分析 (1)根據使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,天平指針偏左,說明物品質量大于砝碼質量來分析;
(2)根據Fe2+、Fe3+能發(fā)生水解;
(3)根據實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應所需儀器來解答;
(4)根據單質溴具有氧化性,能氧化Fe2+生成Fe3+;
(5)若坩堝質量是Wg,坩堝與最終灼燒后的固體總質量是W2 g則生成的氧化鐵質量為(W2-W1)g,依據氧化鐵化學式計算25ml溶液中鐵元素質量,換算250ml中含有鐵元素質量計算含量;
(6)根據雜質是否引起沉淀質量的變化來分析.
解答 解:(1)稱量前,天平指針偏左,說明左盤質量大于右盤質量,稱量讀數時,指針剛好在標尺的中間,則所得樣品的質量偏小,故選:B,
故答案為:B;
(2)Fe2+、Fe3+能發(fā)生水解,加入鹽酸,原因是抑制Fe2+、Fe3+的水解,
故答案為:抑制Fe2+、Fe3+的水解;
(3)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:玻璃棒、膠頭滴管;
(4)單質溴具有氧化性,能氧化Fe2+生成Fe3+:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,
故答案為:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-;
(5)若坩堝質量是Wg,坩堝與最終灼燒后的固體總質量是W2 g則生成的氧化鐵質量為(W2-W1)g,25ml溶液中鐵元素的質量=$\frac{({W}_{2}-{W}_{1})×112}{160}$,250ml中含有鐵元素質量 $\frac{1120({W}_{2}{-W}_{1})}{160}$,所以鐵元素質量分數=$\frac{1120({W}_{2}{-W}_{1})}{160a}$×100%=$\frac{700({W}_{2}-{W}_{1})}{a}$%,
故答案為:$\frac{700({W}_{2}-{W}_{1})}{a}$%;
(6)①當含有NaCl時,沉淀質量的不變化,所以不影響結果,故答案為:不變;
②當含有Fe2(SO4)3時,沉淀質量的變大,所以鐵元素的測定含量偏高,故答案為:偏高;
③Mg(NO3)2 時,沉淀質量的變大,所以鐵元素的測定含量偏高,故答案為:偏高.
點評 本題主要考查了鐵元素的質量分數的測定,同時考查了實驗知識,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W<Y<X<Z | B. | 元素的非金屬性:Y>Z>X | ||
C. | 化合物XY2中只含共價鍵 | D. | 常溫下,Y的氫化物呈氣態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指空氣中氮氧化物和硫氧化物含量之和 | |
B. | 雞蛋清溶液中滴加醋酸鉛溶液會發(fā)生鹽析 | |
C. | 使用無鉛汽油的汽車尾氣不會污染空氣 | |
D. | 水體中植物營養(yǎng)物質過多積累會引起水體富營養(yǎng)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應前鹽酸的溫度 | B. | 反應前鹽酸的質量 | ||
C. | 反應前氫氧化鈉溶液的溫度 | D. | 反應前氫氧化鈉溶液的質量 | ||
E. | 反應后混合溶液的最高溫度 | F. | 反應后混合溶液的質量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com