精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,鐵處于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同的環(huán)境中,鐵被腐蝕的速率由大到小的順序是(填序號(hào))
 

(2)氟氯代烷是一種能破壞臭氧層的物質(zhì).在大氣平流層中,氟氯代烷受紫外線的照射分解出氯原子,氯原子參與下列有關(guān)反應(yīng):
①Cl+O3→ClO+O2  ②O3→O+O2  ③ClO+O→Cl+O2
上列的反應(yīng)的總反應(yīng)式是
 
,少量氟氯代烷能破壞大量臭氧的原因是
 
分析:(1)金屬腐蝕時(shí),原電池腐蝕比化學(xué)腐蝕快,當(dāng)鐵為原電池負(fù)極時(shí),易被氧化而腐蝕,當(dāng)為原電池正極時(shí),得到保護(hù);
(2)將方程式①②③相加得出氧氣和臭氧的關(guān)系式;根據(jù)Cl+O3→ClO+O2 判斷氟氯代烷能破壞大量臭氧的原因.
解答:解:(1)鐵處于Ⅰ的環(huán)境中做原電池的負(fù)極,腐蝕速率較快,鐵處于Ⅱ的環(huán)境中做原電池的正極,被保護(hù),腐蝕速率很慢,鐵處于Ⅲ的環(huán)境中的金屬鐵發(fā)生吸氧腐蝕,速度較慢,
故答案為:Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ;
(2)由①Cl+O3→ClO+O2、②O3→O+O2、③ClO+O→Cl+O2,將方程式①+②+③得方程式:2O3→3O2;
氟氯代烷受紫外線的照射分解出氯原子,Cl+O3→ClO+O2,Cl對(duì)O3的分解有促進(jìn)作用,所以能破壞臭氧層,
故答案為:2O3
 催化劑 
.
 
3O2;氟氯代烷分解產(chǎn)生的Cl對(duì)O3的分解有促進(jìn)作用.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及金屬的腐蝕以及環(huán)境保護(hù)等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室要用98%(ρ=1.84g?cm-3)的硫酸配制3.68mol?L-1的硫酸溶液480mL
(1)需準(zhǔn)確量取98%的硫酸
100
100
mL.
(2)準(zhǔn)確量取一定體積的98%的硫酸后,要配制3.68mol?L-1的硫酸溶液480mL,必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器是(填寫(xiě)序號(hào)):
②④⑥⑧
②④⑥⑧

①500mL量筒    ②燒杯      ③1000mL容量瓶     ④500mL  容量瓶     ⑤天平   
⑥膠頭滴管       ⑦錐形瓶       ⑧玻璃棒      ⑨酸式滴定管
(3)若配制3.68mol?L-1的硫酸溶液的其他操作均正確,但出現(xiàn)下列錯(cuò)誤操作,將使所配制的硫酸溶液濃度偏低的是
AC
AC

A.將稀釋的硫酸溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
B.燒杯內(nèi)的稀硫酸未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移至容量瓶中
C.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí)溶液凹面高于容量瓶刻度,此時(shí)立即用滴管將瓶?jī)?nèi)液體吸出,使溶液凹液面與刻度相切.
D.用膠頭滴管加水時(shí),視線高于刻線讀數(shù)
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用燃料法測(cè)定某種氨基酸(CxHyOzNp)的分子式組成,取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O和N2.現(xiàn)用如圖所示裝置置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等未畫(huà)出).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),首先打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,通入一段時(shí)間的氧氣,這樣做的目的是
將裝置中的N2排凈
將裝置中的N2排凈
,之后關(guān)閉止水夾a.
(2)由裝置B、C可分別確定待測(cè)氨基酸中含有的
H元素
H元素
C元素
C元素
質(zhì)量.
(3)E裝置的作用是測(cè)量
N2
N2
的體積,并由此確定待測(cè)氨基酸中含有的
N元素
N元素
的質(zhì)量,為了較準(zhǔn)確地測(cè)量該氣體的體積.在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過(guò)程中,應(yīng)注意
ac
ac
(填代號(hào)).
a、視線與凹液面最低處相平   
b、等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
c、讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平
d、讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的哪一數(shù)據(jù)可能不準(zhǔn)確
N2的體積
N2的體積
其理由是
多余的O2在D中沒(méi)有被吸收完全
多余的O2在D中沒(méi)有被吸收完全

