下列離子方程式正確的是(　　)

A．乙酸鈉溶液中加入少量鹽酸：CH3COONa＋H＋—→CH3COOH＋Na＋

B．銀氨溶液中加入少量乙醛溶液，水浴加熱：CH3CHO＋2Ag(NH3)＋2OH－

CH3COONH4＋2Ag↓＋3NH3＋H2O

C．NaOH溶液中加入少量苯酚：C6H5OH＋OH－—→C6H5O－＋H2O

D．苯酚鈉溶液中通入過量CO2：2C6H5O－＋CO2＋H2O—→2C6H5O－＋CO


解析　CH3COONa和CH3COONH4都是強電解質(zhì)，應改寫為離子形式，A、B項錯；由C6H5OH電離能力介于H2CO3與HCO之間，故與CO2反應，無論CO2的量多少，產(chǎn)物都是NaHCO3，D項錯。

答案　C


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


如圖所示，A、B、C是實驗室常用的三種制取氣體的裝置，提供的藥品有：大理石、濃鹽酸、稀鹽酸、鋅粒、二氧化錳、氯化銨、熟石灰�，F(xiàn)欲利用這些藥品分別制取NH3、Cl2、H2、CO2四種氣體，試回答下列問題：

(1)選用A裝置可制取的氣體有________，選用B裝置可制取的氣體有________，選用C裝置可制取的氣體有________。

(2)標號①、②的儀器名稱分別為________、________。

(3)寫出利用上述有關藥品制取氨氣的化學方程式：______________________。若要制得干燥氨氣，可選用下列干燥劑中的________(填序號)。

a．生石灰　b．濃硫酸　c．五氧化二磷

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科目：高中化學 來源： 題型：


在預防SARS時，醫(yī)學專家告訴我們對公共場所要進行消毒；毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮；被褥要放在太陽底下直射，其目的是(　　)

A．使蛋白質(zhì)變性                        B．使多糖水解

C．使油脂水解                          D．使氨基酸變性

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科目：高中化學 來源： 題型：


對牛奶中的蛋白質(zhì)進行下列實驗：取30.0 mL牛奶，用蓋爾達法分離蛋白質(zhì)，把氮完全轉(zhuǎn)化為氨，用50.0 mL 0.5 mol·L－1 H2SO4溶液吸收后，剩余的酸用1 mol·L－1 NaOH溶液中和，需38.0 mL。

(1)30.0 mL牛奶中含有多少克氮？

(2)如果蛋白質(zhì)中含氮16%(質(zhì)量分數(shù))，計算牛奶中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(已知牛奶的密度是1.03 g·mL－1)

提示：蓋爾達法：蛋白質(zhì)硫酸銨氨

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科目：高中化學 來源： 題型：


2008年奧運會在北京舉行，這屆奧運會吉祥物五個福娃已被做成各種玩具，有一種玩具的內(nèi)充物為無毒的聚酯纖維。下列說法不正確的是(　　)

A．聚酯纖維不是一種純凈物

B．聚酯纖維不可溶于水卻可發(fā)生水解

C．聚酯纖維不可燃

D．由單體合成聚酯纖維的反應不是加聚反應

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科目：高中化學 來源： 題型：


有以下一系列反應，最終產(chǎn)物是乙二酸：

ABCDEFHOOC—COOH

已知B的相對分子質(zhì)量比A大79。

(1)推測C、F的結(jié)構(gòu)簡式：C__________，F(xiàn)__________。

(2)B→C的反應類型是____________________。

(3)C→D的化學方程式：____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


化學在資源利用、環(huán)境保護等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關的領域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是(　　)

A．改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放

B．開發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用

C．研發(fā)可降解高分子材料，減少“白色污染”

D．過度開發(fā)礦物資源，促進地方經(jīng)濟發(fā)展

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科目：高中化學 來源： 題型：


人們對酸堿的認識已有幾百年的歷史，經(jīng)歷了一個由淺入深、由低級到高級的認識過程。我們目前中學課本中的酸堿理論是1887年阿倫尼烏斯(Arrhenius)提出的電離理論。

探究過程：

(1)1905年富蘭克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性，把阿倫尼烏斯以水為溶劑的個別現(xiàn)象推廣到任何溶液，提出了酸堿溶劑理論。溶劑理論認為凡能離解而產(chǎn)生溶劑正離子的物質(zhì)為酸，凡能離解而產(chǎn)生溶劑負離子的物質(zhì)為堿。試寫出液氨弱電離的方程式(生成的兩種微粒電子數(shù)相等)：________________________________________________________________________。

(2)1923年丹麥化學家布朗斯特(Bronsted)和英國化學家勞萊(Lowry)提出了質(zhì)子論。凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸；凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿。按質(zhì)子理論：下列微粒在水溶液中既可看作酸又可看作堿的是________。

A．H2O　B．NH　C．OH－　D．HCO　E．CH3COO－　F．Cl－

(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對而用來形成化學鍵的物質(zhì)是堿；凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸。如：

酸(電子對接受體)　堿(電子對給予體)　　反應產(chǎn)物

　H＋　　�。　�－　—→　H：OH

試指出下列兩個反應中的酸或堿：

①H3BO3＋H2OH＋＋B(OH)　該反應中的堿是________；

②NaH＋H2O===NaOH＋H2↑　該反應中的酸是________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中不能用化合反應的方法制得的是          

    ①SiO2　②H2SiO3　  ③Fe（OH）3　  ④Al（OH）3    ⑤FeCl2　 ⑥ CaSiO3

       A．①③                      B．②④                       C．②③④⑤               D．②④⑥

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