【題目】在密閉容器中發(fā)生下列反應 aA(g) cC(g)+dD(g),反應達到平衡后,將氣體體積壓縮到原來的一半,當再次達到平衡時,D的濃度為原平衡的1.7倍,下列敘述正確的是( )
A.A的轉化率變小 B.平衡向正反應方向移動
C.D的物質的量變多 D.a>c+d
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CaS可用于制備發(fā)光漆、用作脫毛劑、殺蟲劑、硫脲等,還用于醫(yī)藥工業(yè)、重金屬處理及環(huán)保中。某化學探究小組在實驗室中利用反應:
CaSO4+CCaS+CaO+SO2↑+CO↑+CO2↑制備硫化鈣并檢驗產物,可選用的裝置如下;卮鹣铝袉栴}:
已知:①C及E ~ H中的試劑均為足量。
②酸性KMnO4溶液作氧化劑時,錳元素被還原成Mn2+
③CaS與H2O反應生成Ca(OH)2和H2S。
(1)實驗1:若只檢驗生成物中是否含有CO,可采用的裝置組合為______(按氣流方向,填字母組合),生成物中存在CO的現象是________________________。
(2)實驗2:若只檢驗生成物中是否含有CO2,可釆用的最簡單的裝置組合為______(按氣流方向,填字母組合),除去SO2的離子方程式為__________________________。
(3)實驗3:若同時檢驗CO2和SO2,采用的裝置組合為_______ (按氣流方向,填字母組合)。
(4)若制備反應的條件完全相同,將產生的氣體全部通入上述實驗裝置中,得到的有關數據如下表:
實驗前 | 實驗后 | |
實驗1 | 裝置C硬質玻璃管連同CuO質量為26.80 g | 裝置C硬質玻璃管連同反應后固體質量為26.64 g |
實驗2 | 裝置G連同溶液質量為187.50g | 裝置G連同反應后溶液及沉淀的質量為188.38 g |
實驗3 | 裝置D、H連同溶液質量和為373.60g | 裝置D、H連同溶液質量和為374.24 g |
寫出CaSO4和焦炭在高溫條件下反應生成CaS的化學方程式:_______________。
(5)為了證明硫化鈣的化學式設計如下實驗:將一定質量(m1)的樣品溶于足量的飽和Na2CO3溶液中,通過____操作,稱得固體質量為m2,則表示硫化鈣組成的計算式為n(Ca):n(S)=__________(用含m1 、m2的代數式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】三鹽(3PbO·PbSO4·H2O)可用作聚氯乙烯的熱穩(wěn)定劑,200℃以上開始失去結晶水,不溶于水及有機溶劑。以200.0t鉛泥(主要成分為PbO、Pb及PbSO4等)為原料制備三鹽的工藝流程如圖所示。
已知:PbSO4和PbCO3的溶解度和溶度積Ksp如下表。
(1)步驟①轉化的目的是_______,濾液1中的溶質為Na2CO3和_______(填化學式)。
(2)步驟③酸溶時,為提高酸溶速率,可采取的措施是_________(任寫一條)。其中鉛與硝酸反應生成Pb(NO3)2和NO的離子方程式為__________________。
(3)濾液2中可循環(huán)利用的溶質的化學式為_______。若步驟④沉鉛后的濾液中c(Pb2+)=1.82×10-5mol/L,則此時c(SO42-)=______mol/L。
(4)步驟⑦洗滌操作時,檢驗沉淀是否洗滌完全的方法是________________。
(5)步驟⑥合成三鹽的化學方程式為____________,若得到純凈干燥的三鹽99.Ot,假設鉛泥中的鉛元素有80%轉化為三鹽,則鉛泥中鉛元素的質量分數為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種無色溶液,它們分別是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種,某同學做實驗得出:
①B能發(fā)生銀鏡反應;②A遇碘水變藍色;③A、C均能發(fā)生水解反應,水解液均能發(fā)生銀鏡反應。
回答下列問題:
(1)寫出各物質的名稱:
A是________,B是________,C是________。
(2)寫出有關化學反應方程式:
①蔗糖水解:__________________________________________。
②淀粉水解:__________________________________________。
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【題目】用海水可同時生產氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物,其流程如下圖所示:
(1)在實驗室中由粗鹽“重結晶”的操作包括溶解、過濾、蒸發(fā)、_________(填操作方法)、洗滌等步驟;有關其中“蒸發(fā)”步驟的敘述錯誤的是____________。
a. 蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液 b. 蒸發(fā)的目的是析出晶體
c. 應用余熱蒸干溶液 d. 應蒸發(fā)至有較多晶體析出時為止
(2)由MgCl2溶液得到MgCl2·6H2O也需要蒸發(fā),根據溶解度曲線,蒸發(fā)的目的是_________。
a. 得到熱飽和溶液 b. 析出晶體
(3)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl,寫出反應的化學方程式:__________。
