加入1mol/L的鹽酸,所加入鹽酸溶液的體積與產生的CO2氣體體積的關系如圖所示:
(1)寫出OA段所發(fā)生反應的離子方程式
 
;寫出A點時溶質的化學式
 
;
(2)B點所產生的CO2的體積是
 
L(標準狀況).
(3)原混合物中NaOH的質量為
 
g.
考點:有關混合物反應的計算
專題:計算題
分析:(1)假設混合后的溶液中只有Na2CO3,向混合溶液中滴加鹽酸,開始發(fā)生反應:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生反應:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,前后2階段消耗鹽酸的體積相等,而實際中生成二氧化碳消耗鹽酸較多,說明是Na2CO3和NaHCO3的混合溶液,即OA段發(fā)生:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,而AB段發(fā)生:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)由圖象可知生成二氧化碳消耗鹽酸體積為0.25L,結合方程計算生成二氧化碳的體積;
(3)B點生成二氧化碳最大,此時溶液中溶質為NaCl,由氯離子守恒則n(NaCl)=0.45L×1mol/L=0.45mol,設原混合物中碳酸鈉、碳酸氫鈉的物質的量為xmol、ymol,根據鈉離子守恒表示出NaOH的物質的量,再根據碳元素守恒及混合物總質量列方程計算解答.
解答: 解:(1)假設混合后的溶液中只有Na2CO3,向混合溶液中滴加鹽酸,開始發(fā)生反應:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生反應:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,前后2階段消耗鹽酸的體積相等,而實際中生成二氧化碳消耗鹽酸較多,說明是Na2CO3和NaHCO3的混合溶液,即OA段發(fā)生:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,而AB段發(fā)生:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,則:
OA段所發(fā)生反應的離子方程式為CO32-+H+=HCO3-,則A點時溶質的化學式:NaHCO3,
故答案為為:CO32-+H+=HCO3-;NaHCO3;
(2)由圖象可知生成二氧化碳消耗鹽酸體積為0.25L,則消耗HCl的物質的量為0.25L×1mol/L=0.25mol,根據NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,可知生成二氧化碳為0.25mol,標況下生成二氧化碳的體積為0.25mol×22.4L/mol=5.6L,故答案為:5.6L;
(3)B點生成二氧化碳最大,此時溶液中溶質為NaCl,由氯離子守恒則n(NaCl)=0.45L×1mol/L=0.45mol,設原混合物中碳酸鈉、碳酸氫鈉的物質的量為xmol、ymol,根據鈉離子守恒,NaOH的物質的量為(0.45-2x-y)mol,根據碳元素守恒及混合物總質量,則:
x+y=0.25
106x+84y+40(0.45-2x-y)=27.2

解得x=0.1,y=0.15
故原混合物中NaOH的質量為27.2g-0.1mol×106g/mol-0.15mol×84g/mol=4g,
故答案為:4.
點評:本題考查混合物計算,理解判斷各階段發(fā)生的反應是關鍵,側重學生分析判斷和計算能力的考查,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù).下列敘述正確的是(  )
A、1.0 L 0.1 mol/L的NH4Cl溶液中NH4+的數(shù)目為0.1NA
B、常溫下,Cu-Zn原電池中,正極產生1.12 L H2時,轉移的電子數(shù)為0.1NA
C、常溫下,0.05 mol CO2和SO2混合氣體中所含氧原子數(shù)為0.1NA
D、高溫高壓下,1.4 g N2與0.3 g H2反應,生成的NH3分子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物,通過下述實驗方法可以確定該混合物中KCl和CaCl2的質量比,也可得到純凈的氯化鉀.根據實驗步驟填寫下列空白.

實驗步驟:

(1)調整零點時,若指針向左偏轉,應將左邊的平衡螺母向
 
旋動.
(2)某學生用已知質量為Y g的表面皿盛放待稱量的物質,現(xiàn)欲準確稱取W g上述樣品.他在托盤天平的右盤上放入(W+Y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖所示),下面他的操作應該是
 
使
 

(3)加入的A是
 
,檢驗A是否過量的方法是
 

(4)過濾時,某學生的操作如圖所示,其中的錯誤是
 

(5)濾液中加入的B物質是
 
,其過量的目的是
 

(6)為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴洗出液中加入
 
,若
 
,表明沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是
 

(8)該混合物中KCl與CaCl2的質量比的計算式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,將0.01mol?L-1 的AgNO3溶液和0.01mol?L-1NaCl溶液等體積混合,能否產生AgCl沉淀?(25℃時,AgCl的KSP=1.8×10-10).

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科目:高中化學 來源: 題型:

以乙烯為原料可合成一種新型阻燃劑中間體G:其合成路線如圖1:

已知:
其中A-C分別代表一種有機化合物,合成路線中的部分產物及反應條件已略去.請回答下列問題:
A的分子式是
 
.;條件1的試劑和條件是
 
.第①步反應的化學方程式是
 
.第①~④步中屬于加成反應的有
 
.(填寫步驟番號).試劑B的名稱:
 
.C的結構簡式
 

三氯氧磷()與以物質的量之比2:1反應時,生成G,并釋放出一種酸性氣體,G的核磁共振氫譜如圖2所示.
①酸性氣體是
 
.(填寫化學式)
②G的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是制備乙酸乙酯的實驗裝置.
圓底燒瓶中應裝有(1)
 
,燒瓶上接有球形水冷凝器.小心加熱,使燒瓶內的液體沸騰,反應一段時間后將燒瓶內液體倒入裝有飽和碳酸鈉溶液的錐形瓶中,瓶中的無色液體分成兩層.
(2)球形水冷凝器的作用是
 

(3)分離錐形瓶中的液體應用
 
(填儀器名稱)
(4)飽和碳酸鈉溶液的作用
 
(用編號填空,可多選)
①除去乙酸乙酯中的乙酸
②溶解乙酸乙酯中的乙醇
③增強溶液的堿性,促進乙酸乙酯的水解
④降低乙酸乙酯在水中的溶解度
錐形瓶中發(fā)生的反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有W、X、Y、Z四種物質,它們能發(fā)生置換反應:W+X→Y+Z,則Z不可能是( 。
A、Fe3O4
B、NaOH
C、Fe(OH)3
D、Si

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科目:高中化學 來源: 題型:

天然維生素P(結構如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養(yǎng)增補劑,關于維生素P的敘述錯誤的是( 。
A、可與溴水反應,且1 mol該物質與足量溴水反應耗6 mol Br2
B、可與NaOH溶液反應,1 mol該物質可與4 mol NaOH反應
C、一定條件下1 mol該物質可與H2加成,耗H2最大量為7 mol
D、維生素P遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

用標準濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,下列各操作(其他操作正確)中會造成測定結果偏低的是( 。
A、酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
B、滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù)
C、用蒸餾水洗凈酸式滴定管后,裝入標準鹽酸進行滴定
D、錐形瓶水洗后未干燥

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