課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
由A、B兩種常見化合物組成的混合物，A、B焰色反應均呈黃色，相互轉化關系如下圖所示（其他物質均已略去）�；卮鹣铝袉栴}：
（1）寫化學式：A________，B________，D________。
（2）B加熱產生D的化學方程式為________；B加稀硫酸產生D的離子方程式為________。
（3）A、B加熱后，若只得到一種固體化合物E，則A與B的物質的量之比的最大值為________（填數字）。其化學方程式為________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體。某研究性學習小組設計實驗方案進行制取無水氯化鎂等實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>
[實驗一]利用下圖實驗裝置（夾持和加熱裝置省略），在HCl氣流中小心加熱MgCl2·6H2O晶體制取無水氯化鎂（無水氯化鎂易吸水）。燒瓶中發(fā)生的反應為： NaCl+H2SO4（濃）== NaHSO4+HCl↑
（1）試劑X是 。
（2）該實驗裝置存在一個缺陷是 
。
[實驗二]通過下列步驟，測定實驗一所得產物中氯元素含量以確定產物是否含有結晶水：
①稱取m1g樣品置于燒杯中，充分溶解；②加入足量硝酸銀溶液，充分反應后，過濾；③洗滌沉淀，干燥至恒重，稱得沉淀質量為m2g。
（3）若步驟③的操作中未洗滌沉淀，將導致測得的氯元素含量 （填“偏高”或“偏低”）
（4）若測得m1=10.40，m2=28.70，則所得產品MgCl2·nH2O中n的值為 。
[實驗三]一定條件下，氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響，設計如下對比實驗：
| 實驗序號 | 氯化鎂固體中氯元素含量/% | 溫度/℃ | 粉碎方式 | 催化效果/g·g-1 |
| 1 | 70.97 | 20 | 滾動球磨 | 3.9×104 |
| 2 | 74.45 | 20 | 滾動球磨 | 5.0×104 |
| 3 | 74.45 | 20 | 振動球磨 | 5.9×104 |
| 4 | ω | 100 | 振動球磨 | 6.5×104 |
注：催化效果用單位時間內每克催化劑得到產品的質量來表示
（5）表中ω= 。
（6）從實驗1、2可以得出的結論是 。
（7）設計實驗2、3的目的是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列說法不正確的是( )
A．化學反應除了生成新物質外，還伴隨著能量的變化
B．對于ΔH>0的反應，反應物的能量小于生成物的能量
C．放熱反應都不需要加熱就能發(fā)生
D．吸熱反應在一定條件(如常溫、加熱等)下也能發(fā)生
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科目：高中化學 來源： 題型：
用18O標記的CH3CH218OH與乙酸反應制取乙酸乙酯，下列有關說法不正確的是
A．產物乙酸乙酯存在18O B．產物水中存在18O
C．反應中加入濃硫酸作催化劑 D．此反應屬于取代反應
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列關于化學變化的說法中，錯誤的是
A．化學鍵斷裂時要吸收能量，形成新化學鍵時要放出能量
B．化學變化的實質是舊化學鍵斷裂，新化學鍵形成
C．在化學變化過程中，一定要吸收或放出能量
D．吸收能量或放出能量的過程，一定是化學變化過程
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列關于改變條件對活化分子影響的說法錯誤的是
A．溫度不變時，增大反應物濃度可能增大活化分子的分子數
B.其他條件不變時,升高溫度能使分子獲得更高的能量,活化分子百分數提高
C．其他條件不變時，對于有氣體參與和生成的反應而言，縮小體積增大體系
的壓強能增大單位體積內的活化分子百分數
D．其他條件不變時，加人正催化劑能提高反應體系中含有的活化分子百分數
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