下列有關(guān)化學(xué)用語使用正確的是（　　）
A、質(zhì)量數(shù)為37的氯原子：
 
17
37
Cl
B、CH4Si的結(jié)構(gòu)式：
C、氨基的電子式：
D、Li+核外電子排布式  1s2
考點：電子式、化學(xué)式或化學(xué)符號及名稱的綜合
專題：化學(xué)用語專題
分析：A．根據(jù)原子的質(zhì)量數(shù)應(yīng)該在原子的左上角表示判斷；
B．根據(jù)碳原子和硅原子應(yīng)該寫成兩對共用電子對判斷；
C．氨基中含有2個氮氫鍵，氮原子最外層為7個電子；
D．鋰離子只有1個電子層，核外電子總數(shù)為2，據(jù)此寫出其核外電子排布式．
解答： 解：A．質(zhì)量數(shù)為37的氯原子核電荷數(shù)為17，正確表示應(yīng)該為：1737Cl，故A錯誤；
B．CH4Si中碳原子和硅原子形成了兩對共用電子對，其正確的結(jié)構(gòu)式為：，故B錯誤；
C．氨基中氮原子最外層為7個電子，含有3個氮氫共用電子對，氨基正確的電子式為：，故C錯誤；
D．鋰離子的核外電子總數(shù)為2，其核外電子排布式為：1s2，故D正確；
故選D．
點評：考查常見化學(xué)用語的正誤判斷，題目難度中等，該題是高考中的常見題型與重要的考點，該題基礎(chǔ)性強，難易適中，主要是考查學(xué)生對常見化學(xué)用語的熟悉掌握程度，該類試題需要明確的是常見的化學(xué)用語主要包括元素符號、化學(xué)式、化合價、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式以及方程式和各種模型等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射衛(wèi)星時可用肼（N2H4）為燃料，用二氧化氮為氧化劑，這兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣．
已知：N2（g）+2O2（g）═2NO2（g）△H1=+67.7kJ/mol；
N2H4（g）+O2（g）═N2（g）+2H2O（g）△H2=-534kJ/mol．
（1）試計算1mol肼和二氧化氮完全反應(yīng)時放出的熱量為
 
kJ，
（2）寫出肼與二氧化氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA是阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法不正確的是（　�。�
A、1 mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是3 NA
B、標(biāo)準狀況下，2.24 L Cl2溶于水，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
C、常溫常壓下，8 g SO3所含的氧原子的數(shù)目為0.3NA
D、過氧化鈉與H2O反應(yīng)，每生成0.1mol氧氣，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋“品紅在水中擴散”的現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A、分子由原子構(gòu)成
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運動
D、分子體積很小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不能用膠體知識解釋的是（　�。�
A、向豆?jié){中加入鹽鹵可制作豆腐
B、清晨在密林中看到一縷縷光束
C、在河水與海水的交匯處，有沙洲形成
D、向FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，會出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A、次氯酸的電子式：
B、N原子的電子排布圖：
C、二氧化硅的分子式：SiO2
D、氯原子的價電子排布式：3s23p5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是（　�。�
A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B、氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：OH-+H+=H2O
C、氯氣與水反應(yīng)：Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
D、氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO42-=BaSO4↓

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組做以下實驗：在溴水中加入足量乙醛溶液，充分反應(yīng)，溴水褪色．為探究褪色的原因，他們提出了如下三種猜想：
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
②乙醛分子中含有不飽和鍵，溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)
③乙醛具有還原性，溴水可能將乙醛氧化為乙酸，Br2轉(zhuǎn)化為HBr
為探究哪一種猜想正確，一研究小組提出了如下兩種方案：
方案（一）：檢驗褪色后溶液的酸堿性，確定其發(fā)生哪類反應(yīng)
方案（二）：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應(yīng)
（1）方案（一）是否可行？
 
 （填“可行”或“不可行”）；理由是：
 
．
（2）假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol，
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng)
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水將乙醛氧化為乙酸
（3）向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色，然后加過量的AgNO3溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體1.88克．已知CH3COOAg易溶于水，通過計算，判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應(yīng)為
 
（填猜想序號），溴水與乙醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）已知檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡式為，若要檢驗出其中的碳碳雙鍵，其方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是（　�。�
A、
B、26M3+
C、
D、CH3COO-

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同步練習(xí)冊答案