A. | 物質(zhì)的量是一個(gè)基本物理量,表示物質(zhì)所含粒子的多少 | |
B. | 1mol氫中含有2mol氫原子和2mol電子 | |
C. | 1molH2O的質(zhì)量等于NA 個(gè)H2O 分子的質(zhì)量總和 | |
D. | 硫酸的摩爾質(zhì)量是98g |
分析 A.物質(zhì)的量是一個(gè)基本物理量,表示含有一定數(shù)目粒子集體的物理量;
B.物質(zhì)的量是表示微觀粒子的物理量需要指明微粒種類;
C.1molH2O的質(zhì)量等于NA個(gè)H2O物質(zhì)的量為1molH2O的質(zhì)量的總和;
D.摩爾質(zhì)量的單位為g/mol.
解答 解:A.“物質(zhì)的量是一個(gè)基本物理量”是對(duì)的,但物質(zhì)的量不是表示物質(zhì)所含“粒子的多少”,而是表示物質(zhì)所含“一定數(shù)目粒子的集合體”的多少,故A錯(cuò)誤;
B.“1 mol氫”沒(méi)有指出具體微粒是什么,故B錯(cuò)誤;
C.1 mol H2O中含NA個(gè)水分子,1 mol H2O的質(zhì)量就等于NA個(gè)H2O分子質(zhì)量的總和,故C正確;
D.硫酸的摩爾質(zhì)量為98g/mol,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量的應(yīng)用,題目難度不大,明確摩爾質(zhì)量與質(zhì)量、物質(zhì)的量與微粒數(shù)之間的關(guān)系為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.向氯水中加食鹽不利于氯氣的溶解
B.棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
C.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑
D.高壓有利于合成氨的反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二上10月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.凡是放熱反應(yīng)都是能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng),而吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)
B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增加的反應(yīng),非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變的反應(yīng)
C.熵增加且放熱的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)
D.非自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都不能發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 Cl2+6 FeI2═2FeCl3+4 FeI3 | B. | Cl2+FeI2═FeCl2+I2 | ||
C. | Co2O3+6 HCl═2CoCl2+Cl2↑+3H2O | D. | 2Fe3++2I-═2Fe2++I2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W |
A. | Y元素的氣態(tài)氫化物易液化,是因?yàn)槠浞肿娱g能形成氫鍵 | |
B. | X元素最高價(jià)氧化物分子的比例模型為 | |
C. | Z單質(zhì)與X元素最高價(jià)氧化物、Y單質(zhì)都能反應(yīng),體現(xiàn)氧化性 | |
D. | W的單質(zhì)在地殼含量豐富,工業(yè)上可通過(guò)電解它的無(wú)水鹽來(lái)制備 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cs顯+3價(jià),I、Cl均顯-1價(jià) | |
B. | 在CsICl2溶液中通入SO2氣體,有硫酸生成 | |
C. | Cs顯+1價(jià),Cl顯+1價(jià),I顯-3價(jià) | |
D. | 在CsICl2溶液中通入Cl2,有單質(zhì)碘生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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