A. | 反應物總能量高于生成物的總能量的反應為放熱反應 | |
B. | 化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因 | |
C. | 只有氧化還原反應中的化學能才有可能轉化為電能---形成原電池 | |
D. | 需要加熱才能發(fā)生的反應都是吸熱反應 |
分析 化學反應的實質(zhì)為化學鍵的斷裂和形成,斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵放出能量,從宏觀的角度來說,反應物總能量高于生成物的總能量的反應為放熱反應,反之為吸熱反應,反應是否吸熱與反應的條件無關,以此解答該題.
解答 解:A.從能量守恒的角度判斷,反應物總能量高于生成物的總能量的反應為放熱反應,反之為吸熱反應,故A正確;
B.化學反應的實質(zhì)為化學鍵的斷裂和形成,斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵放出能量,則化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因,故B正確;
C.原電池為化學能轉化為電能的裝置,涉及的反應必須為氧化還原反應,故C正確;
D.需要加熱才能發(fā)生的反應不一定為吸熱反應,也可能為放熱反應,如鋁熱反應等,故D錯誤.
故選D.
點評 本題綜合考查化學反應中的能量變化,為高頻考點,側重于學生的分析能力以及雙基的考查,題目涉及放熱反應和吸熱反應的判斷等,難度不大.正確理解放熱、吸熱的本質(zhì)是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HR為強酸 | |
B. | a、b、c三點所示溶液中水的電離程度相同 | |
C. | b點溶液中c(NH4+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | a~c任意點溶液均有c(H+)×c(OH-)=Kw=l.0×l0-14 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 阿司匹林只有解熱鎮(zhèn)痛有作用,只能用于治療感冒 | |
B. | 青霉素是消炎藥,有阻止多種細菌生長的優(yōu)異功能.使用前一定要進行皮膚敏感試驗 | |
C. | 抗酸藥能中和胃液中過多的鹽酸,緩解胃部不適的癥狀 | |
D. | 天然藥物取自植物、動物和礦物,來源豐富,有廣闊的開發(fā)前景 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取并收集干燥純凈的NH3 | |
B. | 用該裝置分離乙酸乙酯和飽和碳酸鈉溶液 | |
C. | 用于制備并收集少量NO2 | |
D. | 比較MnO2、Cl2、S的氧化性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
化學式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO |
電離平衡常數(shù)K1 | 1.8×10-5 | 4.3×10-7 | 3.0×10-8 |
K2 | -- | 5.6×10-11 | -- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學式 | AgCl | AgBr | AgI | Ag2S | Ag2CrO4 |
顏色 | 白色 | 淺黃色 | 黃色 | 黑色 | 紅色 |
Ksp | 1.8×10-10 | 5.0×10-13 | 8.3×10-17 | 2.0×10-48 | 1.8×10-10 |
A. | KBr | B. | KI | C. | K2S | D. | K2CrO4 |
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