(5)嚴(yán)格地說(shuō),按上述方案只能確定氨基酸的
最簡(jiǎn)式
最簡(jiǎn)式
.若要確定此氨基酸的分子式,還要測(cè)定該氨基酸的
相對(duì)分子質(zhì)量.
相對(duì)分子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.①甲同學(xué)用下列方法檢驗(yàn)裝置的氣密性,請(qǐng)問(wèn)能否達(dá)到目的
 (填能或否)
關(guān)閉止水夾a和b,從A處燒杯中加入水,使干燥管與燒杯中液面形成液面差,一段時(shí)間后,液面差沒(méi)有變化,說(shuō)明氣密性良好.
②實(shí)驗(yàn)室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列
B C
B C
氣體.
A.Cl2        B.CO2         C.H2S           D.SO2
(2)乙同學(xué)利用該圖所示裝置,用粗鐵粒與3mol?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是
NO與空氣中的O2反應(yīng),NO與空氣的密度接近
NO與空氣中的O2反應(yīng),NO與空氣的密度接近

②制取NO時(shí),向A杯中加入稀硝酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為
紅棕色
紅棕色
.B裝置燒杯中液體的作用是
吸收NO2
吸收NO2
.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無(wú)剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
3b
4
3b
4
mol(用含b的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.①甲同學(xué)用下列方法檢驗(yàn)裝置的氣密性,請(qǐng)問(wèn)能否達(dá)到目的______ (填能或否)
關(guān)閉止水夾a和b,從A處燒杯中加入水,使干燥管與燒杯中液面形成液面差,一段時(shí)間后,液面差沒(méi)有變化,說(shuō)明氣密性良好.
②實(shí)驗(yàn)室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列______氣體.
A.Cl2    B.CO2     C.H2S      D.SO2
(2)乙同學(xué)利用該圖所示裝置,用粗鐵粒與3mol?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是______.
②制取NO時(shí),向A杯中加入稀硝酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為_(kāi)_____.B裝置燒杯中液體的作用是______.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無(wú)剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol(用含b的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.①甲同學(xué)用下列方法檢驗(yàn)裝置的氣密性,請(qǐng)問(wèn)能否達(dá)到目的______ (填能或否)
關(guān)閉止水夾a和b,從A處燒杯中加入水,使干燥管與燒杯中液面形成液面差,一段時(shí)間后,液面差沒(méi)有變化,說(shuō)明氣密性良好.
②實(shí)驗(yàn)室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列______氣體.
A.Cl2        B.CO2         C.H2S           D.SO2
(2)乙同學(xué)利用該圖所示裝置,用粗鐵粒與3mol?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是______.
②制取NO時(shí),向A杯中加入稀硝酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為_(kāi)_____.B裝置燒杯中液體的作用是______.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無(wú)剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_____mol(用含b的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)學(xué)軍中學(xué)高一(下)期中化學(xué)試卷(實(shí)驗(yàn)班)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.①甲同學(xué)用下列方法檢驗(yàn)裝置的氣密性,請(qǐng)問(wèn)能否達(dá)到目的     (填能或否)
關(guān)閉止水夾a和b,從A處燒杯中加入水,使干燥管與燒杯中液面形成液面差,一段時(shí)間后,液面差沒(méi)有變化,說(shuō)明氣密性良好.
②實(shí)驗(yàn)室利用上圖所示發(fā)生裝置可以制取下列    氣體.
A.Cl2        B.CO2         C.H2S           D.SO2
(2)乙同學(xué)利用該圖所示裝置,用粗鐵粒與3mol?L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是   
②制取NO時(shí),向A杯中加入稀硝酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b,A裝置的干燥管中觀察到氣體的顏色的變化為    .B裝置燒杯中液體的作用是    .當(dāng)A裝置中氣體幾乎無(wú)色時(shí),打開(kāi)止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
③將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無(wú)剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為    mol(用含b的代數(shù)式表示).

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