(4)鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取。若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl,最簡單的操作方法是_____________________________________。
(5)MgCl2可電解制Mg,MgO則是重要的耐火材料。在550℃時,MgCl2·6H2O會分解生成MgO、MgCl2、HCl和H2O,若不補充其它原料,使一定量的MgCl2·6H2O全部生成a mol MgO、b mol MgCl2和36.5%的鹽酸,則a∶b為______________(取整數值)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于硫酸的敘述中,正確的是( 。
A.濃硫酸具有脫水性,因而能使蔗糖炭化
B.濃硫酸有強氧化性,不可貯存在鋁、鐵容器中
C.濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥氨氣、氫氣等氣體
D.稀釋濃硫酸時,應將水沿著器壁慢慢加入到濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
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【題目】A、B、X、Y和Z是原子序數依次遞增的短周期元素,其中A與Y同主族,X與Z同主族,A與B和X均可形成10個電子的化合物;B與Z的最外層電子數之比為 2:3,常見化合物Y2X2與水反應生成X的單質,其水溶液可使酚酞試液變紅。請回答下列問題:
(1)Z的原子結構示意圖為___________________________;
(2)化合物Y2X2中含有的化學鍵類型有____________(填序號)。
A.離子鍵 B.極性共價鍵 C.非極性鍵 D.氫鍵
(3)A與X和A與Z均能形成18個電子的化合物,此兩種化合物發(fā)生反應的化學方程式為: ______________________________________________。
(4)將Z與X形成的氣態(tài)化合物ZX2通入Ba(NO3)2溶液中,有白色沉淀和一氧化氮氣體生成,發(fā)生反應的離子方程式為:___________________________________________。
(5)由BA4、X2、YXA溶液可以組成原電池,則組成該原電池的負極反應式為:_____________________,
原電池工作一段時間后,整個溶液的pH將__________(填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】選用一種試劑除去下列各物質中的雜質(括號內為雜質),把所選試劑的化學式填在橫線上,并寫出離子方程式。
(1)BaCl2(HCl)試劑 ;離子方程式為 ;
(2)CO(CO2)試劑 ;離子方程式為 ;
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【題目】鹽酸和氫氧化鈉是工業(yè)上重要的化工原料,也是實驗室里常見的試劑.
Ⅰ.測定中和熱.
寫出稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應表示中和熱的熱化學方程式__________________________
(中和熱數值為57.3kJ/mol):
(2)取50mL 0.5mol/L HCl溶液與50mL0.55mol/L NaOH溶液進行測定,但實驗數值小于57.3kJ/mol,原因不可能是_______________(填序號).
A.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定鹽酸的溫度
B.量取鹽酸的體積時仰視讀數
C.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
D.實驗裝置保溫、隔熱效果差
Ⅱ.酸堿中和滴定.
欲測定某NaOH溶液的物質的量濃度,可用0.1000 mol·L-1 HCl標準溶液進行中和滴定(用酚酞作指示劑)。請回答下列問題:
(1)若甲學生在實驗過程中,記錄滴定前滴定管內液面讀數為1.10 mL,滴定后液面如圖,則此時消耗標準溶液的體積為_________________。
(2)乙學生做了三組平行實驗,數據記錄如下:
實驗序號 | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.1000mol·L-1HCl溶液的體積/mL | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
1 | 25.00 | 0.00 | 26.11 |
2 | 25.00 | 1.56 | 31.30 |
3 | 25.00 | 0.22 | 26.31 |
選取上述合理數據,計算出待測NaOH溶液的物質的量濃度為________________(小數點后保留四位)。
(3)下列哪些操作會使測定結果偏高___________(填序號)。
A.錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用待測液潤洗
B.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后再用標準液潤洗
C.滴定前酸式滴定管尖端氣泡未排除,滴定后氣泡消失
D.滴定前讀數正確,滴定后俯視滴定管讀數
滴定終點的判斷__________________________
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