紅熱的木炭與濃HNO3反應(yīng)產(chǎn)生的氣體經(jīng)如下處理:
氣體產(chǎn)物氣體Ⅰx mL氣體Ⅱy mL(在無(wú)氧環(huán)境下操作)假設(shè)氣體體積均在相同狀況下測(cè)定,不考慮氣體的溶解,則x和y的關(guān)系是A.x=y B.y=
x C.x=y D.y=
x
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)能與熱能的說(shuō)法正確的是( )
A.鋁熱反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
B.若某反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.H2→H+H的變化需要吸收能量
D.凡經(jīng)加熱而發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作(或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng))中,是處于實(shí)驗(yàn)安全考慮的是
①給盛有液體的燒瓶加熱時(shí),需要加碎瓷片或沸石②酒精燈內(nèi)的酒精不能小于酒精燈容積的1/3③點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純④稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸慢慢沿器壁流入水中( )
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.只有③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是 ,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是 、 ,這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是 和 ;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 ;
(4)尾氣可采用 溶液吸收。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng),可設(shè)計(jì)測(cè)定銅元素相對(duì)原子質(zhì)量么 (近似值)的實(shí)驗(yàn)。先稱量反應(yīng)物氧化銅的質(zhì)量m(CuO),反應(yīng)完全后測(cè)定生成物水的質(zhì)量m(H20),由此計(jì)算
。為此,提供的實(shí)驗(yàn)儀器及試劑如下(根據(jù)需要可重復(fù)選用,加入的NH4C1與Ca(OH)2的量足以產(chǎn)生使CuO完全還原的氨氣):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氨氣還原熾熱氧化銅的化學(xué)方程式為________________________________;
(2)從所提供的儀器及試劑中選擇并組裝本實(shí)驗(yàn)的一套合理、簡(jiǎn)單的裝置,按氣流方向的連接順序?yàn)?用圖中標(biāo)注的導(dǎo)管口符號(hào)表示)a→________________;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得m(CuO)= a g,m(H2O)= b g,則Ar(Cu)= _______________;
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,使測(cè)定結(jié)果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序號(hào));
①Cu0未完全起反應(yīng) ② CuO不干燥
③Cu0中混有不反應(yīng)的雜質(zhì) ④ 堿石灰不干燥
⑤NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,還可通過(guò)測(cè)定__________和________,或_________和________達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
10.高純MnCO3是制備高性能磁性材料的主要原料。實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的操作步驟如下:
(1)制備MnSO4溶液:在燒瓶中(裝置見上圖)加入一定量MnO2和水,攪拌,通入SO2和N2混合氣體,反應(yīng)3h。停止通入SO2,繼續(xù)反應(yīng)片刻,過(guò)濾(已知MnO2+H2SO4=MnSO4+H2O)。
①石灰乳參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②反應(yīng)過(guò)程中,為使SO2盡可能轉(zhuǎn)化完全,在通入SO2和N2比例一定、不改變固液投料的條件下,可采取的合理措施有 、 。
③若實(shí)驗(yàn)中將N2換成空氣,測(cè)得反應(yīng)液中Mn2+、SO42-的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t變化如上圖。導(dǎo)致溶液中Mn2+、SO42-濃度變化產(chǎn)生明顯差異的原因是 。
(2)制備高純MnCO3固體:已知MnCO3難溶于水、乙醇,潮濕時(shí)易被空氣氧化,100℃開始分解;Mn(OH)2開始沉淀時(shí)pH=7.7。請(qǐng)補(bǔ)充由(1)制得的MnSO4溶液制備高純MnCO3的操作步驟[實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑:Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH]。
① ;② ;③ ;④ ;⑤低于100℃干燥。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,a、b、c均為非金屬單質(zhì),d、e均為含有10個(gè)電子的共價(jià)化合物,且分子中所含原子個(gè)數(shù):d>e,f為離子化合物。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.常溫下,單質(zhì)a呈氣態(tài) B.單質(zhì)c具有強(qiáng)氧化性
C.穩(wěn)定性:d>e D.f受熱易分解為d和e
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)一次性飯盒中石蠟(高級(jí)烷烴)和CaCO3在食物中的溶出量是評(píng)價(jià)飯盒質(zhì)量的指標(biāo)之一,測(cè)定溶出量的主要實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下:剪碎、稱重→浸泡溶解→過(guò)濾→殘?jiān)娓伞鋮s、稱重→恒重,為了將石蠟和碳酸鈣溶出,應(yīng)選用的試劑是__________。
a.氯化鈉溶液 b.稀醋酸 c.稀硫酸 d.正己烷
(2)在溶出量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,為了獲得石蠟和碳酸鈣的最大溶出量,應(yīng)先溶出_____________________,目的是:__________________________________________________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的裝置如下圖。
(1)裝置①中發(fā)生離子反應(yīng)方程式:_______________________________________;
(2)①用含HCl 146 g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng);②用87 g MnO2與足量濃鹽酸反應(yīng)。所得的氯氣:①__________② (填寫<、>、=);
(3)上述裝置不合理的是:______________(填寫裝置序號(hào))。
Ⅲ.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;
(2)裝置B中反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。下列敘述中正確的是( )
A.1 mol A最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) B.有機(jī)物A可以在一定條件下與HBr發(fā)生反應(yīng)
C.有機(jī)物A與濃硫酸混合加熱,可以發(fā)生消去反應(yīng)
D.1 mol A與足量的NaOH溶液反應(yīng),最多可以消耗2 mol NaOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溶液可能含有Na+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO32-六種離子中的幾種①在該溶液中加入足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙黃色;②向橙黃色的溶液中加入BaC12溶液時(shí)無(wú)沉淀生成;③向淀粉溶液中滴加該橙黃色溶液未變藍(lán)色,則在該溶液中肯定存在的離子組是
A.Na+、SO32-、I- B.Na+、Br-、CO32-
C.Fe2+、I-、SO32- D.Fe2+、CO32-、Br-
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